36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機(jī)會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時(shí)間的價(jià)值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅(jiān)韌勤勉。汽車發(fā)動機(jī)艙零部件認(rèn)識汽車發(fā)動機(jī)艙零部件認(rèn)識36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機(jī)會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時(shí)間的價(jià)值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅(jiān)韌勤勉。汽車發(fā)動機(jī)艙零部件認(rèn)識汽車零部件熟悉作為一個汽修初學(xué)者來說,很多時(shí)候。我們可能會遇到這樣的問題,些汽車零部件我們經(jīng)?？吹交蛘呓?jīng)常接焦到但往往我們下是不知道它的名字隊(duì)及它的功能。那么這節(jié)內(nèi)容我就和術(shù)家來熟悉動機(jī)艙內(nèi)趙》些零部件一、新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)英語口語的要求“一級：能夠根據(jù)錄音模仿說英語，能夠相互致以簡單的問候，能夠相互交流簡單的個人信息，如姓名，年齡等，能表達(dá)簡單的情感和感覺，如喜歡和不喜歡，能唱兒童英語歌曲和說歌謠15—20首”。①二、目前部分農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀1.英語師資隊(duì)伍及結(jié)構(gòu)分布：“廣大農(nóng)村小學(xué)由于外語教學(xué)的基本條件差，英語教師水平低，英語資料嚴(yán)重缺乏”。②普遍存在著辦學(xué)條件艱苦、教學(xué)設(shè)施簡陋、教師待遇低下等問題。尤其是英語教師，許多偏僻小學(xué)沒有英語專業(yè)教師授課，多數(shù)是聘請教師，師資隊(duì)伍不夠壯大。他們的口語也不好，學(xué)生根本沒有機(jī)會聽到地道的英語。從某區(qū)域總量看，英語教師總量能滿足學(xué)生的需要，但由于種種人為因素，導(dǎo)致英語教師在區(qū)域內(nèi)分布極不平衡，城鎮(zhèn)學(xué)校教師多，農(nóng)村學(xué)校少，甚至有些學(xué)校沒有英語教師，農(nóng)村英語教師結(jié)構(gòu)區(qū)域分布不平衡。2.學(xué)校及教學(xué)資源：許多農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)識不到位，在課程設(shè)置上，英語課每班每周只有一兩節(jié)課，課時(shí)量達(dá)不到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。還有些小學(xué)沒有開設(shè)英語課，一臨近考試，多數(shù)英語課還要改成語文或數(shù)學(xué)課。學(xué)校的教學(xué)資源不足，農(nóng)村小學(xué)根本沒有語音室，學(xué)生接觸英語的機(jī)會不多。學(xué)校的硬件設(shè)施跟不上，甚至沒有錄音機(jī)，教師憑“一支粉筆，一冊課本，一張嘴巴”的落后方式教學(xué)。3.教育制度層面：雖然現(xiàn)在大力推行素質(zhì)教育，但在多數(shù)地區(qū)評價(jià)體系不科學(xué)，還是以分?jǐn)?shù)的高低來評價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。在考試中，英語并不要求考口語。在當(dāng)?shù)亟處煼峙渖?，農(nóng)村英語教師很少。在教材的選擇上，也沒有考慮農(nóng)村的實(shí)際，選用了農(nóng)村學(xué)生難以接受的教材。對教師的激勵機(jī)制不健全，教育管理部門對學(xué)校英語教學(xué)的督促也不夠。4.家長方面：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后，多數(shù)家長認(rèn)為“小學(xué)英語非主課”。