幼兒園中班教案《高蹺》含反思_第1頁
幼兒園中班教案《高蹺》含反思_第2頁
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文檔簡介

幼兒園中班教案《高蹺》含反思一、教學(xué)內(nèi)容《高蹺》二、教學(xué)目標1.了解什么是高蹺。2.知道我們練習(xí)高蹺可以磨練身體平衡本領(lǐng)。3.學(xué)習(xí)如何保持平衡，提高身體協(xié)調(diào)性。4.培育幼兒們發(fā)覺問題，解決問題的本領(lǐng)。5.提高幼兒們的自信念和勇氣，敢于接受挑戰(zhàn)。三、教學(xué)方法1.活動法2.老師示范法3.集體合作法4.小組合作法四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）問：“大家知道什么是高蹺嗎？”讓孩子們先講一下本身對高蹺的了解，然后擴展引導(dǎo)，讓他們明白高蹺的基本概念和特點。2.講解（10分鐘）老師先做一些簡單的動作，花式騎高蹺、翻轉(zhuǎn)跳動等等，讓幼兒們對高蹺有一個直觀的認得和概念。3.示范（10分鐘）老師在同學(xué)面前，腳踩高蹺，平穩(wěn)地跳起來，雙手平舉，兩腳變換姿勢，讓同學(xué)看看本身要做什么，如何教練才是正確的姿勢。4.練習(xí)（20分鐘）將同學(xué)分成小組。（每個小組方成三個小組）在保證安全的情況下，一人在高蹺上跳動，有兩個同學(xué)負責(zé)推高蹺，保持平衡，相互協(xié)調(diào)合作，完成跳動。每個小組進行訓(xùn)練，每人練習(xí)2分鐘。5.鞏固（20分鐘）高蹺過程中，顯現(xiàn)問題的，可以讓孩子進行反思，讓組員一起來解決問題。6.結(jié)束（5分鐘）老師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容及重點。五、反思此次活動中，我認為成功的地方是：1.采納活動法，幼兒的參加度高。2.采納小組合作法，促進了同學(xué)的團隊意識及協(xié)作本領(lǐng)。3.通過高蹺讓幼兒磨練身體平衡本領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)性，加強了幼兒自信念和勇氣。不足之處：本次活動中我沒有注意到的就是安全問題，假如高蹺摔倒就會導(dǎo)致孩子們受到肯定損害，老師要加強安全意識，提前訂立好活動安全規(guī)章制度和快速反應(yīng)技能，確?；顒拥陌踩?。最后，我發(fā)覺在日常生活中，我們很少接觸到高蹺這種練習(xí)方式，其實高蹺運動也是一種有意義且很受孩子們歡迎的活動，可

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