〔試卷分析〕人教版小學數(shù)學二年級數(shù)學上冊第一單元《長度單位》單元檢測卷〔答案解析〕(1)一、選擇題用左邊的木塊搭出右邊的圖形，搭出的圖形高〔〕。A.17厘米 B.15厘米 C.13厘米1厘米的是〔〕。A.文具盒的厚度 B.液晶電視機的厚度 C.食指的寬度測量教學樓的寬用〔〕作單位較適宜。A.米 B.厘米小月家離順峰山公園大約〔〕。A.600米 B.399米 C.1千米以以下圖鉛筆長為〔〕。A.5cm B.5cm5mm C.4cm5mm6．2200厘米的長的線段比〔〕。A.2米長 B.200厘米長 C.一樣長7．3個二年級小朋友的身高加起來和教室的高度差不多，學校的教學樓是4層樓，教學樓的高度大約是〔〕。A.25米 B.15米 C.5米60718米，一共剪去〔〕米。A.35 B.25 C.4225米，下面〔〕描述比較適宜。A.20個小朋友肩并肩 B.走20步 C.20個小朋友手拉手用一根皮尺量一條線段的長度，這條線段長〔〕。A.62厘米 B.60厘米 C.72厘米 D.52厘米11．1001厘米，推想一下，一百萬張這種紙的厚度約是〔〕A.10米 B.100米 C.1000米 D.10000米小紅像以以下圖那樣錯誤的量了這只釘子的長度，下面關于長度的表達中〔〕正確。A.比4厘米長 B.正好4厘米 C.比4厘米短二、填空題A.B.下面所量的線中，最長的線是 ，最短的線是 。A.B.C.D.小刀長 厘米；鉛筆長 厘米。C.D.15．在橫線上填上“>”“＜”或“=”。75厘米 1米 54厘米 45厘米 3米 30厘米100cm 1m 5米5厘米 5米50厘米 18cm 1m16．一個圖釘?shù)拈L度大約是1 。17．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。60厘米 6米 2米 19厘米 30cm 13cm18．100張紙的厚度大約是1厘米，1萬張紙的厚度大約是 厘米，也就是 米，10萬張紙的厚度大約是 米，1億張紙的厚度大約是 米。19．黑板長約3 ，手掌寬約5 。20．72米-66米-5米= 米= 厘米三、解答題2001米，小明的身高是多少厘米？量一量以以下圖中每條邊的長度。有一把尺子，如以以下圖，上面的刻度有一段模糊不清，只有0、1、2、5、6這幾個刻度，請你想一想：用這把尺子直接可以畫出幾條不同長度的線段?這些線段的長度分別是多少厘米〔指整厘米數(shù)〕?量出下面兩條線段的長度,并在比較長的線段后面的□內(nèi)畫“√”。( )□( )□12厘米的紙條連接起來，如以以下圖，假設黏合局部的長度是5厘米，那么連接后的紙條長多少厘米？2013厘米，還剩多少厘米？【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．AA【解析】【解答】解：由右圖可看出是由第一個長方體和2個第三個長方體疊加搭成，所以高：3+7+7=17〔厘米〕。故答案為：A?！痉治觥坑疫厛D形的高=第一個長方體的高+第三個長方體的高+第三個長方體的高，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。2．CC【解析】1厘米的是食指的寬度。故答案為：C?！痉治觥看祟}主要考察了長度單位厘米的生疏，依據(jù)生活實際可知，食指的寬度大約是1厘米。3．AA【解析】【解答】解：測量教學樓的寬用米作單位較適宜。故答案為：A?！痉治觥棵资怯脕頊y量比較長的物體的長度，教學樓的寬比較長，所以用米做單位。4．CC【解析】【解答】選項A，600428米遠一些，與題意不符；選項B，399428米近一些，與題意不符；選項C，1428米遠得多，與題意相符.故答案為：C.【分析】此題主要考察了長度的估算，分別比照各選項的數(shù)據(jù)與428的大小關系，據(jù)此解答.5．AA【解析】【解答】解：圖中鉛筆的長為6cm-1cm=5cm。故答案為：A?！痉治觥孔蠖藢?cm刻度，右端指向6cm處，用右端指向的刻度減去左端指向的刻度就是鉛筆的長度。6．CC【解析】【解答】解：2200厘米的長的線段一樣長。故答案為：C?！痉治觥?米=200厘米，所以它們一樣長。7．BB【解析】【解答】3個二年級小朋友的身高加起來和教室的高度差不多，學校的教學樓是4層樓，教學樓的高度大約是15米。故答案為：B。1.2米左右，3個小朋友高在3.6米左15米左右，據(jù)此解答。8．BB【解析】【解答】7+18=25〔米〕。故答案為：B?！痉治觥恳罁?jù)題意可知，一共剪去的長度=李叔叔剪去的長度+錢叔叔剪去的長度，據(jù)此列式解答。9．CC【解析】A50厘米，2010米左右；選項B502010米；選項C，一個人的雙臂張開差不多等于自己的身高，一個小朋友的身超群過1米，20個小25米。故答案為：C?！痉治觥恳罁?jù)生活常識可知，肩寬和走一步路是小于50厘米的，2025米，但手拉手，雙臂開放長一般約等于身高，小朋友身高一般超過120個小朋友手拉手可25米，描述符合題意。