“放飛理想“的主題班會完美PPT幻燈片21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。“放飛理想“的主題班會完美PPT幻燈片“放飛理想“的主題班會完美PPT幻燈片21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。放飛理想認(rèn)識理想去年5月26日，在潮水般的掌聲下，第一個站上哈佛畢業(yè)典禮演講臺的中國大陸畢業(yè)生―何江，儒雅自信地開啟了演講。當(dāng)天，與他同臺演講的特邀嘉賓是著名導(dǎo)演史蒂芬?斯皮爾伯格。演講臺下坐滿了3萬多聽眾，沒人會想到，這個從湖南走出來的寒門學(xué)子全程表現(xiàn)得自信從容，毫無農(nóng)村孩子身上的拘謹(jǐn)和膽怯。何江的演講成了熱門話題，“教育能夠改變一個人的生活軌跡，能把一個人從一個世界帶到另一個世界。希望我的經(jīng)歷能給還在求學(xué)路上農(nóng)村學(xué)生一點(diǎn)鼓勵?！痹诮邮懿稍L時，他說“父母就是我最好的老師”。“陪伴”是最好的教育秘訣20世紀(jì)80年代，何江出生在湖南寧鄉(xiāng)的停鐘村。當(dāng)時的農(nóng)村，年輕人為了養(yǎng)家糊口會到沿海發(fā)達(dá)的城市打工賺錢，剩下老人在家種田養(yǎng)豬照顧孩子。和村里其他農(nóng)戶明顯不同的是，何江的父母堅決不外出。村里人常勸他們：“去沿海能掙大錢呢！”父親總笑呵呵地說：“不能為了打工掙錢，讓兒子成為‘留守兒童’?！蓖獬龃蚬べ嶅X的人家，沒幾年家里都砌起了磚瓦房，過年過節(jié)還會給孩子帶禮物。但何江家仍是土胚房子，年收入一兩千元，何家兄弟最開心的事就是喝糖水，日子過得緊巴巴的。何江父親高中沒畢業(yè)，但已經(jīng)算村里的高學(xué)歷。母親家里條件差，小學(xué)都沒讀完。盡管如此，“沒文化”的何父何母卻很會教育孩子。在父親看來，孩子的成長過程里，“陪伴”很重要。何江三四歲時，父母就帶他下農(nóng)田了。小時候，父親挑著剛從田里收割的谷子，走在窄窄地田坎上。母親弓著身子，赤著腳割著禾靶子，哥倆從小就知道體貼父母，都搶著去幫媽媽割下的禾靶子接下來擺放，但總是把稻子放得亂七八糟。到了上學(xué)的年齡，父親的陪伴變成了陪讀。孩子們做作業(yè)，他就在一旁看書。父親喜歡看書，尤其是名著，《紅樓夢》《水滸傳》……都是他大愛的書籍。和出門掙錢的父母想法不同，何父堅定地認(rèn)為，農(nóng)村的孩子靠讀書走出去才是條正路，孩子的學(xué)習(xí)更不能缺少父母的關(guān)注。在農(nóng)村，鄉(xiāng)親們?nèi)宄扇旱貒谝黄鸫蚺剖俏ㄒ坏南?。但為了陪孩子學(xué)習(xí)，何父抑制住自己的牌癮，路過牌攤時總是快步走過；母親識字不多，但也喜歡坐在兒子身邊，聽他們念課本里的故事，跟他們討論聽不懂的地方。夫妻倆覺得：“每天看他們做作業(yè)，交流一下，比打牌開心?！焙谓改高x擇的陪伴方式樸實(shí)卻珍貴。放在當(dāng)下，很多年輕的父母可能能夠滿足孩吃穿住用行上的無微不至，但精神上的陪伴卻極度匱乏。陪讀有方一個農(nóng)村家庭，“沒文化”的父母的教出了一個博士后，一個研究生，這讓人很好奇：他們有什么教育秘笈嗎？其實(shí)，何父何母只是用身體力行告訴了兒子一件事：讀書很重要。他們通常會采用“感染力學(xué)習(xí)法”。每天農(nóng)活結(jié)束回來，父親放下鋤頭背簍，拿上自己的“名著”，母親拿一本何江或是弟弟的小學(xué)課本學(xué)認(rèn)字。父親坐左邊，母親坐右邊，弟弟坐對面。安靜的正屋里，一張四方桌，一人一邊拿本書，比賽讀書，看誰坐得久。何江說自己當(dāng)時“挺想去村里面去玩一玩?！钡改负偷艿茏谂赃?，作為大哥，何江如果帶頭帶壞了，就太沒面子了。父親還會經(jīng)?？疾樗麄兛磿闆r，“說一說20頁第3段的中心思想”“背一背第35頁第一段”……說得出、背得出才證明他們看了，何江就更不敢懈怠了。