大多數(shù)的農(nóng)村家長文化程度不高，沒接觸過英語，根本談不上對孩子英語學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。家長的重視程度不夠，許多家長外出打工掙錢，還有些家長認(rèn)為讀書無用，對孩子的督促也不夠。同時(shí)也沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。5.學(xué)生方面：許多學(xué)生在英語課堂上不同程度地存在著怕開口、羞于開口的現(xiàn)象，學(xué)生開口難，連貫敘述更難，越怕越不敢說，越不說就越不會說，導(dǎo)致惡性循環(huán)。面對英語，學(xué)生都成了‘啞巴’。③學(xué)生心理上害怕開口，在課堂上有許多學(xué)生不愿意開口說話。擔(dān)心自己會說錯，會遭人恥笑。這些不說的學(xué)生始終處于被動地位，從而對英語失去興趣。三、應(yīng)對農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)的措施1.提高思想認(rèn)識，完善教育制度，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)英語教師隊(duì)伍建設(shè)。目前農(nóng)村英語口語教學(xué)的這些問題與教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師有很大的關(guān)系，因此必須引起各級政府和教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，首先應(yīng)該提高他們的思想認(rèn)識。切實(shí)完善教育制度，加大對農(nóng)村教育事業(yè)的支持力度，在教師分配政策上，應(yīng)向偏僻的農(nóng)村傾斜，嚴(yán)格管制農(nóng)村教師調(diào)走現(xiàn)象，多實(shí)行城區(qū)教師給農(nóng)村教育“支教”下鄉(xiāng)活動。各級政府應(yīng)積極鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到基層農(nóng)村“支教”，繼續(xù)實(shí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段“特崗教師”政策。當(dāng)?shù)亟逃块T和學(xué)校要對在農(nóng)村小學(xué)服務(wù)的英語教師制度上給予保障，生活上給予關(guān)心，提高他們的福利待遇，讓他們真心“進(jìn)得來、留得下”。加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)英語教師隊(duì)伍建設(shè)。新教材對英語教師的要求更高，針對這種情況，必須提高農(nóng)村小學(xué)英語教師素質(zhì)，要通過培訓(xùn)、函授、自學(xué)，到城區(qū)學(xué)?！叭〗?jīng)”等多種途徑，提高農(nóng)村小學(xué)英語教師素質(zhì)。2.多用英語上課，創(chuàng)設(shè)富有農(nóng)村風(fēng)味的口語課，激發(fā)口語表達(dá)的興趣。課堂是學(xué)生接觸英語的主場地，所以教師要組織好課堂，多用英語來表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容要具體，多采用與日常生活相關(guān)的內(nèi)容，也可以結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際機(jī)動靈活地處理教材，組織好有農(nóng)村特色的口語交際課，使學(xué)生有身臨其境的感覺。在課上，老師多說說“Excellent、Great、Good”，多用用“Bodylanguage”，學(xué)生可能就會明白很多。教學(xué)中可采取創(chuàng)設(shè)情境、朗讀和背誦、短劇表演、小組對話、講故事、學(xué)唱歌曲等多樣化的教學(xué)方法，不斷給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會，不斷給學(xué)生新的刺激，培養(yǎng)他們對口語表達(dá)的濃厚興趣，這樣，學(xué)生自然而然就會慢慢地去說英語。3.因材施教，創(chuàng)設(shè)有利于小學(xué)生口語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，開辟豐富的第二課堂?？