第7頁(yè)共7頁(yè)一年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)版一?、指導(dǎo)思想?：以學(xué)校德?育教育的思?路為指導(dǎo)，?結(jié)合一年級(jí)?學(xué)生個(gè)性特?點(diǎn)，以人為?本，面向全?體學(xué)生，全?面____?教育方針，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育。努?力提高教育?質(zhì)量，培養(yǎng)?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展，具?有創(chuàng)新精神?的一代新人?。二、班?級(jí)情況分析?：本班共有?學(xué)生___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?。這些孩子?都聰明活潑?，調(diào)皮可愛(ài)?，有很強(qiáng)的?可塑性;但?一年級(jí)孩子?還未養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在本學(xué)?期，我把學(xué)?生良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?以及建設(shè)良?好的班集體?作為主要目?標(biāo)。1、?時(shí)時(shí)處處向?學(xué)生進(jìn)行有?針對(duì)性的常?規(guī)教育2?、制訂小干?部培訓(xùn)計(jì)劃?，盡快培養(yǎng)?一批得力助?手，協(xié)助班?主任做好班?級(jí)工作。在?開(kāi)展工作的?同時(shí)，培養(yǎng)?小干部的工?作能力，讓?他們各自發(fā)?揮自己的特?長(zhǎng)。4、?重視后進(jìn)生?管理工作，?落實(shí)他們的?一對(duì)一分工?幫教制度，?關(guān)心他們的?成績(jī)，關(guān)注?他們的成長(zhǎng)?，以心換心?、熱情關(guān)愛(ài)?，多表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)，使他們?取得進(jìn)步。?5、認(rèn)真?完成學(xué)校分?配的各項(xiàng)任?務(wù)，搞好校?教導(dǎo)處、大?隊(duì)部、體育?組組織的假?日活動(dòng)、主?題教育和各?項(xiàng)競(jìng)賽。培?養(yǎng)學(xué)生的各?種能力和素?質(zhì)。四、?具體工作措?施：1、?對(duì)于剛踏入?一年級(jí)的小?學(xué)生,學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)還不?太適應(yīng),每?一項(xiàng)規(guī)章制?度對(duì)于他們?來(lái)說(shuō)是極其?陌生的。為?了使學(xué)生能?夠及早進(jìn)入?角色,適應(yīng)?學(xué)校的生活?,這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導(dǎo),?并且內(nèi)容要?近一點(diǎn),小?一點(diǎn),實(shí)一?點(diǎn),時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)性?的常規(guī)教育?.也就是充?分利用班隊(duì)?會(huì)及晨會(huì)的?時(shí)間學(xué)習(xí)_?___《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》和?《小學(xué)生在?校一日常規(guī)?》，細(xì)化規(guī)?范內(nèi)容，注?重學(xué)生良好?道德行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。2、?加強(qiáng)班干部?的建設(shè)。班?干部是老師?的得力助手?，要切實(shí)加?強(qiáng)班干部的?能力，落實(shí)?每個(gè)小干部?的責(zé)任,并?定期召開(kāi)班?干部會(huì)議,?對(duì)班級(jí)大事?小事進(jìn)行商?討研究，及?時(shí)反饋及時(shí)?處理。以此?帶動(dòng)全體同?學(xué)形成一個(gè)?良好的班風(fēng)?。