高一物理必修一

物理知識(shí)點(diǎn)

總復(fù)習(xí)高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)框架一、運(yùn)動(dòng)部分（第一章、第二章）二、力與物體平衡部分（第三章）三、牛頓運(yùn)動(dòng)定律（第四章）高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)一、描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的物理量（基本概念）1.參考系2.時(shí)間和時(shí)刻以及二者的區(qū)別3.質(zhì)點(diǎn)及其可視為質(zhì)點(diǎn)的條件4.位移和路程及其區(qū)別；5、s－t和v－t圖象的物理意義及其區(qū)別高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)刻與時(shí)間（1）.時(shí)刻（某一瞬間）：

時(shí)間軸上的點(diǎn)表示時(shí)刻（2）.時(shí)間間隔（一段時(shí)間）：時(shí)間軸上的一條線段表示時(shí)間間隔0123456t/sABCDEFG例1：在時(shí)間軸上找到1.前2s2.第1s內(nèi)3.第2s初4.第3s末5.第2s至第5s

t1

t2t△t高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)例2：下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想模型，實(shí)際并不存在B.因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒(méi)有大小，所以與幾何中的點(diǎn)沒(méi)有區(qū)別C.凡是很小的物體（如電子），皆可看做質(zhì)點(diǎn)D.如果物體的大小、形狀對(duì)所研究的問(wèn)題屬于無(wú)關(guān)或次要因素，即可把物體看做質(zhì)點(diǎn)

質(zhì)

點(diǎn)位移與路程1.位移：表示物體位置的變化，用從起點(diǎn)到終點(diǎn)的有向線段表示，是矢量。物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量。例3：下列說(shuō)法正確的是A.位移是矢量，位移的方向即為質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向B.路程是標(biāo)量，其值是位移的大小C.質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程等于位移的大小D.位移的值不會(huì)比路程大△x＝

x2–x12.路程：高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)t/sv/(m/s)0-1-212123456圖一t/sS/m0-1-212123456圖二注意：s－t和v－t圖象的物理意義及其區(qū)別

圖

像高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)6.速度、瞬時(shí)速度與平均速度、瞬時(shí)速率(速率）與平均速率7.加速度（定義、物理意義、公式、與運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系）

a、vt、v0三者的區(qū)別（三者沒(méi)有必然的聯(lián)系）

a與v同向則加速，反向則減速高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)例4：一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)，先以4m/s運(yùn)動(dòng)8s，又以6m/s運(yùn)動(dòng)了12m，全程平均速度是＿＿＿＿＿4.4m/s例5.下面列舉的幾種速度，其中不是瞬時(shí)速度的是()A、火車以76km/h的速度經(jīng)過(guò)“深圳到惠州”這一段路程B、汽車速度計(jì)指示著速度50km/hC、城市繁華路口速度路標(biāo)上標(biāo)有“15km/h注意車速”字樣D、足球以12m/s的速度射向球門(mén)加速度3.方向：描述速度變化的快慢（速度的變化率）△va=——△t4.注意：若a、v同向，

a為正，則為加速運(yùn)動(dòng)；若a、v反向，a為負(fù)，則為減速運(yùn)動(dòng)。例6：若汽車的加速度方向與速度方向相同，當(dāng)加速度減小時(shí)A.汽車的速度也減小B.汽車的速度仍在增大C.當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車靜止D.當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車速度最大1.物理意義：2.定義式：與速度變化△v

的方向相同。高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)二、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律【注：在應(yīng)用公式的過(guò)程中應(yīng)注意各個(gè)物理量的正負(fù)號(hào)】1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：a是恒量（不變）2.運(yùn)動(dòng)學(xué)基本公式：（僅適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)）高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)3.幾個(gè)重要推論：（1）連續(xù)相等時(shí)間間隔T內(nèi)的位移之差為一恒量：推廣通式：（2）中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度：高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)（3）中間位置的瞬時(shí)速度與這段位移的初、末速度的關(guān)系：

