幼兒園中班教案《分蛋糕》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：1.把握數(shù)學(xué)概念：分?jǐn)?shù)（半和四分之三）；2.認得蛋糕的形狀和數(shù)量；3.培育孩子們的合作意識。本領(lǐng)目標(biāo)：1.能夠簡單地將蛋糕平均調(diào)配；2.能夠在合作中學(xué)會公平分工，相互幫忙。情感目標(biāo)：1.通過小組合作，強化孩子們的團隊意識；2.通過在游戲中探究分?jǐn)?shù)概念，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.黑板、彩色粉筆、教案；2.多張蛋糕的圖片，模型或?qū)嵨铮?.小組卡片。三、教學(xué)過程：1.入門（10分鐘）1.1.將多張蛋糕的實物呈現(xiàn)給孩子們看，老師問：“孩子們，你們喜愛吃蛋糕嗎？有幾個孩子想吃蛋糕呢？”1.2.孩子們回答之后，老師將多張蛋糕的圖片放在黑板上，提問：“這些蛋糕有多少個呢？”1.3.孩子們用手指數(shù)，老師引導(dǎo)他們用口說出數(shù)目，記錄在黑板上。2.探究（30分鐘）2.1.老師拿出一個蛋糕實物，問：“假如讓這個蛋糕平均調(diào)配給2個孩子，每個孩子分到幾塊蛋糕？”2.2.孩子們動手將蛋糕平均調(diào)配給小組的兩個伙伴，并說出“一半”這個數(shù)目。2.3.老師拿出第二個蛋糕，提問：“假如讓這個蛋糕平均調(diào)配給4個孩子，每個孩子分到幾塊蛋糕？”2.4.孩子們動手將蛋糕平均調(diào)配給小組的四個伙伴，并說出“四分之一”這個數(shù)目。2.5.老師再次提問：“假如你們調(diào)配一個‘四分之三蛋糕給三個人，每個人分到幾塊蛋糕？”2.6.孩子們動手將蛋糕調(diào)配給小組的三個伙伴，并說出“四分之一和半”這兩個數(shù)目。3.拓展（20分鐘）3.1.老師將孩子分為幾個小組，每個小組調(diào)配一張或多張蛋糕。3.2.每個小組將蛋糕平均調(diào)配給小組的各個伙伴，說出調(diào)配的數(shù)目；3.3.孩子們用小組卡片或其他工具，記錄下調(diào)配的結(jié)果；3.4.老師在黑板上記錄下孩子們調(diào)配的結(jié)果，引導(dǎo)孩子們比較結(jié)果，總結(jié)出平均調(diào)配的方法。4.總結(jié)（10分鐘）4.1.老師總結(jié)今日的學(xué)習(xí)，問：“今日我們學(xué)習(xí)了什么？我們學(xué)會了什么？”4.2.孩子們一起回答，老師點評并做進一步引導(dǎo)，澄清詞匯用法等；4.3.老師激勵孩子們說出參加小組活動和合作的感受，表揚孩子們的積極表現(xiàn)。四、教學(xué)反思：本節(jié)課是一節(jié)有趣味、自主的數(shù)學(xué)課。通過生動的蛋糕調(diào)配的例子，讓孩子們感受到了平均調(diào)配的意義，在調(diào)配實踐中練習(xí)了小組合作，同時引領(lǐng)孩子們探究了分?jǐn)?shù)這一概念。這個例子讓孩子們學(xué)習(xí)到了文化課本身的學(xué)問技能，也讓孩子們磨練了生活技能，如合作、協(xié)調(diào)、既團隊合作也個性進展。所以，老師可以在