這樣的“家庭同學(xué)習(xí)”政策，不僅讓何江養(yǎng)成了一心一意的學(xué)習(xí)態(tài)度，也培養(yǎng)了他的記憶力。講故事學(xué)道理也是父親的絕招之一。父親喜歡給何江兄弟倆講睡前故事。他的故事，也只有一個主題―好好學(xué)習(xí)。何江印象最深的是窮秀才的故事：窮秀才住在地主家旁邊，地主家在那里有一片竹林。秀才寫了一副對聯(lián)，“門對千竿竹，家藏萬卷書”。地主看明白秀才是在諷刺他財大氣粗卻沒文化，就把竹子給砍了。秀才把對聯(lián)改了，“門對千竿竹短，家藏萬卷書長”，地主更生氣了，把竹子的根都給掘了。秀才直接再加了一個字，“門對千竿竹短無，家藏萬卷書長有”。巧的是，那時何江家門前也有一片竹林，何江覺得自己像極了那個窮秀才，也第一次感受到，“原來知識就是力量。”何江疑惑他哪來的這么多中國傳統(tǒng)故事。后來父親告訴他：“很多故事是瞎編的，只是想告訴你們，只有讀書才能有好的出路?！边@些方法用完了，父親還有一招：“殘酷二選一”。弟弟何蛟龍高考那年，沒考上重點(diǎn)，厭學(xué)了。父親沒有罵他，也沒說不讓他讀書，直接把他拉到田里，讓他耕田，不理他也不教他。弟弟不會，但是又必須做完，就這樣累了他整整一天。收工時，父親問弟弟，是學(xué)習(xí)，還是要干農(nóng)活？父親這一累，又為何家累出了一個研究生。很多人感嘆：何父這教育水準(zhǔn)絕對不止高中沒畢業(yè)，至少是教育學(xué)研究生。父親霸蠻母親鼓勵相較于父親的嚴(yán)苛，母親是個樂天派。每當(dāng)父親批評孩子學(xué)習(xí)不好時，母親總會在一陣“狂風(fēng)暴雨”后笑呵呵地跑過來，送上“和風(fēng)細(xì)雨”。何江發(fā)現(xiàn)，母親當(dāng)年的做法，就和如今他所見到的美國人的做法一樣―以鼓勵孩子的方式，給予孩子最大的自信。如果父親是嚴(yán)師，母親應(yīng)該算得上何江的“學(xué)生”?！八裁炊枷矚g問我和弟弟，以前和弟弟經(jīng)常給她‘上課’?！蹦赣H不懂就問，不會就學(xué)的精神，也在潛移默化中讓何江受用無窮。“我剛來美國時很不習(xí)慣，不管提什么建議，導(dǎo)師都說可以試試看?！焙谓f，美國有一種“鼓勵文化”，他們習(xí)慣性地給予學(xué)生鼓勵。他們會在跟你一起啃漢堡、喝咖啡、泡酒吧時，時不時地鼓勵你一番，讓你覺得“前途不錯”。就連這次申請哈佛典禮演講，何江也是在美國教授Diana？Eck的鼓勵下進(jìn)行的。哈佛畢業(yè)典禮的演講，每年只有極少數(shù)的中國學(xué)生敢于申請。他此前并不敢報名，“教授告訴我，你只要覺得可以，就去試試，沒什么好丟臉的?！薄拔以囋嚒薄拔铱纯础保谓叵肫饍簳r母親總是笑呵呵地湊過來，嘴邊掛著這幾句話。哈佛大學(xué)的畢業(yè)典禮演講申請，總共有3輪測試。最難的是第3輪―脫稿模擬演講。對一個英語是母語的?W生來說，都有極大的難度，更何況何江從小就操著一口“農(nóng)村英語”。不過何江不怕苦，他買了一本英文版的《亂世佳人》回宿舍“啃”。一般中國的留學(xué)生經(jīng)常會和中國人抱團(tuán)，但為了練英語，何江硬著頭皮，申請給哈佛的本科生當(dāng)輔導(dǎo)員。他的英語表達(dá)方式很快從“中式”轉(zhuǎn)到了“美式”。寒門、豪門有什么區(qū)別？哈佛畢業(yè)演講臺上，何江以母親用傳統(tǒng)土法治療被蜘蛛咬傷的故事為引，解釋了自己的科研意義：“像我母親這樣的農(nóng)民群體，需要更多科學(xué)知識傳遞給他們……”他將在演講中介紹中醫(yī)在中國農(nóng)村發(fā)揮的作用，進(jìn)而推及到自己在哈佛大學(xué)所專注的生物光學(xué)、物理專業(yè)研究。演講主題突出，英語流利，“農(nóng)村故事”也為演講增色不少。何江的演講視頻很快被流傳，獲得網(wǎng)絡(luò)大贊。哈佛博士畢業(yè)后，何江將赴麻省理工學(xué)院進(jìn)行博士后研究。但何江說，自己最終還是回到自己的家鄉(xiāng)，并計劃在寧鄉(xiāng)開公司。