第11頁(yè)共11頁(yè)中秋游戲活?動(dòng)方案范文?設(shè)計(jì)意圖?：中華民?族五千年的?悠久歷史，?積淀著許多?洋溢著濃厚?東方文化色?彩的傳統(tǒng)節(jié)?日。文化?是民族的根?本，而節(jié)日?正是民族文?化傳承的重?要載體。?春節(jié)、元宵?節(jié)、清明節(jié)?、中秋節(jié)等?傳統(tǒng)民俗節(jié)?日，無(wú)不大?力弘揚(yáng)著民?族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，傳?承民族精神?。時(shí)值中?秋節(jié)的來(lái)臨?，讓我們的?孩子了解這?一傳統(tǒng)節(jié)日?,學(xué)到科學(xué)?小知識(shí)，并?且在活動(dòng)過(guò)?程中把禮儀?滲透到各個(gè)?細(xì)節(jié)處。?總體活動(dòng)目?標(biāo)：1.?讓幼兒知道?農(nóng)歷八月十?五是中秋節(jié)?，并了解中?秋節(jié)的來(lái)歷?。2.豐?富幼兒的科?普知識(shí)，了?解“月食”?現(xiàn)象，與影?像知識(shí)。?3.了解中?秋節(jié)的風(fēng)俗?，讓幼兒自?己動(dòng)手制作?食物再一同?分享，同時(shí)?體會(huì)到勞動(dòng)?與分享的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?時(shí)間中秋?節(jié)當(dāng)天下午?14：30?1?7:30?活動(dòng)準(zhǔn)備：?環(huán)境準(zhǔn)備?：園所室外?與教室能凸?顯中秋節(jié)日?氛圍的環(huán)境?布置。有?些簡(jiǎn)單，再?具體些，都?可以準(zhǔn)備哪?些具體的材?料，列舉出?來(lái)，有圖片?也可以附上?道具準(zhǔn)備?：繪畫(huà)工具?;燈泡、皮?球(大、小?各一個(gè));?手電筒、白?墻/屏幕;?月餅、水果?、盤(pán)子、水?果刀。其?它準(zhǔn)備：凳?子、大桌子?、家長(zhǎng)簽到?本、話筒、?條幅等。?活動(dòng)過(guò)程：?全園孩子?參加，通過(guò)?自愿報(bào)名的?形式選擇自?己活動(dòng)的項(xiàng)?目?；顒?dòng)?一.美麗圖?，我來(lái)畫(huà)?時(shí)間：14?:30--?--15:?30活動(dòng)?一、二、三?、四是同時(shí)?進(jìn)行的，所?以有一個(gè)統(tǒng)?一的時(shí)間就?行，活動(dòng)五?的時(shí)間可以?另加的，但?要結(jié)合實(shí)際?定時(shí)間活?動(dòng)準(zhǔn)備：教?師事先準(zhǔn)備?一些中秋相?關(guān)的圖片貼?、掛在教室?。讓孩子?在作畫(huà)期間?尋找靈感，?以及準(zhǔn)備繪?畫(huà)工具。?活動(dòng)目標(biāo)：?讓孩子用繪?畫(huà)的手法表?達(dá)自己認(rèn)識(shí)?的中秋節(jié)，?開(kāi)發(fā)幼兒的?動(dòng)手能力與?想象能力。?活動(dòng)過(guò)程?：形式不限?，畫(huà)風(fēng)不限?，工具不限?，作畫(huà)出與?中秋相關(guān)的?美麗圖畫(huà)。?作畫(huà)期間?，其它幼兒?以及家長(zhǎng)可?以保持秩序?的觀看。?作畫(huà)后(1?5：50)?教師幫助幼?兒一起把畫(huà)?粘貼在教師?四周墻壁上?。過(guò)程太?簡(jiǎn)單，形式?、畫(huà)風(fēng)、工?具雖不限，?但是也要給?老師提供一?些可參考的?，否則老師?會(huì)覺(jué)得很空?，例如：水?粉畫(huà)、水墨?畫(huà)、黏貼畫(huà)?、添畫(huà)、手?工折紙、剪?貼、拓印、?砂紙、陶藝?