第5頁共5頁2023年?初中期末復(fù)?習(xí)學(xué)習(xí)計劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?蘇霍姆林斯?基說過：“?要天天看書?，終生以書?為友，這是?一天也不能?斷流的潺潺?小溪，它充?實著思想。?”作為一名?小學(xué)語文教?師，要通過?對教育經(jīng)典?理論的學(xué)習(xí)?，提升理論?和實踐水平?，提高教育?教學(xué)創(chuàng)新能?力和教育科?研能力，推?進課程改革?，勝任新課?程教學(xué)，成?為符合素質(zhì)?教育要求的?充滿生機活?力的小學(xué)教?師?，F(xiàn)特制?定個人讀書?計劃。一?、指導(dǎo)思想?：以學(xué)校?讀書計劃為?行動指南，?全面學(xué)習(xí)、?提高整體文?化素養(yǎng)，提?高教育理論?水平并且不?斷更新教育?理念。通過?讀書鍛煉思?維能力和對?教育問題的?批評性思考?能力，努力?轉(zhuǎn)變思想觀?念、思維模?式，進行教?育創(chuàng)新;通?過閱讀經(jīng)典?，豐富人生?，讓生命在?閱讀中更加?精彩!在經(jīng)?典讀物中汲?取營養(yǎng)的同?時，用時代?的眼光去衡?量，把真正?優(yōu)秀的讀物?用自己的思?想去思考、?內(nèi)化為自己?的經(jīng)典;放?眼世界，增?進國際了解?，尊重各國?、各族文化?，以繼承傳?統(tǒng)文化和光?大中華民族?精神為主流?。二、個?人讀書目標(biāo)?：1、提?高自身的理?論水平、科?研水平，提?高教育實踐?能力，不斷?適應(yīng)現(xiàn)代教?育發(fā)展的需?要。2、?轉(zhuǎn)變教育理?念，登高望?遠，高屋建?瓴，積極投?身新課程改?革，進行教?育創(chuàng)新。?3、通過讀?書進一步提?升教師的理?念，開闊教?師的視野，?積累教學(xué)經(jīng)?驗從而形成?自己獨特的?教學(xué)風(fēng)格。?4豐富自?己的課余生?活，豐富自?己的內(nèi)心世?界，提高自?己的知識素?養(yǎng)和人文素?養(yǎng)。三、?讀書內(nèi)容：?1、教育?教學(xué)理論方?面的書籍：?吉姆·崔利?斯著，《朗?讀手冊-大?聲為孩子讀?書吧》、錢?伯斯著，許?慧貞、蔡宜?容譯：《打?造兒童閱讀?環(huán)境》、《?林美琴：《?不一樣的教?室-如何推?展班級讀書?會？》等相?關(guān)的書籍。?2、書法?類的書籍：?《大學(xué)書法?》、《不可?不知的書法?》等。3?其他類的書?籍：《世界?是平的》、?《哈佛憑什?么》、《伊?頓公學(xué)的金?典法則》這?三本書。?四、讀書措?施：1、?利用一切時?間積極自學(xué)?，在學(xué)習(xí)過?程中隨時修?改自己的教?學(xué)方式方法?，并根據(jù)所?學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n?，體現(xiàn)出新?穎、大膽、?有效的教學(xué)?風(fēng)格，課后?再以所學(xué)理?論知識為指?導(dǎo)寫出反思?和隨筆。?2、主動與?同事交流，?討論讀書體?會心得。利?用集體備課?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、教研活動?的時間，積?極和其他老?師交流好書?，感悟讀書?心得。由淺?入深、由易?到難、螺旋?上升，與教?育教學(xué)工作?有關(guān)的先讀?、精讀，政?治理論、古?今中外文學(xué)?名著選讀、?略讀、速讀?。3、每?天確保半小?時的讀書時?間。每周整?理讀書筆記?，保證讀書?的效果。?4、充分利?用網(wǎng)絡(luò)，進?行網(wǎng)上閱讀?，了解、把?握教育教學(xué)?的信息和動?態(tài)。5、?以自學(xué)為主?，在課外和?休息日主動?學(xué)習(xí)、摘錄?。以教育教?學(xué)、教育理?論、教改理?論為主要著?力點。以世?界名著為輔?助，努力提?高自己的自?身涵養(yǎng)。?2023年?初中期末復(fù)?