第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園體育?活動(dòng)內(nèi)容方?案范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)彎?腰半蹲走;?2、鍛煉?運(yùn)動(dòng)的持久?性;3、?培養(yǎng)初步的?規(guī)則意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：打扮成小?老鼠，纖維?袋____?個(gè)，不同高?低的隧道兩?條，磁帶。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：1、?活動(dòng)重點(diǎn)：?學(xué)習(xí)彎腰半?蹲走2、?活動(dòng)難點(diǎn)：?能加快速度?通過(guò)不同高?度的隧道?活動(dòng)過(guò)程：?(一)隨?入場(chǎng)，做熱?身運(yùn)動(dòng)—帶?領(lǐng)邊念兒歌?邊動(dòng)作入場(chǎng)?，共同游戲?“機(jī)靈鼠小?弟”。(?二)練習(xí)彎?腰半蹲走?1、引導(dǎo)觀?察隧道，自?由發(fā)揮過(guò)隧?道的不同方?式師：今天?鼠媽媽要帶?孩子們?nèi)ネ?面運(yùn)糧食，?看，這是我?們要經(jīng)過(guò)的?一條隧道，?孩子們想想?，你有什么?好辦法可以?經(jīng)過(guò)這條隧?道，大家都?來(lái)試試看。?2、集體?演示①請(qǐng)?個(gè)別表演剛?才過(guò)隧道的?不同方法。?②根據(jù)的?表演引出彎?腰半蹲走。?師：剛才?孩子們都想?出了很好的?辦法，可是?我們小老鼠?在運(yùn)糧食時(shí)?很容易被小?貓抓住，我?們要想出一?個(gè)能很快通?過(guò)隧道的方?法。3、?集體魚(yú)貫式?嘗試練習(xí)“?彎腰半蹲走?”。4、?集體講述：?你在練習(xí)中?發(fā)現(xiàn)了什么?問(wèn)題?怎樣?蹲才能更快?的通過(guò)隧道??5、幼?兒交流的意?見(jiàn)，講解動(dòng)?作要領(lǐng)，進(jìn)?行動(dòng)作示范?。6、集?體魚(yú)貫式練?習(xí)一遍，要?求慢速通過(guò)?高隧道。?7、增加難?度，引出另?外一條稍底?的隧道，嘗?試練習(xí)。?8、再次提?出要求，請(qǐng)?加快速度通?過(guò)不同高度?的兩條隧道?。(三)?游戲：運(yùn)糧?食1、過(guò)?渡語(yǔ)：小老?鼠這么棒，?媽媽尋找到?了一些糧食?，可媽媽老?了，有點(diǎn)搬?不動(dòng)，請(qǐng)你?們幫媽媽去?運(yùn)糧食，好?嗎?2、?游戲要求：?小老鼠經(jīng)過(guò)?這條高一些?的隧道，走?過(guò)獨(dú)木橋，?運(yùn)一包糧食?，再?gòu)陌?些的隧道回?來(lái)。3、?魚(yú)貫式游戲?一次。(?四)游戲結(jié)?束1、圍?著糧食慶祝?勝利，同時(shí)?放松身體。?2、帶著?糧食高興地?出活動(dòng)室。?幼兒園體?育活動(dòng)內(nèi)容?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、嘗試探索?棒的多種玩?法，對(duì)擊劍?活動(dòng)感興趣?。2、能?主動(dòng)學(xué)習(xí)擊?劍的基本動(dòng)?作，會(huì)靈活?的進(jìn)攻和躲?閃。3、?勇敢的參與?活動(dòng)，有一?定的自控能?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、幼兒會(huì)做?棍棒操，知?道一些關(guān)于?擊劍方面的?知識(shí)，擊劍?動(dòng)作圖示。?2、人手?一只球、一?個(gè)用掛歷紙?卷成的紙棒?。3、錄?音機(jī)、磁帶?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?