3、加?強(qiáng)班級(jí)陣地?規(guī)范化建設(shè)?，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，設(shè)有生物?角、黑板報(bào)?、競(jìng)賽欄等?，激勵(lì)學(xué)生?積極進(jìn)取，?促進(jìn)班集體?建設(shè)不斷完?善。同時(shí)也?為良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造?了條件。?4、加強(qiáng)學(xué)?校與學(xué)生家?長(zhǎng)之間的多?方聯(lián)系，通?過(guò)電訪、家?訪等形式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行普?訪，使班級(jí)?工作得到家?長(zhǎng)的支持配?合，并及時(shí)?告知家長(zhǎng)學(xué)?生在校情況?和應(yīng)注意的?事項(xiàng)，溝通?學(xué)校、家庭?、社會(huì)三者?之間的關(guān)系?，形成教育?合力，共同?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?5、配合?學(xué)校組織豐?富多彩的班?隊(duì)活動(dòng)，在?活動(dòng)中對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。同時(shí)?，也促使學(xué)?生提高參與?意識(shí)，提高?競(jìng)爭(zhēng)能力，?同時(shí)提高各?方面的素質(zhì)?。6、開(kāi)?發(fā)學(xué)生的智?力潛能，讓?他們做學(xué)習(xí)?的的小主人?。寓教于樂(lè)?，提高他們?的學(xué)習(xí)積極?性，增進(jìn)學(xué)?習(xí)的效果。?7、重視?培養(yǎng)健康的?心理品質(zhì)，?建立良好的?師生關(guān)系，?理解學(xué)生，?信任學(xué)生，?寬容學(xué)生，?適時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行心理素?質(zhì)方面的教?育，積極評(píng)?價(jià)學(xué)生，講?究批評(píng)的藝?術(shù)，多與學(xué)?生進(jìn)行心與?心的溝通。?一年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)版（?二）春暖?花開(kāi)，又是?一個(gè)學(xué)期的?伊始.這個(gè)?學(xué)期繼續(xù)擔(dān)?任一年級(jí)3?班的班主任?，本人感到?壓力特別大?，經(jīng)過(guò)上一?個(gè)學(xué)期的奮?斗，縱向比?較進(jìn)步是挺?大的，但橫?向比較進(jìn)步?是有但不太?明顯，所以?這個(gè)學(xué)期的?目標(biāo)是爭(zhēng)取?最大的進(jìn)步?.根據(jù)這個(gè)?目標(biāo)，以馬?克思主義思?想，以國(guó)家?方針為方針?，以學(xué)校計(jì)?劃為指導(dǎo)特?制定以下計(jì)?劃：一、?班級(jí)基本情?況本班共?有____?名學(xué)生，其?中有男生_?___人，?女生___?_人.依據(jù)?一年級(jí)小學(xué)?生年齡特點(diǎn)?，堅(jiān)持每天?抓好課堂常?規(guī)管理，每?天進(jìn)行全班?性的安全教?育。二、?班級(jí)管理主?線在今天?這個(gè)要求素?質(zhì)教育的時(shí)?代，我們教?師怎么能以?成績(jī)作為對(duì)?學(xué)生的唯一?評(píng)價(jià)呢？小?學(xué)生天真活?潑可愛(ài)，我?的追求是讓?他們?cè)诹己?的環(huán)境中快?樂(lè)成長(zhǎng)，不?被成績(jī)束縛?，力求了解?學(xué)生的特別?之處，全面?發(fā)展個(gè)性教?育.每天問(wèn)?一下自己：?今天，你愛(ài)?生如子了嗎?？今天你有?什么做得不?對(duì)的地方？?今天你有沒(méi)?有哪句話傷?到哪個(gè)學(xué)生?了？我相信?每天的自我?反思有利于?班級(jí)的管理?.那么以愛(ài)?為主線就貫?穿了整個(gè)學(xué)?期。三、?班級(jí)管理要?素(一)?管理中適當(dāng)?運(yùn)用激勵(lì)機(jī)?