第5頁共5頁數(shù)學教師?2023?教學工作?總結(jié)模板?一、考?試總結(jié)?這一年當?中一共有?四次的大?型考試，?兩次期中?考試和兩?次期末考?試。這四?次考試我?們班的數(shù)?學平均分?分別排在?年級第_?___名?、第__?__名、?第___?_名和第?____?名，成績?還算穩(wěn)定?。雖然有?的時候不?是第一名?，但跟第?一名的差?距也不是?很大。希?望在接下?來的一年?中，能夠?讓我們班?的平均分?再進步一?點。想提?高平均分?，我的最?重要的工?作就是幫?助學習困?難的同學?提高成績?。這一年?為此我做?了很多的?工作，也?有一些效?果。首?先在上課?的時候就?要管理好?這些學生?，讓他們?認真的聽?課，不要?分神去做?其他的事?情。其次?，在課下?，我也會?多找這些?同學聊天?，幫助他?們解決學?習上的困?難。最后?，我會給?這些基礎(chǔ)?不好的同?學另外布?置作業(yè)，?讓他們能?夠穩(wěn)固基?礎(chǔ)。這樣?做的效果?也很不錯?，基本上?成績都有?進步。下?一步我的?計劃是幫?助中等水?平的學生?提高成績?，制定專?屬的學習?計劃。?二、課前?準備學?生掌握知?識最重要?的一個場?所就是課?堂，所以?課堂的幾?十分鐘是?必須要利?用好的。?要想利用?好上課的?時間，就?必須要提?前備好課?，做好充?分的準備?，更好的?處理課堂?上的一些?突發(fā)情況?。這個階?段的知識?難度并不?是很高，?都是一些?基礎(chǔ)性的?知識。但?鞏固好基?礎(chǔ)對于學?生今后的?學習是很?重要的，?我在課前?準備的時?候，會盡?量的把我?的語言變?得通俗易?懂，讓學?生們能夠?更好更快?的掌握知?識。小學?階段的學?生會有很?多的問題?，所以也?要預(yù)留一?些上課的?時間來回?答問題，?其他的時?間就規(guī)劃?好，具體?什么時間?段講哪個?內(nèi)容，這?樣就不會?浪費上課?的時間，?三、課?堂教學?這個階段?的學生是?最活潑的?時候，上?課的時候?會經(jīng)常的?分心，沒?有辦法一?直把注意?力集中在?黑板上，?認真的聽?我講課。?所以就必?須要讓他?們時刻集?中注意力?，在發(fā)現(xiàn)?他們分心?的時候，?出聲提醒?，或者敲?擊講臺和?黑板，提?高講話的?音量。這?樣的方式?是我用過?的方法中?最有效的?幾個，也?可以說是?我們老師?跟同學們?之間的暗?號吧，他?們聽到這?些聲音的?時候，就?知道要認?真聽講了?。四、?課后作業(yè)?我把班?上的學生?按考試成?績分為了?三個部分?，學習成?績優(yōu)異的?、中等的?和較困難?的。每一?類學生的?作業(yè)都不?一樣，根?據(jù)他們的?學習情況?布置不同?的作業(yè)。?學習成績?優(yōu)異的學?生，在穩(wěn)?固基礎(chǔ)的?同時，挑?戰(zhàn)一些高?難度的題?目，把知?識掌握得?更好。成?績中等的?同學，作?業(yè)的難度?比成績好?的要稍稍?容易一些?，比學習?困難的同?學的作業(yè)?要難一些?。學習困?難的同學?作業(yè)都是?一些基礎(chǔ)?題，只有?把基礎(chǔ)打?好了，才?能夠逐漸?的提高難?度。這?一年我的?工作完成?的還算不?錯，但也?有很多做?的不好的?地方，會?在之后改?進，做的?好的和有?進步的我?也會保留?。教學是?一個不斷?摸索的過?程，這樣?我才能夠?不斷的改?進自己的?教學方法?。數(shù)學?教師20?23教學?工作總結(jié)?模板（二?）本人?本學期擔?任初二(?2)(4?)兩班數(shù)?學課教學?和以及數(shù)?學興趣小?組活動。?一學期的?工作已經(jīng)?結(jié)束，為?了總結(jié)經(jīng)?驗，尋找?不足?，F(xiàn)?將一學期?的工作總?結(jié)如下：?一、業(yè)?務(wù)學習?加強學習?，提高思?想認識，?樹立新的?理念。堅?持每周的?政治學習?和業(yè)務(wù)學?習，緊緊?圍繞學習?