幼兒園大班數(shù)學活動優(yōu)質(zhì)課教案《小猴請客》_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班數(shù)學活動優(yōu)質(zhì)課教案《小猴請客》教案名稱：小猴請客適用對象：幼兒園大班教學目標：1.能夠?qū)?shù)字1—5進行辨別和比較2.能夠依照規(guī)定的數(shù)量擺放物品3.能夠在活動中體驗團隊合作和共享的歡快教材準備：小猴請客（繪本或故事卡片）數(shù)學口袋五顏六色的糖果或水果圖片（每種顏色5個）教學流程：一、導入1.唱歌：《小猴子上樹》2.通過物品數(shù)目的比較，讓幼兒們猜想拿出口袋里有多少物品，從而引出本節(jié)課的主題：《小猴請客》。二、講授1.通過口袋里的物品，教幼兒們認得數(shù)字1—5，并進行比較。老師操作：從口袋里分別拿出1個物品，2個物品，3個物品……直到5個物品，讓幼兒們數(shù)數(shù)，察看數(shù)量的變化。2.閱讀繪本《小猴請客》。3.比照《小猴請客》中小猴請伙伴的情節(jié)，引出本節(jié)課的目標：請5個小伙伴（5種顏色糖果）來一起聚會。4.出示5張水果圖片，每種顏色5個，幼兒們依照小猴子請客的情節(jié)，擺放出5組“小猴子請客”的場景。老師操作：每組場景里，先擺放1種顏色的水果或糖果，再依照小猴子邀請伙伴的情節(jié)，將其他顏色的水果或糖果依次加入。5.引導幼兒們數(shù)數(shù)，認得每組場景里，每種顏色的水果或糖果數(shù)量。三、實踐1.幼兒自主組隊，依照前面的操作，本身擺放出5組“小猴子請客”的場景。2.每組場景開始前，由幼兒共同協(xié)商，確定每種顏色的水果或糖果數(shù)量，并進行擺放。3.眾議后，老師分發(fā)不同顏色水果或糖果，并引導幼兒們依照規(guī)定數(shù)量，擺放到本身組的場景里。4.幼兒們同時擺放，并察看其他組的場景，進行交流和比較。5.擺放完成后，每組幼兒介紹本身的“小猴子請客”的場景，并進行簡單的評價、共享和團隊合作。四、小結(jié)1.回顧本節(jié)課的重點：依照規(guī)定的數(shù)量擺放物品。2.對幼兒所學學問進行總結(jié)和歸納，強化記憶。五、延長1.拓展：《小豬藏糖果》2.參觀超市，帶領(lǐng)幼兒們認得自然數(shù)字。教學評估：1.察看幼兒們的學習情況，

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