幼兒園中班教案《黑貓警長》含反思一、教學目標：1.能聽懂并理解故事的內(nèi)容。2.表示故事情節(jié)，認知人物形象。3.提升幼兒的語言和表達本領(lǐng)。4.培育幼兒的愛心和責任感。5.基于故事反思日常生活中的行為規(guī)范。二、教學資源：1.軟件：優(yōu)酷、YouTube。2.書籍：《黑貓警長》繪本。3.教具：黑貓警長公仔、黑貓面具、魚網(wǎng)。三、教學過程：1.課前準備：在拍攝黑貓警長動畫的時候，銀色子彈是作為黑貓警長的左膀右臂深受扶桑市民愛好的。為了讓幼兒們能夠更加深入的理解黑貓警長的團隊合作精神，小老師在教材制作之后，帶著黑貓警長的面具和公仔，以及魚網(wǎng)等相關(guān)教具，為幼兒提高一節(jié)生動有趣味的課程。2.游戲環(huán)節(jié)：角色扮演由于幼兒比較喜愛魚兒，那么，我們一周前已經(jīng)放了一些鯉魚，石斑魚，等等在水池里面孵化成為的小魚兒們。今日，我們要開始我們的角色扮演游戲。請幼兒們做好角色準備，分別分成黑貓警長的主人公，嫉嫉、銀色子彈等小伙伴。穿上黑貓警長厲害的衣裳，手里拿著微型魚網(wǎng)，大聲念出：“我們是幼兒園版的黑貓警長！”3.故事時間：《黑貓警長》通過視頻演示的方式，老師播放優(yōu)酷或YouTube上的動畫《黑貓警長》，穿插解說，讓孩子們?nèi)褙炞⒌穆牴适隆＃?）《黑貓警長》的故事情節(jié)介紹黑貓警長是一只溫和、善良的貓咪，他常常幫忙困難的同學獲得成功。黑貓警長還有一組忠實的隊友，銀色子彈、嫉嫉，他們一起去解決問題。在這一集中，有一個不守規(guī)定的小女孩捉住了幼兒園里的魚，黑貓警長和他的童伴們聯(lián)手查案，最后幫這個小女孩放了魚。黑貓警長和他的孩子們假如一件事情特別不正常，他們就會守望相助，不斷探究，直到找到真相。（2）反思《黑貓警長》中的價值觀黑貓警長的故事，其實是對每個人們的內(nèi)心深處的鼓舞，真正意義上的衡量準則是一個人的內(nèi)心藏得多少善良。大家都知道，幼兒或者說兒童是有些急躁的，會在生氣、失落或受挫時表現(xiàn)出猛烈的情緒反應，這也是大部分孩子在成長過程中必需經(jīng)過的。在這個過程中，他們需要我們的一份溫暖和安撫。老師可以在故事中加入針對各種情緒反應和解決策略的引導，讓孩子們在游戲的過程中感受到這種管理技巧。4.開展語言練習環(huán)節(jié)（1）提問環(huán)節(jié)：老師可以通過提問的形式讓幼兒們對于故事中的情節(jié)有更深層次的理解和記憶。a.老師：小伙伴你們喜愛的人物形象是什么？b.老師：在故事中，為什么小女孩抓了魚，這樣做是不好的嗎？c.老師：假如我們發(fā)覺小伙伴在幼兒園里撿走了別人的玩具，我們應當怎么辦呢？（2）角色扮演環(huán)節(jié)：黑貓警長點名黑貓警長現(xiàn)在要點名了，全部的小伙伴請排好隊，紋路魚、草魚、春到魚、紅娘魚，有沒有搗亂的呢？請站在一邊，黑貓警長會給出相應的懲罰。黑貓警長點名的意義是隨時讓年幼的兒童意識到本身的行為規(guī)范問題。老師通過美妙的方式將這個時間點劃分為統(tǒng)一的調(diào)度，讓幼兒知道本身的行為會受到掛念和教育，引導他們在日常生活中建立積極健康的行為模式。四、教學反思：反思是教學中必備的環(huán)節(jié)，通過反思，老師能夠更好地發(fā)覺教學中的不足和錯誤，找到解決問題的方法和策略。在授課過程中，我發(fā)覺在語言練習環(huán)節(jié)中，我過于獨立的咿咿呀呀，讓幼兒不敢發(fā)言參加。下次課程中我會讓幼