谡Z教學(xué)中，教師要充分了解學(xué)生不同的性格特點(diǎn)和個性差異，采取不同的訓(xùn)練方法，分別培養(yǎng)和提高他們的口語表達(dá)能力。教師可以創(chuàng)設(shè)一些無意識記的學(xué)習(xí)環(huán)境，如學(xué)?；蚪淌业臉?biāo)語可用英漢兩種語言書寫，可辦英語墻報(bào)、英語角等，讓學(xué)生盡可能多地接觸與運(yùn)用英語。久而久之，學(xué)生的口語表達(dá)能力就會在不知不覺中得到提高。僅靠課堂訓(xùn)練口語有很大的局限性，應(yīng)擴(kuò)展到日常生活中去。鼓勵學(xué)生隨時(shí)隨地說英語，開辟豐富的第二課堂，比如在校園內(nèi)設(shè)立“英語走廊”或“雙語走廊”。當(dāng)學(xué)生走進(jìn)英語走廊時(shí)，就要用英語與其他同學(xué)說話，從而提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力。4.給學(xué)生表演的機(jī)會，組建靈活多樣的口語教學(xué)形式。小學(xué)生樂于表現(xiàn)，模仿性強(qiáng)，對于某些表演性活動，他們非常喜歡，如教材中的歌曲、詩歌、對話、故事、兒歌等內(nèi)容都是很好的口語材料?！敖處熆山M織值日生報(bào)告、角色扮演、口頭復(fù)述、小組討論等活動”。④給學(xué)生才藝表演的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。組建靈活多樣的口語教學(xué)活動形式，教師經(jīng)常進(jìn)行英語游戲、知識搶答和智力競賽。也可選用一些和英語有關(guān)的笑話、幽默、腦筋急轉(zhuǎn)彎和一些學(xué)生感興趣的話題。如，看誰能說出更多的顏色、水果名稱、動物名字、英語數(shù)字等等，也可以提問看誰能最快回答。5.利用現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)資源，利用身邊一切可以利用的工具。要使學(xué)生所說的語言具有準(zhǔn)確性及自我表達(dá)的流利性。學(xué)生身邊的可用資源很多，比如錄音帶、電視節(jié)目、電影、歌曲、感興趣的英語書、語言游戲等等，這樣讓學(xué)生多聽并通過給自己錄音，把自己的錄音語調(diào)與錄音帶中進(jìn)行比較，掌握正確的語調(diào)，語音。從而不斷地提高自己的表達(dá)能力，使語言更準(zhǔn)確流暢，改善英語口語學(xué)習(xí)的外部條件，從而來提高學(xué)生的英語口語?？傊r(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，隨著新課程改革的深入，全面提高農(nóng)村小學(xué)生的英語口語表達(dá)能力已經(jīng)變得十分必要。要想有效提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，必須了解目前農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀，然后針對農(nóng)村的實(shí)際情況對癥下藥，多方位、多角度地實(shí)施切實(shí)有效的方法。只要我們堅(jiān)持不懈地努力探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)村英語口語教學(xué)水平定會邁上一個新臺階。注釋：①王松美.實(shí)施新課程精要讀本——小學(xué)英語[M].北京.首都師范大學(xué)出版社.2006.②張瓛.多管齊下,提高農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量[J].甘肅教育.2009.3(B):36.③代麗娟.農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策[DB/OL].http://blog.sina.html？retcode？2010-10-2111:17:56.④張敏.淺談高中英語口語教學(xué)[J].中小學(xué)英語教學(xué)與研究.2004.1:39.1MATLAB軟件的介紹在教育系統(tǒng)中使用MATLAB軟件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析的時(shí)候，大多數(shù)的研究者都使用SPAA或者是SAS，但是在學(xué)校中開設(shè)的基礎(chǔ)課程卻是MATLAB。