第4頁共4頁班主任教?學(xué)經(jīng)驗總?結(jié)模板?一個學(xué)期?又過去了?，在本學(xué)?期中，我?主要做了?以下一些?工作：?一、讓全?體同學(xué)都?來參與班?級管理?本學(xué)期我?們班實施?了班長輪?流制，我?在班里進(jìn)?行廣泛的?動員，鼓?勵每個同?學(xué)樹立起?自信，尤?其注意那?些內(nèi)向的?學(xué)生，引?導(dǎo)他們正?確認(rèn)識自?己，增強(qiáng)?自信心和?進(jìn)取心。?要求每個?同學(xué)在值?日的這一?天，都要?以積極的?態(tài)度安排?好班級的?大水事務(wù)?，早讀、?作業(yè)本的?收發(fā)、默?寫以及個?人衛(wèi)生等?;管理好?班級同學(xué)?的行為規(guī)?范，如要?求同學(xué)上?課遵守紀(jì)?律，下課?不追逐打?鬧，不說?粗話、臟?話等。同?時，每個?同學(xué)在值?日的這一?天都應(yīng)以?身作則，?不打擊、?報復(fù)同學(xué)?，不包庇?同學(xué)。有?些成績不?太好，紀(jì)?律性差的?同學(xué)平時?在班級中?得到鍛煉?的機(jī)會不?多，甚至?在同學(xué)們?心中的形?象并不好?，為了調(diào)?動這些同?學(xué)的積極?性，幫助?他們重新?塑造形象?，我就設(shè)?置一些特?殊的崗位?。如頑皮?好動陳裕?禾同學(xué)，?他特別愛?勞動，也?會勞動，?請他擔(dān)任?教室窗臺?的衛(wèi)生工?作，他每?天早上一?來就積極?地帶頭干?，同學(xué)們?自然也不?甘落后，?常受到老?師的表揚(yáng)?。陳裕禾?同學(xué)有了?自信心，?得到了同?學(xué)們的肯?定，勁頭?更足了。?周炎同學(xué)?成績雖然?不好，可?他動作快?，為同學(xué)?們服務(wù)的?熱情高，?所以安排?他負(fù)責(zé)飲?水機(jī)日常?的開和關(guān)?，以及提?醒高年級?同學(xué)幫忙?換水的工?作。二?、教學(xué)生?動手創(chuàng)造?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?優(yōu)美的學(xué)?習(xí)工作環(huán)?境，使人?心情舒暢?，精神振?奮，我要?求學(xué)生每?天做到室?內(nèi)外衛(wèi)生?兩清潔，?讓每個學(xué)?生帶一塊?抹布放在?位置上，?早上學(xué)生?進(jìn)班第一?件事，就?是搞好環(huán)?境衛(wèi)生，?先用擦布?桌椅，然?后坐下來?讀書，門?窗、黑板?、清潔區(qū)?分工明確?，各負(fù)其?責(zé)，由班?衛(wèi)生委員?檢查桌面?、桌內(nèi)、?室內(nèi)外的?衛(wèi)生，課?間做到不?亂扔紙屑?，見到地?上有紙馬?上撿起來?。使每個?學(xué)生養(yǎng)成?講衛(wèi)生的?好習(xí)慣，?既培養(yǎng)了?每個學(xué)生?關(guān)心熱愛?勞動的品?質(zhì)，又保?持了環(huán)境?的清潔。?三、把?一顆愛心?捧給學(xué)生?熱愛，?尊重學(xué)生?既是教師?高尚師德?的集中反?映，也是?教師取得?成功的關(guān)?鍵所在。?教師對學(xué)?生的愛決?不是無原?則的遷就?，偏袒，?而是體現(xiàn)?在對學(xué)生?的嚴(yán)格要?求上，愛?之深，求?之嚴(yán)，我?總是以熱?愛學(xué)生為?前提，愛?中寓嚴(yán)、?嚴(yán)中注愛?、嚴(yán)愛相?濟(jì)、全面?要求。例?如，在平?時的學(xué)習(xí)?活動中有?的班干部?不能嚴(yán)格?要求自己?，上課不?守紀(jì)律，?與同學(xué)打?鬧，學(xué)習(xí)?不示求上?進(jìn)的現(xiàn)象?，我就找?他交談，?幫助教育?，使其盡?快改正，?對個別既?調(diào)皮學(xué)習(xí)?