演講臺上的何江，無疑就是中國父母都期望能培養(yǎng)出的“別人家的孩子”。大多數(shù)家長都很重視孩子教育，但是優(yōu)秀的孩子永遠(yuǎn)離不開父母用心的陪伴。尤其在農(nóng)村，教育意識不足，家里沒錢、“讀書無用論”的思想輕而易舉就會把天才扼殺在搖籃里。何江父母的培育告訴天下父母，出身寒門又怎樣？家纏萬貫又如何？父母的觀念才是“點(diǎn)石成金”的指揮棒，決定了孩子人生走向的第一步?！敖逃哺趷邸?沒有愛的教育顯然是蒼白無力的。都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,是因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛,代表著國家對下一代的關(guān)懷,是人際間的一種特殊的愛,是神圣博大的愛。正是這種愛,祖國花朵才芬芳艷麗,祖國棟梁才枝繁葉茂。但如果我們獻(xiàn)出一份愛心,收獲的是學(xué)生無數(shù)份愛心。那么我們不僅擁有最光輝的職業(yè),我們也是世界上最富有的老師。1索取――愛的教育18世紀(jì)法國著名的啟蒙思想家和教育家盧梭在其教育名著《愛彌兒》一書中提出:愛是人類最基本,最自然的情感,也是進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。因?yàn)椤叭诵宰钌羁痰脑瓌t就是懇求別人對自己的關(guān)懷”(威姆斯)。那么,我們面對這樣的學(xué)生就必須付出最真誠、熾熱的愛。一位老教師曾意味深長地說:學(xué)生看起來最不值得愛的時候,恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。班上一名女生小蔡,父母對她不理不睬,母親出外做生意,父親經(jīng)常賭博,而一旦賭輸了就拿她出氣。課堂上她總是靠在桌子上,神情恍惚;課下總是獨(dú)來獨(dú)往,也沒人理會她。面對此情此景,我與她進(jìn)行了個別談話,她對我說的第一句話是:“老師,我感覺活在這個世界上是多余的,一點(diǎn)意思都沒有,我真想去死了算了。”面對她冷不丁冒出來的這句話,頓覺毛骨悚然。我理解她需要的不僅是老師的愛,她還需要更多的愛,尤其是父母的愛。于是我一次又一次地找她父母談話、溝通,又給她看畢淑敏的《我很重要》、《提醒幸福》等文章,又讓她積極地參與集體活動,融入集體,感受快樂,最終讓她懂得生命的寶貴?，F(xiàn)在看到她燦爛的笑容,我由衷地感到其生命的花朵已綻放出絢麗的色彩。陶行知先生說過這樣一句話:你若把你的生命放在學(xué)生的生命里,把你和學(xué)生的生命放在大眾的生命里,這才算是盡了教師的天職。2激發(fā)――自我教育蘇霍姆林斯基說:“要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者都不能在他身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥屑w和教師首先看到兒童的優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心?！辈灰?yàn)椤俺蟆倍苑票?更不要因?yàn)椤懊馈倍宰鸫?要學(xué)會自愛。捷克著名的教育家夸美紐斯說:聰明人更加需要受教育,因?yàn)橐粋€活潑的心理如果不去從事有用的事情,它便會去從事無用的稀奇的、有害的事情……會毀掉自己。小余是班級里出了名的“小作家”,他遵守紀(jì)律,勤奮好學(xué),又能寫一手好字。但是在體育課上他卻用壓低女同學(xué)的成績(跳繩),使男同學(xué)可以超過女同學(xué)。這顯然是一種自私、利己的想法和行為。于是我把他請到了辦公室。誠懇地告訴他:如果想貶低別人的辦法來達(dá)到超越別人的目的,那就一輩子也別想超越別人;只有多學(xué)習(xí)別人的長處,依靠自己的努力,才有可能走在別人的前頭。小余是個聰明的孩子,只要稍加引導(dǎo),他即刻明白:做人應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置,自愛自強(qiáng)。