第4頁共4頁教師繼續(xù)?教育研修?總結范本?作為一?名年輕的?教師，我?最喜歡做?的事情就?是不斷地?學習，用?知識的力?量武裝自?己，讓自?己變得更?強大，為?了給予學?生一滴水?，我愿不?斷地去裝?滿我的“?水桶”。?我更愿意?去接受挑?戰(zhàn)，這也?就是為什?么別人不?喜歡去完?成的任務?，我卻樂?于接受。?因此，參?加工作兩?年后，我?便欣然地?選擇了班?主任這一?工作，雖?然中間有?淚水、有?痛苦，但?為了讓我?的教育生?涯不留遺?憾，我愿?意去努力?完成，努?力做到最?好，最后?我也收獲?了成果和?感動。?剛剛參加?繼續(xù)教育?學習的時?候，感覺?有些單調?，但學著?學著，我?卻由厭煩?變成了喜?歡。雖然?每天有有?忙不完的?論壇、發(fā)?貼、跟貼?，也有寫?不完的學?習日志，?還要抽出?時間仔細?聆聽專家?的講座，?適時地提?交一些自?己滿意的?教學設計?與反思，?更重要的?是作業(yè)要?更加用心?地完成，?每天我都?會不由自?主地打開?電腦，輸?入網址，?看看今天?班級里又?有什么新?要求，論?壇有沒有?新主題，?同學們發(fā)?沒發(fā)什么?新的貼子?，看到好?的再回幾?個，老師?們發(fā)沒發(fā)?新的作業(yè)?。每天忙?完可能都?很晚了，?但我心里?依然很充?實，因為?跟老師們?及同行們?學到了很?多新的知?識，增長?了許多新?的見識，?這時我終?于嘗到了?繼續(xù)教育?學習的“?甜”。?教師的素?質與能力?與學生的?學習成果?有很大的?聯系，是?做一名合?格教師的?前提要求?。小學階?段是學生?發(fā)展歷程?中的一個?重要時期?，小學生?各項知識?、技能的?獲得以及?身心的發(fā)?展，對其?進一步學?習與發(fā)展?具有深遠?的影響。?因而，提?高小學教?師的素質?能力對教?師教育水?常的提高?，具有重?要的現實?意義。?然而，任?何技能都?不是與生?俱來的，?要熟練掌?握教學技?能，必須?進行相關?的學習與?專門的培?訓，而且?教學技能?的獲得也?不是一勞?永逸的，?教師需要?在具體的?教學實踐?中不斷探?索、創(chuàng)新?，積累教?學經驗，?以逐步提?高自身的?教學技能?水常，為?實現高效?率教學奠?定堅實的?基礎。?通過學習?《小學語?文自主性?學習的教?學策略》?和《小學?語文探究?性學習的?教學策略?》，我學?到很多優(yōu)?秀的教學?策略和方?法，解決?了作為一?名新老師?在教學過?程中對教?學策略把?握不當的?難題，同?時也讓我?明白了語?文教育教?學中，教?師可以少?說話，把?課堂充分?留給學生?，想辦法?調動他們?的學習積?極性，提?高小組合?作交流解?決問題的?能力，對?學生來說?，他們的?語文能力?得到了很?大的鍛煉??！缎?學語文說?課案例與?評析》讓?我了解到?說課和講?課的不同?，從案例?中學到了?許多說課?技巧，同?時對自己?的說課進?行反思，?總結其中?的不足，?專業(yè)知識?得到了提?升。感?謝繼續(xù)教?育網及廣?大的培訓?、輔導教?師，讓我?們年青教?師有了一?次又一次?學習、進?步的機會?。如果我?們能像上?“呱呱”?一樣，大?家都在線?視頻來學?習、交流?，拿出優(yōu)?秀的案例?或問題討?論、發(fā)言?、總結，?效果會不?會更顯著?呢但無論?如何，我?都會秉承?著“生命?不息、學?習不止”?的態(tài)度繼?續(xù)向前，?在學習中?成長!?教師繼續(xù)?教育研修?總結范本?（二）?小學教師?繼續(xù)教育?是教師教?育的重要?組成部分?，是提高?小學教師?整體素質?和促進教?師專業(yè)化?的有效途?徑，也是?全面實施?素質教育?的關鍵。?通過一年?來的學習?，本人的?繼續(xù)教育?取得了較?好的成績?，現將本?年度個人?繼續(xù)教育?總結如下?：一、?提高認識?，加強責?任感和緊?迫感時?代在不斷?的進步、?發(fā)展，對?教師也有?了更高的?要求，為?了提高個?人教學水?平，我認?真學習新?課標，領?悟新課標?精神，努?力做好教?學工作，?保質保量?完成教學?工作。?二、加強?各種學習?1、加?強專業(yè)能?力的培養(yǎng)?，促進知?識結構發(fā)?展，具備?新的教育?思想，教?育理念、?教育方法?和手段。?我利用課?余時間加?強專業(yè)知?識的學習?，開展同?伴互助活?動，多聽?課，學習?經驗豐富?的教師先?進之處，?我注運用?于實際工?作之中。?注重采取?靈活多變?的教學方?式讓學生?更多地參?與教學活?動，讓學?生實際去?觀察去體?會，增加?學生自主?學習、自?主活動的?機會，鼓?勵學生多?思善問，?敢于質疑?爭論，促?使學生動?腦、動口?，提高學?生的思維?能力和培?養(yǎng)表達能?力。使學?生逐漸掌?握科學的?學習方法?。教師不?僅要使學?生會學，?還要使學?生樂學，?要培養(yǎng)學?生積極的?學習態(tài)度?。要__?__啟發(fā)?式教學，?最大限度?到調動學?生學習的?積極性，?把學生從?“一言堂?”“滿堂?灌”中解?放出來。?教師要以?飽滿的熱?情上好每?一節(jié)課，?還要增強?教學藝術?的感染力?，使學生?接受教師?情感與情?緒的表達?，接受教?師人格魅?力的影響?。2、?積極參加?各部門、?各層次的?學習，提?高思想覺?悟和業(yè)務?素質，每?周堅持政?治學習，?間周一次?業(yè)務學習?，認真做?好筆記。?學習《師?德新說》?《語文課?程標準(?____?年版)》?及各項教?育法規(guī)。?3、認?真學習教?育教學理?論，研究?教育教學?方法，開?展聽課評?課活動，?以此提高?教研能力?。4、?認真參加?校級教研?活動，多?聽課，多?學習。?三、在工?作中學習?、反思?本學年，?我認真的?完成學校?安排的查?課工作認?真教學，?堅持督導?各上