小班歌曲欣賞活動教案：吉祥三寶一、活動目標和背景為了培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力和表達能力，同時增加對中國傳統(tǒng)文化的了解，本次活動將以吉祥三寶為主題，通過歌曲欣賞和創(chuàng)作活動，讓幼兒在歡快的氛圍中融入到中國傳統(tǒng)文化中。本次活動適用于小班幼兒，以3-4歲為主要對象?；顒訉⒁孕〗M形式進行，每個小組約有5-6名幼兒，活動時間預(yù)計為45分鐘。二、活動準備1.材料準備CD或音樂播放器吉祥三寶相關(guān)圖片或幻燈片畫紙和彩色筆2.教師準備熟悉吉祥三寶的故事和背景知識熟悉相關(guān)歌曲的歌詞和節(jié)奏準備個人設(shè)備或音響設(shè)備三、活動步驟步驟一：引入活動（5分鐘）教師向幼兒介紹活動主題——吉祥三寶。展示相關(guān)圖片或幻燈片，讓幼兒大致了解吉祥三寶的形象和故事。簡單介紹吉祥三寶的意義和與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)。步驟二：歌曲欣賞（15分鐘）教師播放吉祥三寶相關(guān)歌曲，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽歌曲的旋律和節(jié)奏。教師與幼兒一起唱幾句歌詞，讓幼兒感受歌曲的韻律和節(jié)奏。反復(fù)播放歌曲，鼓勵幼兒跟隨歌曲搖擺、舞動，以增加對歌曲的感知和理解。步驟三：創(chuàng)作活動（20分鐘）教師向幼兒講解吉祥三寶的特征和象征意義，例如小和尚、小和尚的佛珠、金財神等。教師發(fā)放畫紙和彩色筆，讓每個小組從吉祥三寶的特征中選擇一個進行繪畫。鼓勵幼兒用豐富的想象力和創(chuàng)意，繪制出自己心目中的吉祥三寶形象。結(jié)束繪畫后，每個小組可以向其他小組展示和解釋他們的作品。步驟四：總結(jié)和拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧活動內(nèi)容，總結(jié)吉祥三寶的形象和意義。鼓勵幼兒分享自己對吉祥三寶的理解和感受。教師可以提問一些關(guān)于吉祥三寶的問題，以測試幼兒對活動內(nèi)容的理解情況。四、活動延伸1.集體創(chuàng)作歌曲在活動中，教師可以引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)作一首關(guān)于吉祥三寶的歌曲。教師可以給幼兒提供一些關(guān)鍵詞或詞匯，鼓勵幼兒自己編曲歌詞并演唱。2.角色扮演幼兒對吉祥三寶的形象有了一定的了解后，教師可以組織幼兒進行角色扮演，讓幼兒扮演吉祥三寶的角色，并根據(jù)故事情節(jié)進行表演。3.手工制作吉祥三寶道具教師可以引導(dǎo)幼兒動手制作吉祥三寶的道具，例如小和尚的袈裟、佛珠手鏈等。通過手工制作，進一步加深幼兒對吉祥三寶的理解和感受。五、活動評估通過觀察幼兒在活動中的參與程度、對歌曲的理解和表達能力，以及對吉祥三寶的認知深度，評估活動的效果和幼兒的學(xué)習(xí)情況。同時，教師可以收集幼兒的繪畫作品和創(chuàng)作歌曲，作為評估的參考依據(jù)。六、活動總結(jié)本次活動以吉祥三寶為主題，通過歌曲欣賞和創(chuàng)作活動，使幼兒在歡樂的氛圍中認識和體驗中國