始部分。?1、隊(duì)列練?習(xí)，幼兒兩?路縱隊(duì)沿中?間場(chǎng)地走，?行進(jìn)中練習(xí)?左右拐彎走?。教師用動(dòng)?作提示個(gè)別?幼兒口令落?在左腳上，?2、聽(tīng)音?樂(lè)做棍棒操?。二、基?本部分1?、自由玩棒?，探索不同?玩法，滿足?玩的欲望。?師：請(qǐng)你?找個(gè)空地方?和紙棒玩一?玩，看誰(shuí)玩?的方法多又?好。2、?分享交流。?幼兒自由?站成面對(duì)面?的兩排，請(qǐng)?有創(chuàng)新玩法?的幼兒在兩?隊(duì)之間介紹?并演示玩法?，同時(shí)讓其?他孩子學(xué)一?學(xué)。3、?幼兒合作玩?，進(jìn)一步探?索紙棒的不?同玩法，教?師有意識(shí)引?導(dǎo)幼兒主動(dòng)?練習(xí)擊劍動(dòng)?作。4、?引入主題“?擊劍”，學(xué)?習(xí)擊劍的基?本動(dòng)作。?(1)請(qǐng)兩?個(gè)小朋友演?示新玩法。?師：他們?在干什么??你在哪里見(jiàn)?過(guò)擊劍?你?認(rèn)為應(yīng)該怎?樣擊劍才好??(2)?老師講解示?范擊劍的步?伐和執(zhí)劍的?方法：弓步?進(jìn)攻、弓步?后退、右手?執(zhí)劍。(?3)幼兒練?習(xí)。幼兒探?索擊劍動(dòng)作?，通過(guò)看圖?示、教師引?導(dǎo)來(lái)練習(xí)擊?劍動(dòng)作，重?點(diǎn)練習(xí)步伐?(4)對(duì)?準(zhǔn)固定目標(biāo)?練習(xí)。每?個(gè)幼兒一個(gè)?皮球，找空?地方練習(xí)，?人和球要保?持一定距離?，碰到球就?算擊中，注?意擊劍時(shí)的?步伐，遵守?規(guī)則。(?5)幼兒相?對(duì)在直線兩?側(cè)進(jìn)行擊劍?訓(xùn)練，重點(diǎn)?輔導(dǎo)幼兒進(jìn)?攻和躲閃，?同時(shí)提醒幼?兒注意安全?，不能擊重?面部。5?、游戲活動(dòng)?：擊劍比賽?。規(guī)則：?在相同時(shí)間?內(nèi)看誰(shuí)擊中?對(duì)手的次數(shù)?最多。三?、結(jié)束部分?。1、游?戲：趕球入?門(mén)。2、?聽(tīng)音樂(lè)做放?松動(dòng)作。?活動(dòng)延伸：?1、戶外?活動(dòng)時(shí)對(duì)感?興趣的幼兒?繼續(xù)提供材?料，引導(dǎo)幼?兒正確的玩?一玩。2?、繼續(xù)了解?和關(guān)注擊劍?的相關(guān)知識(shí)?，在戶外活?動(dòng)中繼續(xù)練?習(xí)擊劍，遵?守規(guī)則。?幼兒園體育?活動(dòng)內(nèi)容方?案范文（三?）一、設(shè)?計(jì)意圖：(?適合大班)?為了豐富?幼兒的戶外?體育活動(dòng)，?新學(xué)期，我?在運(yùn)動(dòng)器材?中投放了幾?種新玩具：?飛環(huán)，保齡?球，竹蜻蜓?，孩子們對(duì)?新玩具非常?好奇，不久?，飛環(huán)，保?齡球，就成?了孩子們的?新寵，可是?竹蜻蜓卻依?舊躺在盒子?里，默默無(wú)?聞，孩子們?不知怎樣玩?，我納悶，?怎么沒(méi)人想?到讓它轉(zhuǎn)起?來(lái)?于是我?拿起竹蜻蜓?兩手夾住竿?子一搓，竹?蜻蜓轉(zhuǎn)起來(lái)?了，頓時(shí)引?來(lái)了孩子們?驚喜的歡呼?聲，紛紛圍?著想試一試?，只聽(tīng)顧星?凱小朋友說(shuō)?：“真好玩?，像直升飛?機(jī)上轉(zhuǎn)的一?樣，我怎么?沒(méi)有想到。?”我隨口說(shuō)?：“是呀，?你們?cè)趺礇](méi)?想到把它轉(zhuǎn)?起來(lái)呢，你?們想想，這?么多玩具中?還有什么能?轉(zhuǎn)起來(lái)?！?我的問(wèn)題一?出，許多小?朋友紛紛嘗?試，不久，?有的小朋友?告訴我：“?老師，圈能?轉(zhuǎn)?！薄袄?師，飛環(huán)能?轉(zhuǎn)。”看來(lái)?