教學(xué)課件習(xí)作：我的奇思妙想目錄第一節(jié)：新課導(dǎo)入

第二節(jié)：整體感知

第三節(jié)：深入探究

第四節(jié)：課堂小結(jié)

第五節(jié)：板書設(shè)計

第六節(jié)：布置作業(yè)

新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入——我的奇思妙想新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)會飛的木屋水上行走鞋新課導(dǎo)入——我的奇思妙想新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)會飛的木屋會變大變小的書包新課導(dǎo)入——我的奇思妙想新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！整體感知第二節(jié)整體感知——試著想象新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)想象：是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情景不一定是真是的，但都要以現(xiàn)實為依據(jù)。想象源于生活，又高于生活。所以，想象要聯(lián)系實際，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，在原有事物的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的想象，進行拆散，重新組合，增加新的元素，賦予多重功能，創(chuàng)造出新的對人類有益的東西。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)整體感知——寫法指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)整體感知——寫法指導(dǎo)會飛的木屋木屋兩側(cè)有機翼樣子木屋下面有四個輪子想一架沒有頭和尾的飛機新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)整體感知——寫法指導(dǎo)功能環(huán)游世界自動報警遨游太空可以居住自動除塵會飛的木屋整體感知——寫法指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)中間：第一部分寫發(fā)明東西的樣子：形狀、顏色、大小、高低、材料等；第二部分寫功能。一個功能寫一段，段的結(jié)構(gòu)用總分結(jié)構(gòu)，先用一句話概括功能，寫在段的開頭，做中心句，接著圍繞中心句選材料把功能寫具體。結(jié)尾：表達早一點發(fā)明東西的愿望開頭：交代想發(fā)明的東西是什么列提綱深入探究第三節(jié)

深入探究——認(rèn)真審題，完成寫作（一）文題展示：

生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)

深入探究——認(rèn)真審題，完成寫作新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)奇特的房子概括房子的特點：美觀、節(jié)能、方便具體介紹外形位置主要功能其他功能表達感想：大家都想住進這樣的房子。

深入探究——寫作實踐新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)

我想發(fā)明一種奇特的房子，這座房子美觀、節(jié)能又方便。奇特房子的外形各不相同。每個人都可以根據(jù)自己的想法選擇自己喜歡的房子。有的選擇花朵城堡，有的選擇飛船宮殿，有的要求把房子建成云朵形狀的，還有的要求建成雄鷹形狀。最為奇特的有的要求把房子設(shè)計成自己喜歡的東西的形狀，如南瓜狀、靴子狀…奇特的房子

深入探究——寫作實踐新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)

奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建在大樹上，還有的飄在空中，還有的建在地下和水底呢。地面上高樓林立的景象不見了，放眼望去我們眼里看到的到處是奇形怪狀的藝術(shù)品一樣的房子，但它們又誰不挨誰，各自獨立。因為他們都巧妙地避開對方，方便從大自然中獲取需要的能量。

深入探究——寫作實踐新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)奇特的房子的功能超級齊全。人們的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂、旅游，一套房子全能解決。比如，你想學(xué)習(xí)，可以看書或視頻，還可以通過視頻和有關(guān)專家互動最為神奇的學(xué)習(xí)是你可以親身體驗各種技能：做飯、開車、演講，都有專用的材料和場境供你實際操練。再比如你想外出旅游，開啟旅游功能，房子或跑或飛，隨你心意，很快就把你送到想去的地方。

深入探究——寫作實踐新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)奇特的房子還可以變大變小，移動更是隨心所欲。對了，房子還會隱身！住在我發(fā)明的房子里安全極了。我發(fā)明的房子奇特吧！我想你一定和我一樣現(xiàn)在就想住進這樣的房子吧！

深入探究——寫作實踐新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)點評:本文中小作者能聯(lián)系實際通過大膽合理的想象,對未來房子的形狀、位置、功能、大小等奇特之處分段進行了具體介紹,思路清晰,內(nèi)容豐富,中心明確。用“有的……有的……有的…還有的……”的句式形成排比修辭,把奇特的房子的外形特點,寫得全面又具體。全文行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力。課堂小結(jié)第四節(jié)今天的習(xí)作學(xué)習(xí)到此結(jié)東了,但是同學(xué)們的想象是永無止境的,希望同學(xué)們能多動腦經(jīng),積極思考,努力學(xué)習(xí),爭取早日把自己的奇思妙想發(fā)明出來。

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計布置作業(yè)板書設(shè)計第五節(jié)板書設(shè)計新課導(dǎo)