《新聞采寫(xiě)》教學(xué)大綱_第1頁(yè)
《新聞采寫(xiě)》教學(xué)大綱_第2頁(yè)
《新聞采寫(xiě)》教學(xué)大綱_第3頁(yè)
《新聞采寫(xiě)》教學(xué)大綱_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新聞采寫(xiě)News

InterviewandWriting【課程編號(hào)】ZB31309【課程類別】專業(yè)必修課【學(xué)分?jǐn)?shù)】3【先修課程】傳播學(xué)、新聞學(xué)【學(xué)時(shí)數(shù)】54【適用專業(yè)】廣播電視編導(dǎo)專業(yè)一、教學(xué)目的、任務(wù)新聞采訪寫(xiě)作是新聞業(yè)務(wù)活動(dòng)中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),采寫(xiě)水平的高低是衡量一個(gè)新聞從業(yè)人員能力和總體水平的最重要的指標(biāo)。本課程傳授有關(guān)廣播電視新聞采訪與寫(xiě)作的基本理論、規(guī)律、方法,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力和形成實(shí)務(wù)應(yīng)用思維模式具有重要作用。本課程的最大特色是注重培養(yǎng)學(xué)生從事新聞報(bào)道的實(shí)際運(yùn)用能力。二、課程教學(xué)的基本要求通過(guò)理論教學(xué)與緊密結(jié)合采寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生正確理解和掌握新聞采訪與寫(xiě)作的基本理論、基本規(guī)律、基本方法,熟悉基本新聞體裁的特點(diǎn)和采寫(xiě)要求,具備新聞采寫(xiě)的基本技能。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配(一)第一章新聞采訪——新聞報(bào)道的基礎(chǔ)3學(xué)時(shí)主要內(nèi)容:1、對(duì)新聞采訪的詮釋2、新聞采訪的特點(diǎn)3、新聞采訪的活動(dòng)方式4、新聞體裁5、新聞采訪與新聞寫(xiě)作的關(guān)系教學(xué)要求:掌握新聞采訪的基本特點(diǎn),以及與新聞寫(xiě)作之間的關(guān)系,為實(shí)施具體的采訪行動(dòng)做準(zhǔn)備。其它教學(xué)環(huán)節(jié):作業(yè):從新聞采訪與新聞寫(xiě)作的關(guān)系分析“假新聞”的成因。(二)第二章新聞報(bào)道策劃6學(xué)時(shí)主要內(nèi)容:1、新聞報(bào)道策劃的緣起2、新聞報(bào)道策劃的作用3、新聞報(bào)道策劃的分類4、新聞報(bào)道策劃的流程教學(xué)要求:掌握新聞策劃的方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié):分析:新聞策劃的成功案例。(三)第三章新聞采訪前期活動(dòng)9學(xué)時(shí)主要內(nèi)容:1、新聞敏感的培養(yǎng)2、新聞價(jià)值的感知3、新聞?wù)叩淖裱?、報(bào)道思想的明確5、新聞線索的獲取6、采訪準(zhǔn)備的周到7、對(duì)方心理的明晰教學(xué)要求:了解報(bào)道思想的重要性、研究報(bào)道領(lǐng)域的作用,理解采訪對(duì)象與記者之間的矛盾,掌握采訪準(zhǔn)備的方式與方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié):課后就某一新聞人物或新聞事件擬定采訪提綱。(四)第四章新聞采訪中期活動(dòng)9學(xué)時(shí)主要內(nèi)容:1、訪問(wèn)條件的創(chuàng)造2、提問(wèn)技能的掌握3、調(diào)查座談的主持4、現(xiàn)場(chǎng)觀察的注重5、聽(tīng)覺(jué)功能的協(xié)調(diào)6、當(dāng)場(chǎng)筆錄的強(qiáng)調(diào)教學(xué)要求:了解新聞訪問(wèn)的類型,掌握提問(wèn)的方式和技巧,以及營(yíng)造融洽采訪氣氛的方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié):收看央視“實(shí)話實(shí)說(shuō)”、“面對(duì)面”、鳳凰衛(wèi)視“魯豫有約”等節(jié)目,分析其提問(wèn)技巧。