習(xí)學(xué)習(xí)計劃?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）在這?個寒冷的冬?季，我覺得?是最有意義?的。因為能?到重慶參加?“國培計劃?”農(nóng)村中小?學(xué)語文數(shù)學(xué)?骨干教師培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，無?疑是在我的?教育教學(xué)成?長上添上一?道亮麗的光?彩。據(jù)了解?，“國培計?劃”是教育?部落實第_?___屆全?國教育工作?大會和《國?家中長期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?(____?-____?年)》關(guān)于?加強教師隊?伍建設(shè)精神?的第一項重?大舉措，是?建國以來規(guī)?模最大、層?次最高的一?次教師培訓(xùn)?。因此我特?別珍惜。我?覺得自己是?好學(xué)的，為?了爭取到能?外出學(xué)習(xí)的?機會我一直?努力著努力?著。為了能?讓本次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)起到真?正的實效，?真正讓自己?獲得一定的?長進，我以?在培訓(xùn)期間?各位專家教?授的授課精?髓為指導(dǎo)，?制定一套自?我研修方案?。一、指?導(dǎo)思想通?過專家教授?的講解引領(lǐng)?，不斷更新?自己的教育?觀念，促使?自己向?qū)I(yè)?化方向發(fā)展?。二、研?修目標(biāo)1?、轉(zhuǎn)變固有?的教育觀念?，與新時期?的教育觀念?保持一致。?2、提高?自己對課程?標(biāo)準(zhǔn)及教研?教改的理解?能力和操作?能力。3?、能結(jié)合有?關(guān)教育理論?，針對教育?教學(xué)不斷反?思和總結(jié)，?提高自身的?專業(yè)發(fā)展能?力。三、?研修方式及?內(nèi)容：1?、聆聽各位?專家教授的?講座，認(rèn)真?學(xué)習(xí)理論知?識并做好筆?記，課后細?思慢嚼。?2、多讀書?且讀好書，?在讀書研習(xí)?中不斷提高?自己的文化?功底與專業(yè)?素養(yǎng)。計劃?讀書書目：?《教育的理?想與信念》?《愛彌兒》?《愛的教育?》《新教育?之夢》《給?教師的一百?條建議》以?及歷代文學(xué)?經(jīng)典中部分?作品。3?、觀看名師?課堂教師，?學(xué)習(xí)名師教?學(xué)理念。每?周一次利用?網(wǎng)絡(luò)資源，?搜索名家上?課視頻或獲?獎教師視頻?，學(xué)習(xí)竇桂?梅、于永正?、李吉林、?王崧舟等名?師的課堂教?學(xué)實錄，對?比學(xué)習(xí)他人?的教育理念?、教育方式?等。4、?堅持每周寫?一次教育札?記，反思自?己教育教學(xué)?過程中的得?失，尋求更?好的教育方?法，提高教?育教學(xué)能力?。我曾經(jīng)在?“國培學(xué)習(xí)?”作業(yè)中寫?到：寫教育?日志，可以?反思自己的?教育過程中?的不足，想?到改進的的?辦法;寫教?育日志，可?以分享教育?的喜悅，為?今后的成果?構(gòu)建健全的?步伐;寫教?育日志，無?疑是讓老師?再一次成長?，是教師對?學(xué)生、對教?育的一種奉?獻，也是更?好地做自己?，做一個更?美的自己。?5、每學(xué)?期聽課不低?于____?次，可以是?校內(nèi)的老師?執(zhí)教，也可?以是他校的?執(zhí)教，希望?能從一個角?度觀課，一?個主題觀課?，結(jié)合自己?的教學(xué)實際?，擇其善者?而從之，其?不善者而改?之，不斷糾?正自己的一?些毛病。?6、多參與?學(xué)校教師教?研組探討學(xué)?習(xí)，多向有?經(jīng)驗的老師?學(xué)習(xí)良好的?教育教學(xué)方?法。有老?師說，好學(xué)?才能博學(xué)，?博學(xué)才能讓?教學(xué)生動有?意義。一個?教師的認(rèn)知?背景是怎樣?的，他的學(xué)?生的能力