無(wú)論在勻加速或勻減速直線運(yùn)動(dòng)中，恒成立高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)部分一、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究1.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及其應(yīng)用交流電源（電火花220V，電磁式4－6V）先開(kāi)電源后拉紙帶交流頻率50Hz，即每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)。處理數(shù)據(jù)時(shí)，為了方便測(cè)量和減少誤差，通常都采用以6個(gè)點(diǎn)為一段劃分紙帶（即取5個(gè)時(shí)間間隔）作為一個(gè)時(shí)間單位T，則T＝0.05×2＝0.1s【注意取點(diǎn)的其他說(shuō)法】如：2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫(huà)出…….高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)2.數(shù)據(jù)處理（1）求加速度（逐差法和v－t圖象法）（假設(shè)有六組數(shù)據(jù)）逐差法：高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)（2）求某個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度（原理：中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度）【解題注意事項(xiàng)】紙帶位移單位、時(shí)間間隔、有效數(shù)字、描點(diǎn)畫(huà)圖…….

高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)（4）初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律

高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)1）1s末、2s末、3s末······ns末的瞬時(shí)速度之比1：2：3：····n2）1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)······ns內(nèi)的位移之比

1：4：9：···n23）第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)······第ns內(nèi)的位移之比1：3：5：7···：（2N－1）4）連續(xù)相同位移所用時(shí)間之比高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)三、自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng)1.自由落體運(yùn)動(dòng)：初速度為零，只受重力作用（a=g）2.自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律：

高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)3.豎直上拋運(yùn)動(dòng)：初速度不為0，只受重力（a=－g）4.豎直上拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律：上升和下落回到拋出點(diǎn)的時(shí)間相等上升的最大高度落回拋出點(diǎn)速度

高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)練習(xí)、一個(gè)小物體以v0=10m/s的初速度豎直上拋，一切阻力不計(jì)，求：（1）小物體上升的最大高度H和所用時(shí)間t（2）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間小物體速度大小變?yōu)?m/s？高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)四、運(yùn)動(dòng)學(xué)中經(jīng)常遇見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題1.剎車類問(wèn)題：關(guān)鍵在于判斷物體運(yùn)動(dòng)到停止時(shí)所用時(shí)間2.追及問(wèn)題：（1）臨界條件：速度相等，然后再根據(jù)位移關(guān)系判斷并計(jì)算【能否（恰好）追上；最大（?。┚嚯x】（2）能追上時(shí)：位移關(guān)系3.相遇問(wèn)題：相向而行的兩物體距離之和等于兩者的初始距離高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

4．解決“追及”和“相遇”問(wèn)題的方法

(1)數(shù)學(xué)方法：因?yàn)樵趧蜃兯龠\(yùn)動(dòng)的位移表達(dá)式中有時(shí)間的二次方，我們可列出方程，利用二次函數(shù)求極值的方法求解，有時(shí)也可借助v－t圖象進(jìn)行分析．

(2)物理方法：即通過(guò)對(duì)物理情景和物理過(guò)程的分析，找到臨界狀態(tài)和臨界條件，然后列出方程求解．

例2

汽車正以10m/s的速度在平直的公路上前進(jìn)，突然發(fā)現(xiàn)正前方有一輛自行車以4m/s的速度做同方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車立即關(guān)閉油門(mén)做加速度大小為6m/s2的勻減速運(yùn)動(dòng)，汽車恰好不碰上自行車，求關(guān)閉油門(mén)時(shí)汽車離自行車多遠(yuǎn)．高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

解析

當(dāng)汽車恰好不碰上自行車，有：

v汽車＝v自＝4m/s

x汽－x0＝x自，vt＝v0＋at汽車：由4m/s＝10m/s－6m/s2·t解得：t＝1s

x0＝x汽－x自＝·1s－4m/s·1s＝7m－4m＝3m.