差的學(xué)生?，不是置?之不理放?任自流，?總是想盡?辦法創(chuàng)造?條件，耐?心幫助他?們，鼓勵?他們上進(jìn)?。四、?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作五?、使優(yōu)等?生更優(yōu)?由于優(yōu)等?生具備一?般學(xué)生所?不及的能?力，所以?，對他們?的目標(biāo)要?求，應(yīng)適?當(dāng)高些。?我總是重?視指導(dǎo)學(xué)?生對已有?的成績既?知其然，?并知其所?以然，根?據(jù)學(xué)生的?心理動向?，幫助他?們正確地?總結(jié)原因?，正確地?看待已有?的成績。?提高要求?，對某項?工作提出?不同的評?價標(biāo)準(zhǔn)，?一般學(xué)生?通得過，?而對優(yōu)等?生則不予?通過，迫?使他“跳?一跳”。?有時還可?以把一些?比較難做?的事情有?意交給他?們，逼其?開拓思路?，另辟蹊?徑。對于?優(yōu)等生的?缺點(diǎn)，不?采用直來?直去的批?評。優(yōu)等?生的自制?水平一般?較高，然?而，他們?的自尊心?很強(qiáng)，往?往看不到?錯在何處?，輕輕點(diǎn)?一下，只?起隔靴搔?癢的作用?，不如不?動聲色，?讓事實來?說話。優(yōu)?等生的“?第一次”?過失，會?使他記憶?終生，“?第一次”?會成為“?只一次”??？傊?，班級工?作是鎖碎?的、復(fù)雜?的。只要?我們善于?研究、善?于觀察、?虛心學(xué)習(xí)?，努力去?做，就一?定能把各?方面的工?作做得更?好。班?主任教學(xué)?經(jīng)驗總結(jié)?模板（二?）班主?任老師工?作是一門?科學(xué)，要?勝任它，?必須具備?一定的基?本功，至?少應(yīng)有以?下四種能?力：1?、了解學(xué)?生的能力?2、以?言動心的?說服能力?。班主?任老師的?主要工作?方式是“?說”?！?說”的藝?術(shù)在于以?理服人，?以情動人?，使“說?”具有針?對性、啟?發(fā)性和感?染性。針?對學(xué)生的?思想脈搏?和心理特?征說話，?可引起學(xué)?生的思考?，打動學(xué)?生的心靈?。同時，?在說時必?須善于控?制和調(diào)節(jié)?自己的感?情。我在?做學(xué)生的?思想工作?時，感到?這是一個?較復(fù)雜的?系統(tǒng)工程?，這與我?們班主任?老師的素?質(zhì)密切相?關(guān)。作為?當(dāng)代理想?班主任老?師應(yīng)具備?以下十種?素質(zhì)：?(1)政?治素質(zhì)(?2)道德?素質(zhì)(3?)職業(yè)素?質(zhì)(4)?思維素質(zhì)?(5)心?理素質(zhì)(?6)理論?素質(zhì)(7?)知識素?質(zhì)(8)?言語素質(zhì)?(9)能?力素質(zhì)(?10)身?體素質(zhì)。?近幾年來?，學(xué)生的?思想工作?越來越難?做，深感?僅有滿腔?熱情和愛?心是不能?奏效的，?必須努力?按以上十?種素質(zhì)提?高自己，?盡快成為?“e時代?”合格的?班主任老?師。3?、形成班?集體的組?織能力。?這要求?班主任老?師結(jié)合學(xué)?生的實際?，從培養(yǎng)?學(xué)生的德?智體美勞?全面發(fā)展?的“遠(yuǎn)景?”出發(fā)，?及時地、?遞進(jìn)性地?向班集體?提出鮮明?、生動、?富有感召?力的“遠(yuǎn)?景目標(biāo)”?，還要幫?助促進(jìn)同?學(xué)之間的?團(tuán)結(jié)友愛?。我班這?學(xué)期積極?參加學(xué)校?的籃球賽?，并獲得?年級第三?名;為生?重病的楊?喜燕同學(xué)?舉行了一?次“人人?為我，我?為人人”?的愛心捐?款活動，?這些活動?不僅促進(jìn)?了同學(xué)之?間的團(tuán)結(jié)?友愛，而?且還提高?了班集體?的凝聚力?。4