讓學(xué)生在成長中認(rèn)識體驗(yàn)到美和丑,對和錯,并且學(xué)會對待美和丑、對和錯,他們才能真正健康地成長。正如蘇霍姆林斯基所說:只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育。3奉獻(xiàn)――關(guān)愛他人都說現(xiàn)在的孩子普遍很自私,缺乏愛心,不會也不愿意去關(guān)心他人。我們知道愛是發(fā)自內(nèi)心的情感,但一個學(xué)生如果總是在接受,而不懂得去關(guān)愛他人,那必然是學(xué)生人格的不完善,也是教育的敗筆。因此,我們還得讓學(xué)生從只關(guān)心自我的圈子里跳出來,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會愛別人,從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。一次偶然的機(jī)會,我發(fā)現(xiàn)了一段Flash剪輯,那是中國貧窮落后的農(nóng)村生活場景的展示,旁邊還有非常精彩的文字講解:簡陋的校舍,低矮的課桌,為一元錢到深山砍柴,為一本書而歷盡坎坷……學(xué)生看到這些被震驚了,這時候不需要灌輸任何大道理,也不需要強(qiáng)制和命令,同情、愛心使同學(xué)們紛紛解囊,捐出口袋里每一分錢。但幾天后似乎愛心已隨著錢一起捐出了,助人活動已告結(jié)束。這樣短暫的效應(yīng)在我們的教育中實(shí)在太多了。讓我們老師做一塊充滿愛的磁鐵,用我們最真誠、熾熱的愛去“磁化”“穿透”每一個學(xué)生,讓他們以積極自信的態(tài)度,勤奮學(xué)習(xí),使他們清醒地認(rèn)識自己,理解他人,關(guān)心社會,把自己融入大集體之中,使之成為有崇高理想、充滿仁義、善良和愛心的一代學(xué)生。著名心理學(xué)家和哲學(xué)家威廉?詹姆士說:“播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?！蔽蚁胍仓挥羞@樣的教育,才能真正稱得上是愛的教育。放飛理想認(rèn)識理想innisfree請同學(xué)們來想一想,什么叫做理想?1~對未來事物有根據(jù)的合理的想象,與空想和幻想有所不同(幻想的意思為以社會或個人的理想及愿望的想象,有根據(jù)性與空想?yún)^(qū)別開來)。2~符合希望的;使人滿意的:這件事辦很理想這項技術(shù)革新還不夠理想,要進(jìn)一步鉆研。innisfree名人的故事猜猜他是」innisfree1、20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué),校長間同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲。停了片刻,一個同學(xué)站起來回答:“讀書為了尋求生路?！绷韨€同學(xué)說:“為了光宗耀祖?！边@一個學(xué)生站起來,昂首挺胸墻A了中華之崛起,騰飛于世界而書當(dāng)時這位少年年僅12歲。請間是誰?A毛澤東B周恩來C巴金3、哥赫巴德猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上德明珠。200多年來,有不少科學(xué)家試圖制服它,并因此耗費(fèi)了巨大的精力,卻始終沒有成功。有位中國少年暗暗立志要摘取這顆明珠,他把它當(dāng)作自已的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題,草稿紙算了一麻袋又麻袋。最后終于用自己的智點(diǎn)和理的合力,移動了數(shù)學(xué)墻群山,摘取了數(shù)學(xué)上的這璀璨的明珠,發(fā)明了以他姓氏為名的定理(請問這位少年是誰?A牛頓B巴金c陳景潤D劉翔2、有個人在青年時代就樹立了立志報國,獻(xiàn)身革命志向。他在中學(xué)讀書時,同學(xué)稱他“身無分文,心憂天下”。1