答案

3m高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

三、剎車類問(wèn)題分析

例3

以10m/s的速度勻速行駛的汽車，剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)．若汽車剎車后第2s內(nèi)的位移為6.25m(剎車時(shí)間超過(guò)2s)，則剎車后6s內(nèi)汽車的位移是多大？

解析

先求出汽車剎車過(guò)程中的加速度，再求出汽車剎車所用的時(shí)間t，把此時(shí)間與題給時(shí)間比較，若小于題給時(shí)間，則在汽車減速為零以后的時(shí)間內(nèi)汽車保持靜止．設(shè)汽車剎車時(shí)的加速度為a，則有：

高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)五、三種常見(jiàn)的力的相關(guān)概念1.力的概念（效果不同的力，性質(zhì)可以相同；性質(zhì)不同的力，效果也可以相同）2.重力（1）概念、大?。℅＝mg）方向（豎直向下）（2）重心：1）幾何形狀規(guī)則的質(zhì)量均勻分布的物體的重心在幾何中心上；不規(guī)則的物體的重心位置跟形狀和物體質(zhì)量的分布情況有關(guān)2）重心可以在物體上，也可以不在物體上3）重心越低越穩(wěn)定高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)3.彈力（1）定義、產(chǎn)生條件（2個(gè)）、彈簧彈力的大?。‵＝kX）（2）彈力的方向（垂直于接觸面或接觸曲面的切面）、彈力存在與否的判斷（定義法或假設(shè)法）（3）彈力產(chǎn)生原因的分析（如：一本書(shū)放在桌面上……）高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)4.摩擦力（1）定義、產(chǎn)生條件（3個(gè)）、大?。ǎ?）方向（總跟接觸面相切并與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反）（3）摩擦力可以是阻力也可以是動(dòng)力；可以與物體運(yùn)動(dòng)方向相反也可以相同（4）靜止的物體可以受滑動(dòng)摩擦力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體可以受靜摩擦力的作用（5）滑動(dòng)f（或最大靜f）跟壓力成正比并和接觸面的性質(zhì)有關(guān)；靜f在未達(dá)到最大f時(shí)不跟壓力成正比【注：計(jì)算摩擦力時(shí)，應(yīng)先判斷是靜f還是滑動(dòng)f】高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)六、力的合成與分解（遵循平行四邊形定則）1、合力、分力以及共點(diǎn)力的概念2、合力與分力的大小關(guān)系：合力可以大于、小于或等于分力；當(dāng)合力一定時(shí)，增大分力之間的夾角，分力變大；當(dāng)分力一定時(shí)，增大分力之間的夾角，合力變小

合力范圍：（推廣到三個(gè)共點(diǎn)力的合力范圍）3、分力的唯一性以及作圖法求最小分力的兩種情況（P58）高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)七、力的平衡及其應(yīng)用（狀態(tài)：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)）（1）物體的平衡條件：物體的合外力為0或物體的加速度為0推廣：n個(gè)共點(diǎn)力的作用下使物體平衡，則任n-1個(gè)力的合力一定與第n個(gè)力等值反向（2）解題方法：

力的合成、分解、力的正交分解（3）判斷在平衡狀態(tài)下幾個(gè)力的夾角變化過(guò)程中某些力如何變化（函數(shù)表達(dá)式法和作圖法）高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律部分一、牛頓第一定律（慣性定律）1.內(nèi)容：一切物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。2.意義（解讀定律內(nèi)容）（1）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變速度的改變產(chǎn)生加速度力是物體產(chǎn)生加速度的原因（不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因）高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)（2）物體不受外力時(shí)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)拓寬：如果物體所受合外力為零（物體不受外力作用或所受的所有外力的力為零），則物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）外力的作用：迫使物體改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因）高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)（4）慣性（不要把慣性與牛頓第一定律混淆）1）概念：物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)2）一切物體都具有慣性。慣性是物體的固有屬性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或是否受力無(wú)關(guān)。

