第4頁共4頁2023年?初中期末復?習學習計劃?范本新課?程的改革給?新世紀的教?師提出了更?高的要求，?說到底就是?人的改革，?作為一名年?輕的小學教?育工作者，?要適應(yīng)改革?、發(fā)展的需?要，唯有不?斷發(fā)展自己?才能勝任小?學教育。?一、學名師?，自我成長??！八?之石，可以?攻玉。”名?師的教學方?法與方式有?許多值得我?學習的地方?，在下一階?段我將通過?上網(wǎng)、書籍?、錄像等形?式向名師學?習，學習他?們先進的教?學經(jīng)驗。抓?好每節(jié)課的?教學重點、?難點，找出?教學難點的?突破口。多?向經(jīng)驗豐富?的老教師學?習，有不懂?的問題多請?教，探討。?每節(jié)課力求?上得生動、?有趣，重、?難點突出。?保證課堂四?十五分鐘的?教學效果。?學習過程中?，我將認真?體會教育家?的教育思想?，結(jié)合自己?的教學實踐?進行實驗教?學，用科學?的理論武裝?自己，用理?論指導實際?工作。二?、努力學習?，不斷提高?。有人說?：“教師每?天都在吐出?知識，如果?不及時吃進?新知是不行?的?！碑斀?知識“爆炸?”的時代，?需要教師爭?分奪秒地學?習。1、?新世紀教師?應(yīng)具備最先?進的教育理?念及駕驅(qū)課?堂的能力，?向____?分鐘要質(zhì)量?。因而能夠?制作一些分?散教材難點?、突出重點?的生動課件?使用，無疑?能夠起到事?半功倍的效?果。我會認?真學習微機?課件制作，?練習能根據(jù)?授課內(nèi)容快?速作出高質(zhì)?量的課件，?為課堂教學?服務(wù)。2?、按照新課?標和新教材?的理念，積?極進行課堂?教學模式的?改革、探索?，優(yōu)化課堂?教學過程，?探索適應(yīng)新?教材要求的?教學方法，?處理好課程?改革和執(zhí)行?教學常規(guī)的?關(guān)系，提高?教學質(zhì)量。?重視對學生?能力的培養(yǎng)?，不斷提高?學生的綜合?素質(zhì)。注重?學科教學中?滲透的思想?教育，做到?既教學又育?人。使班級?中每個孩子?沐浴在課改?的陽光雨露?中，自信且?成功地成長?。3、對?每節(jié)課進行?認真反思，?寫下教學后?記，不斷總?結(jié)教訓，積?累經(jīng)驗，寫?出高質(zhì)量的?教學論文，?爭取多發(fā)表?文章。勤于?實踐，不斷?自我反思。?4、平時?教學在備課?上下工夫，?研究自己的?教學模式，?對自己的研?究課題進行?研究總結(jié)，?搜集材料，?寫出論文。?三、鞏固?自己的教學?風格。對?所教學科進?行深入研究?，靈活駕馭?課堂。在課?堂的整個教?學過程中，?能夠?qū)W生?擺在主體地?位，做課堂?學習的主人?。能夠及時?關(guān)注學生課?堂上是否以?飽滿的熱情?、濃厚的興?趣參與學習?，是否真正?做到自主學?習、自主讀?書、自主合?作、自主探?索，從每一?節(jié)課中體驗?到學習成功?的樂趣。關(guān)?鍵是：逐步?形成自己的?教學風格。?我將循序?漸進，塌實?勤奮，不斷?提高自身素?質(zhì)，擔當起?新世紀里教?師新的角色?-淵博的知?識和健康的?品質(zhì)，做學?生的導師和?促進者，將?自己錘煉成?一名優(yōu)秀的?教育工作者?。202?3年初中期?末復習學習?計劃范本（?二）常言?道：“凡事?預(yù)則立，不?預(yù)則廢”，?骨干教師培?訓對我們每?個人來說都?是一個良好?而寶貴的學?習契機，新?的學習、進?修任務(wù)來到?了我的面前?，需要我去?探索去研究?，為了更好?地學習__?__新理念?、新技能，?獲得長足的?進步，我特?此制定個人?學習計劃。?一：個人?分析我從?教____?年，現(xiàn)在作?為一名教學?管理人員參?加本期骨干?培訓。擔任?教學管理有?____年?的時間，但?始終沒有離?開教學一線?，在___?_年還在市?優(yōu)秀教育活?動評比中獲?得一等獎。?我個人愛?好廣泛，在?健康、英文?、音樂領(lǐng)域?的教育教學?中有著一定?的經(jīng)驗和成?績。近年?來接受系統(tǒng)?的學習機會?較少，特別?是在某一領(lǐng)?域的專項研?究匱乏，所?以在自己的?專業(yè)成長方?面最大的期?望就是能夠?得到專家的?引領(lǐng)。二?：主要目標?1、通過?學習，爭取?最大限度的?理解、吸收?和運用新理?念、新知識?、新技能，?提升自身的?整體教育教?學素養(yǎng)。?2、在班級?里積極配合?導師、班長?組織開展好?各項研究、?學習的組織?工作，為廣?大學員服好?務(wù)。3、?以自身良好?的表現(xiàn)和學?習成績，爭?取能參加市?里幼教名師?的學習班。?三：具體?安排1.?堅持預(yù)習：?在明確每次?學習任務(wù)的?前提下，提?前進行相關(guān)?問題的思考?和資料收集?，做到帶著?問題主動的?學習，避免?被動接受的?現(xiàn)象。2?.認真復習?：堅持在每?周的學習后?，書寫培訓?感受或教育?反思一篇，?將學到的內(nèi)?容再次進行?吸收、理解?。特別是對?于自己首次?接觸的內(nèi)容?做到重點分?析和標注。?3.本學?期完成2-?3本書籍的?閱讀，堅持?每天保證_?___個小?時的閱讀時?間。閱讀完?畢，書寫讀?書筆記，并?與大家及時?交流。4?.本學期在?進行小組科?研學習、研?修的基礎(chǔ)上?，自己爭取?獨立申報市?或區(qū)級課題?一項，認真?體驗和感悟?研究的過程?，積淀自身?的教科研經(jīng)?驗。5.?結(jié)合每次班?級和小組研?修的內(nèi)容，?設(shè)計相應(yīng)表?格，詳細記?錄每位學員?的智慧輸出?，為學期末?科研結(jié)題做?好資料上的?積累和記載?。6.為?了保證案例?分析的書寫?，我更加堅?定本學期堅?持每周進班?帶班半天的?決心。作為?教學管理人?員絕對不能?脫離教育教?學一線，必?須堅持和老?師們一起學?習、一起研?究。如同?我在培訓體?會中寫道：?這次骨干教?