、裝飾瓶子?(將瓶子外?層圖上水粉?。等晾干?后，在水粉?上作畫(huà)，也?可在瓶口處?系上絲帶作?為裝飾)等?等，都可以?，每種后邊?說(shuō)明玩法，?具體需要準(zhǔn)?備的材料，?是否需要老?師參與指導(dǎo)?，都需要配?合哪些環(huán)境?布置，供老?師參考，不?一定都用，?但是老師可?以選用，這?樣老師就覺(jué)?得簡(jiǎn)單多了??；顒?dòng)二?.小故事，?大家講。?時(shí)間：15?:00--?-15:5?0準(zhǔn)備：?提前兩天教?師給講故事?的孩子布置?任務(wù)，和家?長(zhǎng)一起尋找?、準(zhǔn)備中秋?節(jié)的小故事?。目標(biāo)：?準(zhǔn)備期親子?互動(dòng)，提高?家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)?。通過(guò)孩?子講故事培?養(yǎng)幼兒語(yǔ)言?表達(dá)能力。?活動(dòng)：?1、先由一?名教師生動(dòng)?的給大家講?中秋故事。?再每位幼?兒輪流上臺(tái)?講故事，幼?兒獨(dú)立講，?其他人做觀?眾，要有觀?看的禮儀?要求：家長(zhǎng)?、教師、幼?兒都保持安?靜狀態(tài)聽(tīng)故?事，并對(duì)講?者用以掌聲?鼓勵(lì)。第?一組作畫(huà)的?幼兒邊聽(tīng)故?事，邊作畫(huà)??？梢栽?豐富些，比?如，小講臺(tái)?可以怎樣布?置，觀眾席?怎么擺椅子?，上臺(tái)講故?事的幼兒可?以穿上有魔?力的魔法衣?、魔法帽(?也可以換成?其他的名字?，要對(duì)幼兒?有吸引力)?并附上咱們?能搜集到的?所有故事，?供老師選擇?2、可以?將故事改編?成劇本，幼?兒排演成情?景劇，情景?劇的表演和?講故事可以?穿插著進(jìn)行?，提前準(zhǔn)備?好道具和服?裝，小演員?要畫(huà)好妝，?舞臺(tái)可以跟?講故事的是?同一個(gè)舞臺(tái)?活動(dòng)三.?學(xué)科學(xué)，懂?知識(shí)。時(shí)?間：16:?00?16:40?道具準(zhǔn)備?：投影儀/?手電筒，白?墻/幕布，?月亮圖片，?摳畫(huà)出嫦娥?形態(tài)的紙板?;燈泡，氣?球(大、小?各一個(gè));?整間教室都?要遮光知?識(shí)準(zhǔn)備：熟?悉一些物體?、動(dòng)物的輪?廓形狀。?注意：1?、在幼兒進(jìn)?入此活動(dòng)教?室前，老師?要跟前來(lái)的?家長(zhǎng)和幼兒?溝通好，活?動(dòng)時(shí)的注意?事項(xiàng)：要盡?量保持安靜?;由于活動(dòng)?室內(nèi)很黑，?請(qǐng)幼兒不要?亂跑以免磕?傷;2、?如果空間不?夠，可以選?擇大一點(diǎn)的?教師或分批?進(jìn)入目標(biāo)?：開(kāi)發(fā)幼兒?的創(chuàng)造力與?藝術(shù)想象力?，培養(yǎng)手指?精細(xì)動(dòng)作，?和動(dòng)手能力?，模仿能力?;豐富幼兒?科學(xué)小知識(shí)?。活動(dòng)：?(一).?奇妙的手影?教師引導(dǎo)?幼兒用小手?做各種各樣?的動(dòng)作，激?發(fā)幼兒對(duì)手?影游戲的興?趣。教師?通過(guò)一個(gè)小?故事(如果?有要附上)?讓幼兒充分?發(fā)揮自己的?想象能力根?據(jù)故事做出?相應(yīng)手影。?(二).?“嫦娥奔月?”。用“?小孔成像”?法，展示嫦?娥奔月前?期教師與幼?兒共同摳畫(huà)?出嫦娥奔月?形態(tài)的紙板?，用紙板遮?擋在屏幕與?投影儀之間?，屏幕上就?會(huì)形成物的?倒像，我們?把這樣的現(xiàn)?象叫小孔成?像。在幕?布左上角粘?貼上月亮圖?片。前后?移動(dòng)中間的?板，像的大?小方位也會(huì)?隨之發(fā)生變?化。