3）質(zhì)量是慣性大小的唯一量度。慣性的大小意味著改變?cè)撐矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的難易程度。高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)二、牛頓第二定律（牛頓運(yùn)動(dòng)定律僅適用于低速運(yùn)動(dòng)的宏觀物體）1.內(nèi)容、表達(dá)式（注意K＝1的情況）2.四性（1）矢量性：大小、方向（2）瞬時(shí)性：力與加速度瞬時(shí)對(duì)應(yīng)。同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失（3）同一性：F、m、a對(duì)應(yīng)同一物體、同一時(shí)刻（4）獨(dú)立性：每個(gè)力都可以產(chǎn)生各自的加速度，物體的實(shí)際加速度是每個(gè)加速度的矢量和高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)3.牛頓第二定律的應(yīng)用關(guān)鍵求a――力和運(yùn)動(dòng)聯(lián)系的橋梁【幾種不受其他外力（僅G、N、f）情況下的加速度】（1）粗糙水平面（2）光滑斜面（3）粗糙斜面高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)三、牛頓第三定律1.內(nèi)容、表達(dá)式2.一對(duì)作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)別高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

2．作用力和反作用力與平衡力的區(qū)別和聯(lián)系高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

四、牛頓三個(gè)運(yùn)動(dòng)定律之間的區(qū)別與聯(lián)系

特別提醒：應(yīng)用牛頓第二定律解題時(shí)，常借助牛頓第三定律將物體受力進(jìn)行轉(zhuǎn)換．

高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)四、超重和失重1.定義：2.實(shí)質(zhì)：物體本身的重力（即實(shí)重）不變，只是拉力或壓力大小（即視重）發(fā)生變化3.超重和失重僅取決于加速度的方向

與速度無(wú)關(guān)；完全失重（a豎直向下并等于g）此時(shí)，一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會(huì)完全消失高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

2．視重、失重和超重的關(guān)系高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

3.“超重”與“失重”的本質(zhì)

(1)超重與失重現(xiàn)象僅僅是一種表象，所謂超重與失重，只是拉力(或支持力)的增大或減小，是“視重”的改變，改變量為ma，a為物體豎直方向的加速度．

(2)物體處于超重狀態(tài)時(shí)，物體不一定是向上加速運(yùn)動(dòng)，也可以是向下減速運(yùn)動(dòng)，即只要物體的加速度方向是向上的，物體就處于超重狀態(tài)，物體的運(yùn)動(dòng)方向可能向上也可能向下．同理，物體處于失重狀態(tài)時(shí)，物體的加速度向下，物體既可以做向下的加速運(yùn)動(dòng)，也可以做向上的減速運(yùn)動(dòng)．

(3)無(wú)論是超重還是失重，物體所受的重力都沒(méi)有變化．高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)受力分析要點(diǎn)

1．每分析一個(gè)力，都應(yīng)能找出該力的施力物體，以防止多分析出沒(méi)有施力物體的并不存在的力．不要把物體慣性的表現(xiàn)誤認(rèn)為物體在運(yùn)動(dòng)方向上受到一種力的作用．例如：滑冰者停止用力后向前滑行的過(guò)程中，不要誤認(rèn)為他受到一個(gè)向前的沖力作用．高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

2．不要把某個(gè)力和它的分力同時(shí)作為物體所受的力，也不要把某幾個(gè)力與它們的合力同時(shí)作為物體受到的力．應(yīng)只保留物體實(shí)際受到的力．例如：靜止于傾角為θ的斜面上的物體，如果已分析了重力G，就不能同時(shí)說(shuō)物體還受到下滑力Gsinθ和垂直于斜面向下的分力Gcosθ.3．要養(yǎng)成按先畫(huà)非接觸力(如重力)再畫(huà)接觸力(如彈力、摩擦力)的順序分析物體受力的習(xí)慣，在分析接觸力時(shí)要注意受力物體與其他施力物體的接觸處最多存在兩個(gè)力(彈力、摩擦力)，有可能只有一個(gè)力(彈力)，也有可能無(wú)力作用．4．畫(huà)受力圖時(shí)，只畫(huà)物體受的力，不要畫(huà)研究對(duì)象對(duì)其他物體施加的力．高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)

5．要結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，應(yīng)用牛頓第二定律進(jìn)行受力分析．

圖1

例如，如圖1所示，物體A、B疊放在一起，在作用于B物體上的水平拉力F作用下向右以加速度a做勻加速運(yùn)動(dòng)，在分析A、B間的靜摩擦力時(shí)，就可根據(jù)牛頓第二定律，A所受的靜摩擦力方向沿