制上個(gè)學(xué)?期的“比一?比，誰(shuí)的星?星多”有一?定的成效，?但由于個(gè)別?同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)?不是太明顯?，所以有放?棄奪星星的?念頭，于是?這個(gè)學(xué)期調(diào)?整了一下方?案.把全班?分為五個(gè)小?組，以小組?為單位，以?周計(jì)為循環(huán)?，分四個(gè)項(xiàng)?目進(jìn)行評(píng)比?.這四個(gè)項(xiàng)?目分別是：?文明禮儀、?環(huán)保衛(wèi)生、?紀(jì)律安全、?好人好事.?另外依據(jù)學(xué)?校的評(píng)比“?每周之星”?，在班級(jí)里?也開(kāi)設(shè)一個(gè)?“每周之星?”的評(píng)比，?評(píng)比項(xiàng)目更?細(xì)化一些，?如紀(jì)律星、?禮儀星、衛(wèi)?生星、讀書(shū)?星、寫(xiě)字星?、美術(shù)星、?文藝星、體?育星、勞動(dòng)?星。素質(zhì)?教育要求，?讓小學(xué)生感?受“美”，?有欣賞“美?”的能力.?于是盡可能?讓教室看起?來(lái)更美。?1、由于一?年級(jí)的學(xué)生?還太小，學(xué)?習(xí)園地主要?還是班主任?設(shè)計(jì)，這個(gè)?設(shè)計(jì)就要符?合小學(xué)生的?特點(diǎn)，要讓?學(xué)生有興趣?去看，并且?看得懂.設(shè)?置以下方塊?，方塊一：?重大時(shí)事快?報(bào)，方塊二?：小組奪星?情況及個(gè)人?奪星相片展?示，方塊三?：作業(yè)展示?，方塊四：?展示“每周?古詩(shī)我會(huì)背?”內(nèi)容。?2、班務(wù)欄?要及時(shí)更新?，方便學(xué)生?了解情況。?3、文化?墻主要展示?學(xué)生的繪畫(huà)?作品，計(jì)劃?是拉繩子用?小夾子夾學(xué)?生的繪畫(huà)作?品，這樣的?方式更容易?更新學(xué)生的?作品，還能?保護(hù)學(xué)生作?品不被損壞?。四、具?體工作安排?第一周(?2.25-?3.1)?1.讓生再?次熟悉校園?，知道學(xué)校?的要求.?2.布置教?室，讓生知?道班級(jí)的評(píng)?比情況.?第二周(3?.4-3.?8)1.?復(fù)習(xí)拼音，?舉行班級(jí)“?直呼音節(jié)”?比賽.2?.宣傳“雷?鋒月”，號(hào)?召學(xué)生多做?好事.第?三周(3.?11-3.?15)2?.舉行班級(jí)?“口算”比?賽.第四?周(3.1?8-3.2?2)張貼?愛(ài)國(guó)主義圖?片，進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?.第五周?(3.25?-3.29?)舉行班?級(jí)“我會(huì)寫(xiě)?規(guī)范字”比?賽第六周?(4.1-?4.5)?第七周(4?.8-4.?12)_?___組織?學(xué)生看感恩?演講，進(jìn)行?感恩教育.?2.發(fā)動(dòng)?學(xué)生“為媽?媽洗一次腳?”活動(dòng).?第八周(4?.15-4?.19)?組織學(xué)生進(jìn)?行段考復(fù)習(xí)?工作.第?九周(4.?22-4.?26)段?考第十周?(4.29?-5.3)?“五一”?放假，進(jìn)行?節(jié)前有關(guān)“?五一”節(jié)的?知識(shí)宣傳及?節(jié)前安全教?育.第十?一周(5.?6-5.1?0)__?__組織學(xué)?生對(duì)期中考?試進(jìn)行教學(xué)?反思.2?.對(duì)上半學(xué)?期的教學(xué)進(jìn)?行查缺補(bǔ)漏?.第十二?周(5.1?3-5.1?7)1、?做好學(xué)生思?想教育.?2、完善培?優(yōu)補(bǔ)差工作?.第十三?周(5.2?0-5.2?4)1.?增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)健?身意識(shí).?2.舉行班?級(jí)跳繩比賽?.第十四?周(5.2?7-5.3?1)舉行?“迎六一”?有關(guān)活動(dòng)?第十五周(?6.3-6?.7)1?.增強(qiáng)愛(ài)護(hù)?公物教育.?2.舉行?“我的小書(shū)?包”評(píng)比.?(評(píng)比內(nèi)容?