通過(guò)?此方法，既?讓幼兒更生?動(dòng)的看到了?嫦娥奔月的?情形，并且?讓幼兒增加?了小孔成像?的科普知識(shí)?。(三)?.神奇的月?亮1.導(dǎo)?入：展出各?種形狀的月?亮圖片。?2.模擬月?食全過(guò)程：?使用燈泡代?替太陽(yáng)，一?個(gè)孩子舉起?大皮球代替?地球，另一?名還在舉起?小皮球代替?月球。打?開(kāi)燈泡，大?皮球圍繞太?陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮?球圍繞大皮?球轉(zhuǎn)，觀察?大皮球、小?皮球各自被?對(duì)方的黑影?遮擋的情況?。第二個(gè)?和第三個(gè)活?動(dòng)，是否嘗?試過(guò)，是否?在操作時(shí)能?完成?活?動(dòng)四.齊動(dòng)?手，共勞動(dòng)?時(shí)間：1?6:40-?--17:?15準(zhǔn)備?：各種水果?與食品、水?果刀、盤(pán)子?目標(biāo)：培?養(yǎng)幼兒幫助?父母做家務(wù)?的良好行為?習(xí)慣。活?動(dòng)：幼兒、?教師、家長(zhǎng)?齊動(dòng)手制作?美味的食物?，教師與家?長(zhǎng)幫助切食?物，例如水?果、月餅等?。讓孩子?充分發(fā)揮自?己的想像空?間制作水果?拼盤(pán)以及食?物作畫(huà)等。?此活動(dòng)都?要準(zhǔn)備什么?(除了水果?、還有哪些?圖片)?準(zhǔn)?備多少??水果有一部?分可以做成?拼盤(pán)，另一?部分直接清?洗好并分類?什么人負(fù)?責(zé)切水果??什么人洗??什么人拼擺??制作月?餅都需要準(zhǔn)?備什么?制?作過(guò)程是怎?樣的?畫(huà)?雞蛋要準(zhǔn)備?哪些圖片供?幼兒參考??活動(dòng)五.?吃月餅，同?分享。時(shí)?間：17:?15?17:30?準(zhǔn)備：若?干名教師做?為引導(dǎo)員，?個(gè)人小餐具?，音響，樂(lè)?曲?；顒?dòng)?：用自助餐?的形式，把?每組小朋友?做的食物都?擺放在大桌?子上，然后?全園共同品?嘗。同時(shí)?欣賞歌曲《?春江花月夜?》、《爺爺?為我打月餅?》等。備?注：1、?前四個(gè)活動(dòng)?的方式想有?個(gè)小調(diào)整，?原計(jì)劃是幼?兒報(bào)名，然?后一下午都?在一個(gè)教室?活動(dòng)，這樣?可能幼兒會(huì)?覺(jué)得沒(méi)意思?，所以，在?這里做一下?改動(dòng)，先報(bào)?名做活動(dòng)，?然后自己報(bào)?名的活動(dòng)完?成后，可以?再到其他的?教室參加或?參觀其他的?活動(dòng)。家?長(zhǎng)陪同，然?后整個(gè)活動(dòng)?中老師、幼?兒、家長(zhǎng)都?要有禮儀行?為，比如：?不影響他人?、學(xué)會(huì)排隊(duì)?、等候、老?師在指引家?長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)?語(yǔ)，迎賓時(shí)?要注意的禮?儀等等，這?些環(huán)節(jié)都要?體現(xiàn)出來(lái)。?2、一共?四個(gè)活動(dòng)，?四個(gè)教室，?如果幼兒園?班級(jí)較多，?可以有兩個(gè)?或兩個(gè)以上?的班級(jí)搞同?意個(gè)活動(dòng)，?幼兒園可以?自己按實(shí)際?情況安排。?中秋游戲?活動(dòng)方案范?文（二）?活動(dòng)時(shí)間：?20--年?-月--日?(星期六)?活動(dòng)地點(diǎn)?：活動(dòng)大廳?活動(dòng)目的?：1、通?過(guò)各種活動(dòng)?，讓幼兒知?道陰歷八月?十五是中秋?節(jié)，初步了?解中秋節(jié)的?來(lái)歷，知道?中秋節(jié)是我?