(五)第五章新聞采訪后期活動(dòng)2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容:1、深入采訪的細(xì)致2、驗(yàn)證材料的嚴(yán)密3、筆記整理的迅速4、剩余材料的積累教學(xué)要求:了解新聞采訪活動(dòng)的后期工作,以及需要注意的問(wèn)題。(六)第六章新聞寫(xiě)作八大環(huán)節(jié)12學(xué)時(shí)主要內(nèi)容:1、新聞主題2、新聞材料3、新聞角度4、新聞?wù)Z言5、新聞結(jié)構(gòu)6、新聞導(dǎo)語(yǔ)7、新聞背景8、新聞結(jié)尾教學(xué)要求:熟悉掌握新聞寫(xiě)作的八個(gè)環(huán)節(jié)。其它教學(xué)環(huán)節(jié):運(yùn)用:消息采寫(xiě)。(七)第七章時(shí)事與政治類新聞的寫(xiě)作2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容:1、政治新聞2、外事新聞3、會(huì)議新聞4、軍事新聞教學(xué)要求:了解時(shí)政類新聞的特點(diǎn),掌握時(shí)政新聞的寫(xiě)法。其它教學(xué)環(huán)節(jié):練習(xí):時(shí)政新聞的寫(xiě)作。(八)第八章經(jīng)濟(jì)與科技類新聞的采訪寫(xiě)作2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容:1、經(jīng)濟(jì)新聞2、科技新聞教學(xué)要求:了解經(jīng)濟(jì)、科技新聞的特點(diǎn),掌握經(jīng)濟(jì)、科技新聞的寫(xiě)法。其它教學(xué)環(huán)節(jié):練習(xí):經(jīng)濟(jì)、科技新聞的寫(xiě)作。(九)第九章人物與事件類新聞的采訪寫(xiě)作4學(xué)時(shí)主要內(nèi)容:1、人物新聞2、人物通訊3、專訪4、事件通訊5、連續(xù)性報(bào)道教學(xué)要求:了解人物新聞、人物通訊、專訪、事件通訊、連續(xù)性報(bào)道的特點(diǎn),并掌握它們的寫(xiě)法。其它教學(xué)環(huán)節(jié):練習(xí):人物新聞、事件新聞的寫(xiě)作。(十)第十章教衛(wèi)與文體類新聞的采訪寫(xiě)作3學(xué)時(shí)主要內(nèi)容:1、教育新聞2、衛(wèi)生新聞3、文藝新聞4、體育新聞教學(xué)要求:了解教育新聞、衛(wèi)生新聞、文藝新聞、體育新聞的特點(diǎn),并掌握它們的寫(xiě)法。其它教學(xué)環(huán)節(jié):練習(xí):教育新聞、文體新聞的寫(xiě)作。(十一)第十一章社會(huì)與生活類新聞的采訪寫(xiě)作2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容:1、社會(huì)新聞2、災(zāi)害新聞3、風(fēng)貌通訊教學(xué)要求:了解社會(huì)新聞、災(zāi)害新聞、風(fēng)貌新聞、新聞小故事、特寫(xiě)以及批評(píng)性報(bào)道的特點(diǎn),并掌握它們的寫(xiě)法。其它教學(xué)環(huán)節(jié):練習(xí):社會(huì)新聞的寫(xiě)作。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法重點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生具備良好的新聞發(fā)現(xiàn)與判斷能力;掌握常規(guī)采訪方法;掌握提問(wèn)技巧;激發(fā)學(xué)生采集新聞的興趣,具備基本的新聞采寫(xiě)能力。難點(diǎn):教學(xué)中需注意排除學(xué)生對(duì)廣播電視新聞?wù)J知不足的畏難心理,以及采寫(xiě)新聞時(shí)的恐懼心理。教學(xué)方法:課堂講授、小組合作、課堂交流與實(shí)際采訪相結(jié)合。運(yùn)用多媒體及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù),有效提高教學(xué)質(zhì)量。五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式本課程的考核方式為閉卷考試。總評(píng)成績(jī):平時(shí)成績(jī)占40%,期末考試占60%。六、教材及參考書(shū)目教材:劉海貴著:《中國(guó)新聞采訪寫(xiě)作教程》,復(fù)旦大學(xué)出版社,2008年參考書(shū)目:1、藍(lán)鴻文:新聞采訪學(xué)(第三版),中國(guó)人民大學(xué)出版社,2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論