10．DD【解析】52厘米。故答案為：D?！痉治觥恐缊D中一個大格是10厘米，一個小格是1厘米。數(shù)一數(shù)這條線段由幾個大格幾個小格即可。11．BB【解析】【解答】解：一百萬=1000000，1000000÷100=10000厘米=100米。故答案為：B?！痉治觥恳话偃f張這種紙的厚度=1000000÷100，然后進展單位換算即可。12．AA【解析】【解答】解：依據(jù)直尺的刻度推斷，釘子的長度比4厘米長。故答案為：A。404厘米。二、填空題A30cmB90-10=80cm；5-3=2dm；3m＞80cm＞30cm＞2dm最長的線CD故答案為：C；D【【解析】【解答】選項A，30cm【解析】【解答】選項A，30cm；選項B，90-10=80cm；選項C，3m；D，5-3=2dm；3m＞80cm＞30cm＞選項C，3m；D，5-3=2dm；0刻度線對準物體的左端，再看物體的末端對著刻度幾，就是幾厘米，據(jù)此測量讀數(shù)；留意：量物體長度不愿定從0刻度開頭，可以兩端相減來得到物體長度，據(jù)此計算并比照大小。14．5；105厘米；鉛筆長：12-2=10厘米故答案為：5；10【分析】此題主要考察了物體長度的測量用直尺測量線段長度0刻度線對準線段的左端點再看線段的右5；10【 解 析 】 【 解 答 】 觀 察 圖 可 知 ，，5厘米；鉛筆長：12-2=10厘米。故答案為：5；10?！痉治觥看祟}主要考察了物體長度的測量，用直尺測量線段長度時，通常要把直尺的0刻度線對準線段的左端點，再看線段的右端點對著刻度幾，就是幾厘米，據(jù)此測量即可；量物體長度也可以從任意一個刻度開頭進展測量，然后兩端相減來得到物體長度。15．＜；＞；＞；=1米=10075厘米＜以75厘米＜1米； 54厘米＞45厘米； 米300厘米＞3＜；＞；＞；=；＜；＜【解析】1米=100厘米，75厘米＜10075厘米＜1米；54厘米＞45厘米；3米=300厘米，300厘米＞303米＞30厘米；100cm=1m；5厘米＜5055厘米＜550厘米；1m=100cm，18cm＜100cm18cm＜1m。故答案為：＜；＞；＞；=；＜；＜。1米=100厘米，比較兩個單位不同的量，先將單位化統(tǒng)一，再比較大小。16．厘米【解析】【解答】解：一個圖釘?shù)拈L度大約是1厘米故答案為：厘米【分析】依據(jù)圖釘?shù)膶嶋H長度作答即可厘米【解析】【解答】解：一個圖釘?shù)拈L度大約是1厘米。故答案為：厘米?！痉治觥恳罁?jù)圖釘?shù)膶嶋H長度作答即可。6米=60060厘米＜6米；2米=200厘米所以2米＞19厘米；30cm＞13cm1米=100厘米先統(tǒng)一單位再比較大小最終一題單位一樣直＜；＞；＞【解析】【解答】6米=60060厘米＜6米；2米=2002米＞19厘米；30cm＞13cm。故答案為：＜；＞；＞?！痉治觥?米=100厘米，先統(tǒng)一單位再比較大小。最終一題單位一樣，直接依據(jù)數(shù)字大小比較大小即可。18．100；1；10；10000【解析】【解答】10000÷100=100〔厘米〕；100厘米=1米；100000÷100=1000〔厘米〕；1000厘米=10米；100000000÷100=10000100；1；10；10000【解析】【解答】10000÷100=100〔厘米〕；100厘米=1米；100000÷100=1000〔厘米〕；1000厘米=10米；100000000÷100=1000000〔厘米〕；1000000厘米=10000米。故答案為：100；1；10；10000?！痉治觥考埖暮穸?紙的張數(shù)÷100，單位是厘米，然后把它換算為米即可。35厘米故答案為：米；厘米【分析】依據(jù)每種事物的實際狀況作答即可米；厘米【解析】35厘米。故答案為：米；厘米?！痉治觥恳罁?jù)每種事物的實際狀況作答即可。20．1；100【解析】【解答】解：72米-66米-5米=1米=100厘米故答案為：1米=100厘米1；100【解析】【解答】解：72米-66米-5米=1米=100厘米。故答案為：1；100?！痉治觥肯扔嬎愕贸鼋Y果，然后進展單位換算即可，即1米=100厘米。三、解答題21解：200厘米=2米2-1=1〔米〕=100厘米100厘米。22．【解析】【分析】小明的身高=小明站在桌子上的高度-桌子的高度，然后進展單位換算，1米=10022．【解析】【分析】測量時用尺子的0刻度對準線段的一端，尺子緊貼線段，看線段另一端對準的刻度就是線段的長度。61厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米?！窘馕觥俊痉治觥恐恍枰堰@些刻度作差就是可以畫出的線段的長度，即1-0=1厘米，2-0=2厘米，5-2=3厘米，5-0=5