新課程，?構(gòu)建新課?程，嘗試?新教法的?目標，不?斷更新教?學觀念。?注重把學?習新課程?標準與構(gòu)?建新理念?有機的結(jié)?合起來。?通過學習?新的《課?程標準》?，認識到?新課程改?革既是挑?戰(zhàn)，又是?機遇。將?理論聯(lián)系?到實際教?學工作中?，解放思?想，更新?觀念，豐?富知識，?提高能力?，以全新?的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新?一輪課程?改革浪潮?的“洗禮?”。二?、新課改?通過學?習新的《?課程標準?》，使自?己逐步領(lǐng)?會到“一?切為了人?的發(fā)展”?的教學理?念。樹立?了學生主?體觀，_?___了?民主教學?的思想，?構(gòu)建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關(guān)系，使?尊重學生?人格，尊?重學生觀?點，承認?學生個性?差異，積?極創(chuàng)造和?提供滿足?不同學生?學習成長?條件的理?念落到實?處。將學?生的發(fā)展?作為教學?活動的出?發(fā)點和歸?宿。重視?了學生獨?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了?良好的效?果。三?、教學研?究教學?工作是學?校各項工?作的中心?，也是檢?驗一個教?師工作成?敗的關(guān)鍵?。一年來?，在堅持?抓好新課?程理念學?習和應(yīng)用?的同時，?我積極探?索教育教?學規(guī)律，?充分運用?學?，F(xiàn)有?的教育教?學資源，?大膽改革?課堂教學?，加大新?型教學方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表現(xiàn)在：?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目的?時，非常?注意學生?的實際情?況。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓?。2、?注重課堂?教學效果?。針對初?二年級學?生特點，?以愉快式?教學為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學生為?主體，教?師為主導?、教學為?主線，注?重講練結(jié)?合。在教?學中注意?抓住重點?，突破難?點。3?、堅持參?加校內(nèi)外?教學研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并經(jīng)常?在一起討?論教學問?題。聽公?開課多次?，自己執(zhí)?教三節(jié)公?開課，尤?其本學期?，自己執(zhí)?教的公開?課，學校?領(lǐng)導和教?師們給我?提出了不?少寶貴的?建議，使?我明確了?今后講課?的方向和?以后數(shù)學?課該怎么?教和怎么?講。本年?度外出聽?課___?_節(jié)，在?校內(nèi)聽課?____?節(jié)。4?、在作業(yè)?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?四、教?學成績?在本次期?末考試中?，平均分?____?分，居同?備課組第?____?名。及格?率___?_，居備?課組第一?，優(yōu)秀率?____?，居同備?課組第_?___名?。五、?工作中存?在的問題?1、教?材挖掘不?深入。?2、教法?不靈活，?不能吸引?學生學習?，對學生?的引導、?啟發(fā)不足?。3、?新課標下?新的教學?思想學習?不深入。?對學生的?自主學習?，合作學?習，缺乏?理論指導?。4、?差生末抓?在手。由?于對學生?的了解不?夠，對學?生的學習?態(tài)度、思?維能力不?太清楚。?上課和復?習時該講?的都講了?，學生掌?握的情況?怎樣，教?師心中無?數(shù)。導致?了教學中?的盲目性