實(shí)際上，MATLAB是一個具有很強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)能力的教學(xué)類軟件，將其應(yīng)用到教育系統(tǒng)中能夠達(dá)到很好的效果，尤其是在數(shù)學(xué)科技類的應(yīng)用，具有更大的潛力。所謂MATLAB，就是matrix和laboratory的縮寫，也就是矩陣實(shí)驗(yàn)室的意思。它不僅能夠進(jìn)行數(shù)學(xué)中的矩陣運(yùn)算、還可以實(shí)現(xiàn)一些算法，能夠應(yīng)用到工程計(jì)算、圖形處理等多個方面。而且MATLAB還能夠創(chuàng)建用戶界面，并且對其他語言編寫的程序進(jìn)行調(diào)用，是具有很強(qiáng)大的功能的一個軟件。2使用MATLAB數(shù)值運(yùn)算2.1概述在教育實(shí)驗(yàn)的過程中，為了發(fā)現(xiàn)并且表現(xiàn)出一組數(shù)據(jù)所具有的規(guī)律性，經(jīng)常需要計(jì)算出一些可以反映出這一組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)特征的數(shù)字，我們把這些數(shù)字稱為統(tǒng)計(jì)或者是特征數(shù)，其中包含了集中量、相關(guān)量等。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常會用到MATLAB來計(jì)算教育實(shí)驗(yàn)中使用的統(tǒng)計(jì)量，它具有方便、快捷、準(zhǔn)確等優(yōu)勢，下面是一些實(shí)例。2.2舉例2.2.1例1某個小組有10名同學(xué)，對其進(jìn)行數(shù)學(xué)測試，他們的成績分別是62、84、78、77、90、79、71、83、76、98。要求：求出這10名學(xué)生的分?jǐn)?shù)的總和、平均值、以及最大值和最小值，它們的方差、標(biāo)準(zhǔn)差、中位數(shù)。使用MATLAB軟件對這些值的統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行計(jì)算。由于MATLAB內(nèi)部已經(jīng)提供了相應(yīng)的函數(shù)，因此只要對其進(jìn)行調(diào)用，然后輸入相應(yīng)的數(shù)值就可以求得最終的結(jié)果，十分的簡單、準(zhǔn)確。因此，對于這個例題，我們只要編寫一個簡單的小程序，就能夠一次性的求得結(jié)果。根據(jù)上述的步驟，就能夠得到實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果：通過使用MATLAB工具，將這10個數(shù)值輸入以后，通過源程序的計(jì)算，能夠迅速的得出最終的結(jié)果，即：10個學(xué)生的分?jǐn)?shù)的總成績是798，平均成績是79.8，中位數(shù)是78.5，極差是36，方差和標(biāo)準(zhǔn)差分別是98.1778和9.9065，最大值和最小值分別為98和62。2.2.2例2已知：A=[12，21，56]，B=[34，45，78].求兩個矩陣A-B，A=B，A*B，A/B的值。只需要將兩個矩陣輸入，使用系統(tǒng)內(nèi)部的函數(shù)就可以得到最終的結(jié)果：A=122156。B=344578。C=-22-24-22。D=4666134。E=4089454368。F=0.6175。這兩個例子都是比較簡單的例子，使用MATLAB能夠快速的得到最終的計(jì)算結(jié)果，而對于一些復(fù)雜的例子，MATLAB同樣也能夠進(jìn)行計(jì)算，且過程十分的簡單、方便，提高了計(jì)算的效率，為了人們對于科學(xué)的研究和學(xué)習(xí)都能夠提供很大的便利。3MATLAB在繪圖函數(shù)的應(yīng)用在教育系統(tǒng)中，對于數(shù)據(jù)做出直觀的圖形是很重要的，這能夠清楚的表現(xiàn)出數(shù)據(jù)所反映的現(xiàn)象，并且對于尋找適合的模型、統(tǒng)計(jì)方法有著很大的幫助。而統(tǒng)計(jì)圖是將統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果顯示出來的一種很直觀的圖形，具有簡明、形象且生動，容易被人所理解等優(yōu)勢。