教學(xué)設(shè)計(jì)〔教案〕模板根本信息學(xué)科 美術(shù)教師

年級 七年級 教學(xué)形式學(xué)校公開課單位 清遠(yuǎn)市清爽區(qū)何黃玉湘中學(xué)課題名稱

《紙的立體表現(xiàn)——紙浮雕》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反響、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知進(jìn)展分析：〔包括學(xué)問根底和力氣根底〕，要形本錢節(jié)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)要走的認(rèn)知進(jìn)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形本錢節(jié)課學(xué)問時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。如何才能更好地完成教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)呢？在教法的選擇上，我主、演示、爭論、體驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的自主探究與樂觀性，由感真正做到面對全體。運(yùn)用多媒體、實(shí)物演示，優(yōu)化課堂教學(xué)，并給每個(gè)學(xué)生以樂觀術(shù)創(chuàng)作的熱忱。樂觀探究、樂觀呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)氣氛中。3、課堂組織形式：開放式課堂、師生互動合作、集體呈現(xiàn)評價(jià)。4、課程資源開發(fā)利用：課本資源，網(wǎng)絡(luò)圖片資料；教師自主創(chuàng)作的紙浮雕作品，課件資料。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問目標(biāo)；2.力氣目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。學(xué)問與技能：學(xué)習(xí)紙浮雕的根本技法：刻、折、卷、搓、組合等，學(xué)會紙浮體感、裝飾性強(qiáng)的紙浮雕作品。：賞識、感受立體造型；爭論、分析、了解紙浮雕的制作方法和技法；一起合作制作；呈現(xiàn)與評價(jià)的過程：通過賞識紙浮雕作品，自己設(shè)計(jì)、制作紙浮雕作品，更加關(guān)注的自信念。教學(xué)過程組織教學(xué)教師提前為課堂后面的環(huán)節(jié)做好預(yù)備。布置學(xué)生預(yù)備上課的工具材料學(xué)生預(yù)備材料工具。質(zhì)疑導(dǎo)入1、這兩件藝術(shù)作品有什么不同？2、引導(dǎo)學(xué)生說。3、讓學(xué)生感受作品的制作材料，得出結(jié)論：原來是紙！——我們把這種用紙制作的浮雕作品叫紙浮雕，這也是浮雕其中的一個(gè)形式4、板書：紙浮雕51〕、學(xué)生匯報(bào)。2〕、感受到的圓雕和浮雕的特征。3、學(xué)生近距離地看看、觸摸，感受紙浮雕的制作材料。探究知引導(dǎo)學(xué)生利用書本資源自主探究學(xué)問，學(xué)習(xí)學(xué)問。找材料、找方法。1、引導(dǎo)學(xué)生看書本。2、思考問題：1〕紙浮雕制作主要用什么工具？2〕紙浮雕制作可以用什么紙材料？3〕紙浮雕有哪些制作方法？4、小結(jié)與示范結(jié)合：卷曲法:筆卷.桌邊磨、圓頭壓。折疊法:直折.曲折…剪刻粘合法:剪大.刻小、粘貼…114、155課：紙的立體表--紙浮雕。2、思考教師提出的問題。3、學(xué)生小組爭論并答復(fù)通過播放制作過程的錄象讓學(xué)生對制作過程有了了解，明確制作步驟和制作方法。旅程的其次站：體驗(yàn)感知紙浮雕的制作樂趣12、播放課件，直觀感知過程構(gòu)思。畫圖。分步剪刻。組合粘貼，整體調(diào)整。3、引導(dǎo)學(xué)生比照兩種不同技法制作的大公雞作品。4、小結(jié)。5、引導(dǎo)學(xué)生賞識作品。1、觀看幻燈片，了解紙浮雕制作過程2、學(xué)生體驗(yàn)各種制作技法，教師巡回指導(dǎo)。3、學(xué)生賞識兩件作品，感受不同技法制作的效果。4、學(xué)生賞識作品。實(shí)踐創(chuàng)學(xué)生分組分工制作體驗(yàn)技法和制作方法，運(yùn)用到制作中去，同時(shí)在制作的過程中感受制作的歡快，合作的力氣。歡快創(chuàng)作1、作業(yè)布置。明確制作內(nèi)容：運(yùn)用各種技法制作一件有情趣的紙浮雕作品明確制作要求。2、教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作自己的作品。

旅程的第四站--1、學(xué)生明確制作內(nèi)容，明確制作要求。2、學(xué)生分小組完成創(chuàng)作。溝通呈現(xiàn)通過呈現(xiàn)評比增加學(xué)生的自信，對自我確實(shí)定，體驗(yàn)集體力氣的1、作品展評。2、引導(dǎo)學(xué)生談體會。3、表揚(yáng)小結(jié)。1、學(xué)生呈現(xiàn)小組的作品，表達(dá)自己創(chuàng)作思路。2、進(jìn)展評比小組互評3、學(xué)生自由說學(xué)習(xí)體會。德育滲透：讓學(xué)生更寵愛這樣的學(xué)習(xí)活動更加的寵愛生活。1、課后延長：?2、小結(jié)。學(xué)生自由說。懂得裝飾生活，寵愛生活板書設(shè)計(jì)作業(yè)或預(yù)習(xí)學(xué)生回去自己動手做一件紙浮雕的作品。自我評價(jià)未能很