國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)?圓節(jié)。2?、了解中秋?節(jié)人們的活?動(dòng)，讓幼兒?通過(guò)品嘗月?餅、觀賞月?亮、學(xué)習(xí)和?欣賞歌曲、?制作水果拼?盤(pán)等活動(dòng)來(lái)?體驗(yàn)節(jié)日的?快樂(lè)，感受?中國(guó)人的文?化習(xí)俗。?3、通過(guò)活?動(dòng)，促進(jìn)親?子交流，增?進(jìn)幼兒與父?母之間的感?情，體驗(yàn)節(jié)?日的快樂(lè)。?4、引導(dǎo)?幼兒感受、?體驗(yàn)勞動(dòng)與?分享的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?場(chǎng)地布置：?懸掛《中班?組“喜迎中?秋與愛(ài)同行?”親子活動(dòng)?》的橫幅和?貼有謎語(yǔ)的?燈籠2、?音樂(lè)準(zhǔn)備：?《春江花月?夜》、《爺?爺為我打月?餅》、《感?恩的心》。?3、家長(zhǎng)?自帶水果、?水果刀、月?餅，教師準(zhǔn)?備盤(pán)子、桌?子、椅子、?一次性手套?(做拼盤(pán)時(shí)?用)4、?故事：神話?視頻《嫦娥?奔月》，《?月亮姑娘的?衣裳》的道?具5、游戲?用品：鼓、?大花各一、?抽題紙條，?小獎(jiǎng)品若干?。6、座?位安排：家?長(zhǎng)坐在孩子?的后面，整?個(gè)呈半圓形??；顒?dòng)流?程：一、?幼兒演唱歌?曲《爺爺為?我打月餅》?小朋友知?道人們慶祝?中秋節(jié)最主?要吃什么??(月餅)現(xiàn)?在就請(qǐng)欣賞?小朋友演唱?的歌曲《爺?爺為我打月?餅》二、?播放視頻:?神話故事《?嫦娥奔月》?小朋友，?你們知道傳?說(shuō)中月亮上?住著誰(shuí)嗎??(嫦娥)中?秋節(jié)的來(lái)歷?就和嫦娥有?關(guān)，我們一?起來(lái)看神話?故事《嫦娥?奔月》三?、幼兒朗誦?古詩(shī)《靜夜?思》、《泊?船瓜洲》?知道了中秋?節(jié)的來(lái)歷，?現(xiàn)在我要考?考小朋友，?你們會(huì)哪些?和月亮有關(guān)?的古詩(shī)?請(qǐng)?小朋友一起?來(lái)朗誦古詩(shī)?《靜夜思》?和《泊船瓜?洲》四、?教師講故事?《月亮姑娘?的衣裳》?出示月亮道?具，問(wèn)：看?看這是什么??(月亮)?請(qǐng)欣賞吳老?師為大家?guī)?來(lái)的故事《?月亮姑娘的?衣裳》五?、親子猜燈?謎傳統(tǒng)的?節(jié)日，我們?來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)?游戲《擊鼓?傳花》，玩?法和規(guī)則大?家都很熟悉?，花落誰(shuí)家?，家長(zhǎng)和孩?子一起上前?抽紙條，然?后按照紙條?上的要求去?猜謎，猜對(duì)?有獎(jiǎng)。六?、親子制做?水果拼盤(pán)?按照六人一?組圍坐桌旁?，利用自己?帶來(lái)的水果?合作制作水?果拼盤(pán)。?當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)?意獎(jiǎng)、精美?獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)?、可愛(ài)獎(jiǎng)及?優(yōu)秀獎(jiǎng)。?七、家園齊?唱《感恩的?心》小朋?友的成長(zhǎng)離?不開(kāi)爸爸媽?媽的辛苦照?料，也離不?開(kāi)老師的諄?諄教導(dǎo)，我?們幼兒園的?工作也離不?開(kāi)各位家長(zhǎng)?大力支持。?我們每個(gè)?人都有許多?需要感謝的?人。感恩?的心，感謝?有你!請(qǐng)?大家全體起?立，一起來(lái)?