在某些情況下，統(tǒng)計(jì)圖可以作為統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的一些補(bǔ)充說明，使人更加的明了結(jié)果。而除了上述提到的MATLAB在數(shù)值計(jì)算方面的用途，MATLAB同時(shí)也是一個具有強(qiáng)大繪圖功能的軟件。MATLAB提供了很多圖形的函數(shù)，不僅可以繪制一些二維、三維的圖形，還能夠繪制一些專業(yè)的數(shù)據(jù)圖形，也就是高層的繪圖函數(shù)。除此之外，MATLAB還能夠直接對圖形的句柄進(jìn)行低層的繪圖操作。在這一類的操作中，系統(tǒng)可以給圖形的每一個圖形對象分配一個合適的句柄，通過這個句柄對圖形對象進(jìn)行操作，而對于圖形的其他部分則不會產(chǎn)生其他的影響。4MATLAB在信號處理的應(yīng)用4.1概述MATLAB還具有信號處理的功能。它本身就具備信號處理的工具箱，因此能夠進(jìn)行一系列的數(shù)字信號處理操作，其中包括波形的發(fā)生、濾波器的設(shè)計(jì)和分析等。其中，MATLAB本身的工具箱提供使用命令函數(shù)以及圖形用戶界面設(shè)計(jì)這兩個工具。MATLAB還提供了對于濾波器進(jìn)行分析、濾波器的實(shí)現(xiàn)、濾波器的離散化等功能。這些概念都是十分抽象的，對其基本理論的掌握以及進(jìn)行使用都很不容易，然而MATLAB這個工具所具備的強(qiáng)大的計(jì)算仿真的能力，能夠把對于信號處理的抽象理論用十分簡單易懂的形式表現(xiàn)出來，使得學(xué)習(xí)者很容易接受這些理論。下面是使用MATLAB對頻譜進(jìn)行分析的一個例子。因此，可以通過對離散時(shí)間信號的基本運(yùn)算和信號處理系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，把MATLAB和數(shù)字信號處理相結(jié)合來了解學(xué)習(xí)。4.2舉例使用FFT對信號進(jìn)行譜分析。已知序列X（n）=2sin（0.48πn）+cos（0.52πn），0=汽車零部件熟悉作為一個汽修初學(xué)者來說,很多時(shí)候。我們可能會遇到這樣的問題,些汽車零部件我們經(jīng)?？吹交蛘呓?jīng)常接焦到但往往我們下是不知道它的名字隊(duì)及它的功能。那么這節(jié)內(nèi)容我就和術(shù)家來熟悉動機(jī)艙內(nèi)趙》些零部件艙圖解機(jī)油加注口玻水罐防凍液罐機(jī)油尺氧傳感器發(fā)動機(jī)冷卻水管空氣濾清打開發(fā)動機(jī)蓋,就是這個樣子了,這個是413發(fā)動機(jī)濾清器:作用是過濾空氣中的灰塵雜質(zhì),讓潔凈的空入發(fā)動機(jī),這對發(fā)動機(jī)的壽命和很重要?？諡V吸附的灰塵雜質(zhì)影響發(fā)動機(jī)工重?fù)Q。如果在灰塵較天的地方車,比如有沙塵暴的地方,更換空濾的周期還要縮短燒諧廷數(shù)成是儲在電能的一是本電池制說的斜油汽車的制動一般都為液壓以制動液為質(zhì)特菊車踏板的力傳遞到制動火線圈將低電壓轉(zhuǎn)變?yōu)楦唠妷?通下面的花塞放電產(chǎn)生電火花,點(diǎn)燃油氣視合物燃燒機(jī)油:這個也不必多說,起潤滑密封礦油或合成由。發(fā)動機(jī)如果缺少了機(jī)油的潤滑就會產(chǎn)生拉缸、抱瓦等■助力轉(zhuǎn)向油:現(xiàn)在小汽車的轉(zhuǎn)向助力一般還是傳統(tǒng)的液壓助力,既然是液壓的相應(yīng)的就需要油液介質(zhì)了。當(dāng)然有些車已開始使用電動助力了,這也是未來的發(fā)散熱器和發(fā)動機(jī)缸體內(nèi)的通道循環(huán),用于冷卻發(fā)動展趨勢防凍濃:在機(jī)的液體介質(zhì),主要是水和添加劑一咽為有防凍的能,就世玻璃水地球太都知凌也用的機(jī)油尺:檢測機(jī)油量的尺子。用的時(shí)候發(fā)動機(jī)先熄靈,拔出機(jī)油尺,用一塊干凈紙巾擦干鎮(zhèn)面的油,然后再插入再拔出,看機(jī)油的油德,必須在子上的兩個上下限刻度之間,不能多也不能少發(fā)動機(jī)艙圖蓄電池。保險(xiǎn)盒進(jìn)氣D空氣濾清器■保險(xiǎn)盒:里面有很多電氣設(shè)備的保險(xiǎn)絲,還有繼電器。小F一共有兩個保險(xiǎn)盒,另一個在駕駛室司機(jī)左下方。具體看隨車說明書。線動相進(jìn)氣的