福師20春《小學(xué)教育管理》在線作業(yè)二答案正確答案:A,B,C,D1.根據(jù)管理方格理論，權(quán)威與服從型管理的特點(diǎn)是重視生產(chǎn)，將人的因素降至最低程度。2.對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)價(jià)宜采用的取向是“督”和“導(dǎo)”相結(jié)合。3.從教育行政管理機(jī)關(guān)與政府之間的關(guān)系的角度劃分教育管理體制，可以分為從屬制與獨(dú)立制。4.“目標(biāo)管理”是西方管理學(xué)家提出的，常用的表示字母是MBO。5.社會(huì)和國(guó)家對(duì)各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格問(wèn)題所作出的規(guī)定，稱為教育目的。6.管理實(shí)踐的關(guān)鍵在于決策。7.法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一，他所創(chuàng)立的古典組織理論集中表現(xiàn)在《工業(yè)管理與一般管理》一書(shū)中。8.把“領(lǐng)導(dǎo)”概念引進(jìn)管理領(lǐng)域的管理學(xué)派是行為科學(xué)學(xué)派。9.在學(xué)校管理活動(dòng)的全過(guò)程中，計(jì)劃是學(xué)校管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)，管理過(guò)程的其他環(huán)節(jié)，都是圍繞著它而展開(kāi)的。10.根據(jù)管理方格理論，貧乏型管理的特點(diǎn)是對(duì)職工和生產(chǎn)都不關(guān)心。11.教育管理體制的功能包括領(lǐng)導(dǎo)和指揮功能、權(quán)力分配的功能、分工協(xié)作的功能和提高效率的功能。12.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制要處理好的關(guān)系包括校長(zhǎng)同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、校長(zhǎng)同黨組織的關(guān)系、校長(zhǎng)同教工代表大會(huì)的關(guān)系和校長(zhǎng)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系。(單選題)3:教育管理的核心是（）。A:教育管理者的權(quán)力B:教育資源的配置C:教育質(zhì)量的提高D:教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)正確答案:D(單選題)4:下列哪種管理風(fēng)格適用于員工技能較高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、自我激勵(lì)性較強(qiáng)的情況？（）A:權(quán)威型管理B:民主型管理C:變革型管理D:任務(wù)型管理正確答案:B(單選題)5:教育管理中的“四大基本管理功能”是指（）。A:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制B:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估C:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督D:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)正確答案:A(單選題)6:下列哪種管理理論強(qiáng)調(diào)員工參與管理、提高員工自我效能感、發(fā)揮員工創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力？（）A:赫茨伯格-馬茲洛的需求層次理論B:麥克格雷戈的X-Y理論C:赫爾茨伯格的雙因素理論D:赫爾茨伯格的ERG理論正確答案:B(單選題)7:下列哪種管理風(fēng)格適用于員工技能較低、工作經(jīng)驗(yàn)不足、需要明確指導(dǎo)的情況？（）A:權(quán)威型管理B:民主型管理C:變革型管理D:任務(wù)型管理正確答案:A(單選題)8:下列哪種管理理論強(qiáng)調(diào)組織應(yīng)根據(jù)環(huán)境變化和內(nèi)部因素進(jìn)行不斷調(diào)整和適應(yīng)？（）A:開(kāi)放系統(tǒng)理論B:人際關(guān)系學(xué)派理論C:管理方格理論D:科學(xué)管理理論正確答案:A(單選題)9:下列哪種管理理論強(qiáng)調(diào)員工的動(dòng)機(jī)來(lái)自于生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)等不同層次的需求？（）A:赫茨伯格-馬茲洛的需求層次理論B:麥克格雷戈的X-Y理論C:赫爾茨伯格的雙因素理論D:赫爾茨伯格的ERG理論正確答案:A(單選題)10:下列哪種管理風(fēng)格適用于需要快速?zèng)Q策、應(yīng)對(duì)危機(jī)的情況？（）A:權(quán)威型管理B:民主型管理C:變革型管理D:任務(wù)型管理正確答案:A3.從教育行政管理機(jī)關(guān)與政府之間的關(guān)系的角度來(lái)看，教育管理體制可以分為從屬制和獨(dú)立制。4.“目標(biāo)管理”是西方管理學(xué)家提出的一種管理方法，常用的縮寫(xiě)是MBO。5.社會(huì)和國(guó)家對(duì)各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格問(wèn)題所作出的規(guī)定，稱為教育目的。6.在管理實(shí)踐中，決策是關(guān)鍵。7.法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一，他的古典組織理論集中表現(xiàn)在《工業(yè)管理與一般管理》一書(shū)中。