演繹那首溫?暖人心的歌?曲《感恩的?心》。感?恩，會(huì)是心?境變得平和?;感恩，會(huì)?使自己感到?幸福;感恩?，會(huì)使生活?充滿希望!?因?yàn)楦卸鞑?會(huì)有多彩的?世界，因?yàn)?感恩才會(huì)有?真摯的友情?，因?yàn)楦卸?才讓我們懂?得了生命的?真諦。結(jié)?束語(yǔ)：人和?、事和，和?和美美，月?圓、家圓，?團(tuán)團(tuán)圓圓，?在這花好月?圓的美好時(shí)?刻，我們共?同祝福所有?的家庭平安?、幸福，祝?我們市一幼?的發(fā)展蒸蒸?日上，前景?輝煌。中?秋游戲活動(dòng)?方案范文（?三）設(shè)計(jì)?思考：中?秋節(jié)是我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?，以中秋節(jié)?為主題設(shè)計(jì)?和組織豐富?多彩的活動(dòng)?，有助于幫?助幼兒初步?了解中秋節(jié)?的相關(guān)文化?，感受花好?月圓和合家?團(tuán)圓的美好?氛圍。主?題目標(biāo)：?(1)知道?農(nóng)歷八月十?五是我國(guó)傳?統(tǒng)的節(jié)日—?中秋節(jié)，初?步了解中秋?節(jié)的有關(guān)風(fēng)?俗習(xí)慣;?(2)積極?參與中秋節(jié)?的'有關(guān)活?動(dòng)，樂(lè)意用?不同的方式?表達(dá)自己對(duì)?節(jié)日的感受?;(3)?在活動(dòng)中感?受節(jié)日的歡?樂(lè)氣氛活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、有關(guān)中?秋節(jié)的資料?。2、收?集各種月餅?盒子布置活?動(dòng)室。活?動(dòng)安排：?活動(dòng)一：?活動(dòng)名稱：?欣賞歌曲《?爺爺為我打?月餅》活?動(dòng)目標(biāo)：?1.欣賞歌?曲，初步理?解、感受歌?曲的內(nèi)容和?所表達(dá)的情?感。2.?嘗試用聲音?、動(dòng)作等方?式表達(dá)自己?對(duì)歌曲的理?解?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.歌曲《爺?爺為我打月?餅》的錄音?磁帶、錄音?機(jī)。2.?情景表演：?《爺爺和我?一起過(guò)中秋?》。活動(dòng)?過(guò)程：1?.欣賞歌曲?，感受歌曲?所表達(dá)的情?感。指導(dǎo)?語(yǔ)：聽(tīng)完這?首歌曲，有?什么感覺(jué)??2.再次?欣賞歌曲，?初步感受歌?曲的內(nèi)容。?指導(dǎo)語(yǔ)：?歌曲里說(shuō)了?一件什么事?情，我們?cè)?仔細(xì)地聽(tīng)一?聽(tīng)。3.?邊看表演邊?聽(tīng)歌曲，進(jìn)?一步理解歌?曲的內(nèi)容。?(引導(dǎo)幼兒?感受表演中?爺爺對(duì)寶寶?的關(guān)愛(ài)情感?。)4.?嘗試用聲音?、動(dòng)作等方?式表達(dá)自己?對(duì)歌曲的感?受。活動(dòng)?二：活動(dòng)?名稱：認(rèn)識(shí)?中秋節(jié)活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道每?年的農(nóng)歷八?月十五是中?秋節(jié)，體驗(yàn)?民族節(jié)日的?快樂(lè)。2?、喜歡民族?節(jié)日，了解?簡(jiǎn)單的節(jié)日?風(fēng)俗和有關(guān)?的民間傳說(shuō)?。3、知?道吃月餅的?意義，體會(huì)?分享的愉快??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?每一個(gè)孩子?準(zhǔn)備一塊月?餅，并