可以進(jìn)行一?次有關(guān)轉(zhuǎn)的?探索活動(dòng)了?。二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幫助幼?兒獲取有關(guān)?物體轉(zhuǎn)動(dòng)的?經(jīng)驗(yàn)，并引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?轉(zhuǎn)動(dòng)形成圓?的現(xiàn)象。?2、培養(yǎng)幼?兒的觀察力?和語(yǔ)言表達(dá)?能力。3?、激發(fā)幼兒?對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象?的好奇和探?索的愿望。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、幼兒有過(guò)?玩圈、竹蜻?蜓的經(jīng)驗(yàn)。?2、幼兒?操作材料：?一元硬幣，?乒乓球，皮?球，塑料圈?，圓盤(pán)，圓?形積木，各?種方形積木?，竹蜻蜓等?若干。3?、玩具汽車(chē)?(自行車(chē))?，螺絲(螺?帽)，吊扇?(扇葉包紅?色紙)，鐘?等。4、?實(shí)物投影儀?。四、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)玩一?玩1、請(qǐng)?幼兒自由選?取幾種操作?材料玩一玩?。2、請(qǐng)?幾名幼兒上?來(lái)展示自己?的玩法[小?物體用實(shí)物?投影儀展示?]，對(duì)幼兒?讓物體轉(zhuǎn)起?來(lái)的玩法加?以肯定、引?導(dǎo)，“__?__小朋友?讓____?轉(zhuǎn)起來(lái)了，?這個(gè)玩法真?好，還有誰(shuí)?也能讓你手?里的東西轉(zhuǎn)?起來(lái)?”?(二)試一?試1、鼓?勵(lì)幼兒再玩?一次，試一?試，讓你手?中的東西轉(zhuǎn)?起來(lái)。2?、請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)，你玩了?哪幾樣?xùn)|西?，你怎樣讓?它轉(zhuǎn)起來(lái)的??加以演示?。[對(duì)因玩?法不正確而?轉(zhuǎn)不起來(lái)的?東西，可請(qǐng)?轉(zhuǎn)起來(lái)的幼?兒加以補(bǔ)充?演示。]?(三)看一?看1、幼?兒再次操作?，仔細(xì)觀察?，“物體轉(zhuǎn)?起來(lái)后你發(fā)?現(xiàn)了什么??”2、請(qǐng)?說(shuō)一說(shuō)你的?發(fā)現(xiàn)。3?、請(qǐng)幼兒觀?看吊扇“怎?樣讓電扇轉(zhuǎn)?起來(lái)?”(?打開(kāi)開(kāi)關(guān))?師開(kāi)開(kāi)關(guān)，?由慢到快，?“電扇轉(zhuǎn)起?來(lái)后你發(fā)現(xiàn)?了什么?”?(圓)(?四)找一找?1、幼兒?再次操作，?尋找觀察物?體轉(zhuǎn)動(dòng)后形?成的圓，“?找一找，你?手里的東西?轉(zhuǎn)起來(lái)后有?沒(méi)有出現(xiàn)圓??”2、?幼兒互相交?流。[對(duì)轉(zhuǎn)?動(dòng)后出現(xiàn)圓?較明顯的物?體用實(shí)物投?影儀展示]?小結(jié)：物?體轉(zhuǎn)動(dòng)后形?成圓。(?五)說(shuō)一說(shuō)?1、你知?道還有什么?東西會(huì)轉(zhuǎn)??轉(zhuǎn)動(dòng)后給我?們的生活帶?來(lái)了什么??例：電扇?的葉子會(huì)轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)起來(lái)后?吹出了風(fēng)。?[鐘的指?針會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)?起來(lái)后我們?知道了時(shí)間?;