第4頁共4頁幼兒園小班?新生活動方?案目標：?1、理解?故事內(nèi)容，?學習故事中?的對話。?2、體驗開?開心心上幼?兒園的情感?。準備：?故事磁帶?、教學掛圖?、幼兒用書?《開開心心?上幼兒園》?教學重點?：學習故?事中的對話?教學難點故?事表演過?程：1、?傾聽錄音：?了解故事?內(nèi)容幼兒第?一遍傾聽后?，告訴同伴?故事的名稱?師生共同聽?故事錄音：?故事里都有?誰?2、?學說對話：?進一步理?解故事中的?內(nèi)容，出示?背景圖和故?事中的動物?形象講述故?事：小青?蛙看見小鴨?子、小烏龜?是怎么說的??小動物?是怎樣上幼?兒園的?幼?兒自由結伴?討論故事內(nèi)?容，教師巡?回聆聽：?為什么要開?開心心上幼?兒園?3?、情景表演?：體驗高?高興興上幼?兒園的情感?：觀看中班?幼兒的表演?。大班幼兒?帶弟弟妹妹?一起表演，?進一步體驗?開開心心上?幼兒園的情?感。4、?經(jīng)驗遷移、?表達感受：?你會將自?己開開心心?上幼兒園的?故事表演給?大家看嗎??幼兒表演，?教師觀察、?鼓勵幼兒。?5、小結?：講述幼?兒表演情況?。幼兒園?小班新生活?動方案（二?）【活動?目標】1?、能說出交?通標志的外?形特征和含?義。2、?嘗試制作活?動室的安全?標志?！?活動準備】?交通標志?圖片、畫筆?、記錄表《?要小心的物?品》。【?活動過程】?1、我認?識的交通標?志。出示?交通標志，?請幼兒說一?說交通標志?的外形(圓?形、三角形?、長方形)?及其含義。?歸納這些?交通標志的?規(guī)律：外形?簡單，顏色?有紅、黃、?藍、白四種?顏色。顏?色和外形：?紅色的圓形?表示禁止;?黃色的三角?形表示警告?;藍色的長?方形表示指?示。2、?觀察活動室?環(huán)境，尋找?安全隱患。?想一想：?活動室里有?哪些東西可?能會造成危?險?(幼兒?邊說教師邊?記錄幼兒說?出的危險物?品)分組?到活動室的?各區(qū)域、各?角落找一找?你，看看有?哪些東西會?造成危險，?并記錄在《?要小心的物?品》統(tǒng)計表?中。3、?展示幼兒的?記錄表，并?分享應該注?意哪些事情?才不會造成?傷害，如：?正確使用?剪刀、訂書?機。豆子?、衛(wèi)生紙等?不能塞進鼻?子和耳朵里?，也不能吞?到肚子里。?玩具和錢?幣等不能放?進嘴巴里。?不拿剪刀?、筷子等尖?利和細長的?東西奔跑，?以免戳到自?己和別人。?線和繩子?不能纏到脖?子上玩。?不能亂丟東?西，以免不?小心踩到而?滑倒。洗?手時要注意?盡量不要把?水弄到地上?，以免滑倒?。幼兒園?小班新生活?動方案（三?）活動目?標：1、?能掌握詩歌?的內(nèi)容，會?用不同的語?氣朗誦詩歌?，較有感情?。2、對?做大班小朋?友有份自豪?感?；顒?準備：配?樂的詩歌朗?誦磁帶、錄?音機活動?過程：1?、創(chuàng)設情景?：教師講?述自己的遭?遇“有一天?我到一個幼?兒園去參觀?，碰一個小?朋友正在幫?弟弟妹妹穿?衣服，我問?他：“你是?哪個班的??”他自豪地?對我說：‘?我是大班小?朋友!’我?夸他真能干?，他說‘這?些是我應該?的’。他還?朗誦了一首?詩歌給我聽?，你們想聽?嗎?”2?、老師有感?情、有表情?地朗誦詩歌?兩遍。3?、引導幼兒?掌握詩歌內(nèi)?容：(1?)詩歌的名?字叫什么??(2)詩?歌里小朋友?說了些什么??做了些什?么?4、?幼兒跟老師?一起朗誦詩?歌兩遍，學?習新詞