8.行為科學(xué)學(xué)派是把“領(lǐng)導(dǎo)”概念引進(jìn)管理領(lǐng)域的管理學(xué)派。9.在學(xué)校管理活動(dòng)的全過(guò)程中，計(jì)劃是學(xué)校管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)，管理過(guò)程的其他環(huán)節(jié)都是圍繞著它展開(kāi)的。10.根據(jù)管理方格理論，貧乏型管理的特點(diǎn)是對(duì)職工和生產(chǎn)都不關(guān)心。11.教育管理體制的功能包括領(lǐng)導(dǎo)和指揮功能、權(quán)力分配的功能、分工協(xié)作的功能以及提高效率的功能。12.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制要處理好的關(guān)系包括校長(zhǎng)同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、校長(zhǎng)同黨組織的關(guān)系、校長(zhǎng)同教工代表大會(huì)的關(guān)系以及校長(zhǎng)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系。13.管理的自然屬性表現(xiàn)在普遍性、技術(shù)性和共同性。14.泰羅科學(xué)原理學(xué)說(shuō)的基本點(diǎn)有效率中心論、目標(biāo)中心論、勞資雙方的心理革命是科學(xué)管理的基礎(chǔ)、計(jì)件工資制是實(shí)現(xiàn)心理革命的制度保證以及以科學(xué)方法為手段的時(shí)間與動(dòng)作研究、標(biāo)準(zhǔn)化操作。正確答案:B28:教育管理體制中的專家統(tǒng)治制的優(yōu)點(diǎn)包括有利于教育行政的專業(yè)化和對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理。29:沖突可以分為認(rèn)識(shí)性沖突、情感性沖突、利益性沖突和現(xiàn)實(shí)性沖突，需要選擇正確答案。30:強(qiáng)制性影響力的構(gòu)成要素包括職位因素、傳統(tǒng)因素和資歷因素，需要選擇正確答案。31:教育管理的中央集權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在統(tǒng)一國(guó)家的教育方針、政策、制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃和促進(jìn)各地教育標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，需要選擇正確答案。32:選擇學(xué)校管理方法要考慮的因素包括管理目的、管理內(nèi)容、管理對(duì)象的特點(diǎn)、時(shí)間、地點(diǎn)和因素，需要選擇正確答案。33:學(xué)校管理中行政方法的特性包括權(quán)威性、強(qiáng)制性、時(shí)效性和垂直性，需要選擇正確答案。34:學(xué)校管理方法反映了學(xué)校組織對(duì)理想辦學(xué)狀態(tài)的價(jià)值追求，需要選擇正確答案。35:1957年，喬治·奧迪奧思在批評(píng)“性格評(píng)價(jià)系統(tǒng)”時(shí)指出，在預(yù)定的目標(biāo)基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)，能刺激下屬的成長(zhǎng)發(fā)展，需要選擇錯(cuò)誤答案。36:教師培訓(xùn)不存在知識(shí)本位培訓(xùn)和課程本位培訓(xùn)兩種取向，需要選擇錯(cuò)誤答案。37:在人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的激勵(lì)理論中，《雙因素》理論的倡導(dǎo)者不是麥格雷戈，需要選擇錯(cuò)誤答案。38:調(diào)查研究是一切領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)，需要選擇正確答案。39:在學(xué)校的管理活動(dòng)中，要使檢查充分發(fā)揮作用，需要靈活運(yùn)用各種檢查方式，檢查的方式從內(nèi)容上看不可以分為分散檢查和集中檢查，需要選擇錯(cuò)誤答案。40:實(shí)施教育的最普遍性、最有代表性的基層單位是學(xué)校，需要選擇正確答案。41:教師研修培訓(xùn)是集知識(shí)培訓(xùn)和能力培訓(xùn)兩種取向?yàn)橐惑w的培訓(xùn)，需要選擇正確答案。正確答案:B42.施泰因教育行政學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)是：教育是國(guó)民的公共事務(wù)，代表國(guó)民一般權(quán)利的國(guó)家應(yīng)通過(guò)教育立法來(lái)對(duì)教育進(jìn)行干預(yù)，以保障國(guó)民有平等的受教育權(quán)。43.所謂管理的自然屬性，是指管理活動(dòng)在本質(zhì)上具有一種穩(wěn)定性，不會(huì)因社會(huì)條件和時(shí)代背景的變化而改變。44.調(diào)查研究是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員必備的基本技能。45.教育管理體制被劃分為從屬制和獨(dú)立制的依據(jù)不是教育管理決策權(quán)是否由教育專家掌握。46.領(lǐng)導(dǎo)的根本任務(wù)是引導(dǎo)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，但組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與組織和人員密切相關(guān)。47.古典管理學(xué)派主要從管理的職能角度給管理下定義