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真理誕生于一百個問號之后課前預(yù)習(xí)人教福建專版

語文

六年級

下冊思考知識有人說過這樣一句話：

“真理誕生于一百個問號之

后。”你對這句話是怎么理解的，有沒有什么疑問？讓我們一起學(xué)習(xí)走進課文，相信你會對這句話有更深刻的理解。葉永烈著名科普作家、傳記文學(xué)作家。以長篇小說及紀實文學(xué)為主要創(chuàng)作

內(nèi)容。作品《真理誕生于一百個問

號之后》被選入小學(xué)教材。助讀資料我先看助讀資料我先看背景資料波義爾，英國化學(xué)家，物理學(xué)家。他一生貢獻很多，他將元素定義為不可分解的物質(zhì)。波義耳把化學(xué)確立為科學(xué)，為人類的發(fā)展和進步做出了卓越的貢獻。魏格納：德國氣象學(xué)家、地球物理學(xué)家、天，他陸漂文學(xué)家，主要研究大氣熱力學(xué)和古氣象學(xué)是大陸漂移說的創(chuàng)始人。1910年提出“大移說”，1912年得到證實。背景資料華羅庚：國際數(shù)學(xué)大師，中國科學(xué)院院士，是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數(shù)論等多方面學(xué)派”創(chuàng)始人。獻，被譽為研究的創(chuàng)始人和開拓者，“中國解析數(shù)論他為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了無與倫比的貢

“中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”。背景資料第一步：讀課文朗讀視頻自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第二步：學(xué)字詞yùɡuànpǔyán領(lǐng)域習(xí)慣花圃鹽酸jiànruǐwèisōu濺落花蕊魏國搜集qiū

yǐnbǎnjiē蚯蚓出版階段摘蘋果圃域鹽搜濺

蕊

魏慣讀下面的句子，給加彩點的字選擇正確的讀音。1.只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解xiè）決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。2.那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細微的、司空kòng）見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。（√jiě

jiè（kō√ng【誕生】【縱觀】【真理】【偶然】【搜集】【石蕊】放眼觀察(形勢等)。真實的道理，即客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映。出生。事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的；超出一般規(guī)律的（跟“必然”相對）。地衣的一種，生長在寒冷地帶，灰白色或淡黃色?？梢杂脕碇剖镌嚰?、石蕊溶液等。到處尋找（事物）并聚集在一起。試著把詞語和意思連起來！【不可思議】【司空見慣】【追根求源】【無獨有偶】【見微知著】【百思不得其解】指追究事物產(chǎn)生的根源?？磻T了就不覺得奇怪。不可想象，不能理解（原來是佛教用語，含有神秘奧妙的意思）。見到一點兒苗頭就能知道問題的實質(zhì)或它的發(fā)展趨向。反復(fù)思索，仍然不能理解。雖然罕見，但是不只一個，還有一個可以成對兒

(多用于貶義)。試著把詞語和意思連起來！第三步：知內(nèi)容1.作者在文中提出的觀點是什么？真理誕生于一百個問號之后。2.為了證明“真理誕生于一百個問號之后”這個觀點，課文具體寫了哪幾件事?石蕊試紙的制成蚯蚓的分布睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動第四步：查資料受到課文的啟示，你能想出其他例子來說明本文的觀點嗎？示例：牛頓