根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考云南藝術(shù)學(xué)院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.學(xué)歷進修B.教學(xué)反思C.校本研修D(zhuǎn).崗位培訓(xùn)【答案】：B2.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學(xué)監(jiān)控能力B.教師的自我強化能力C.教師的教學(xué)效能感D.教師的自我校正能力【答案】：C3.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)【答案】：C4.大學(xué)生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.強烈性C.敏感性D.狹隘性【答案】：D5.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.文化傳承B.科學(xué)研究C.教學(xué)研究D.社會服務(wù)【答案】：B6.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注生存【答案】：D7.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.政治功能D.生態(tài)保護功能【答案】：A8.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是源頭，科研是重點，服務(wù)是深化B.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題C.教學(xué)是重點，科研是基點，服務(wù)是支點D.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化【答案】：D9.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.剽竊C.不良引注D.虛假署名【答案】：B10.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段【答案】：A11.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.現(xiàn)實性危機B.存在性危機C.情境性危機D.發(fā)展性危機【答案】：C12.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.管理B.德育C.任課D.智育【答案】：C13.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.其內(nèi)容具有時代性和階級性B.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度C.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力D.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)【答案】：B14.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.儀表吸引B.相似吸引C.互補吸引D.人格吸引【答案】：B15.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.開放性B.宜人性C.精神質(zhì)D.責(zé)任心【答案】：C16.學(xué)位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新B.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新C.觀點創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新D.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新【答案】：A17.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.熱愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：C18.下列選項中不屬于學(xué)習(xí)的計劃策略的是（）。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.調(diào)整閱讀速度C.瀏覽閱讀材料D.產(chǎn)生待解答的問題【答案】：B19.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.所有人B.矛盾者C.避免失敗者D.追求成功者【答案】：C20.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】：A21.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.觀點與材料相一致的原則B.個性化原則C.科學(xué)邏輯與認(rèn)識邏輯相統(tǒng)一的原則D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則【答案】：B22.本次修改的《民辦教育促進法》最大的亮點在（）。A.分類管理B.民辦學(xué)校的身份C.民辦教育非營利性質(zhì)D.民辦學(xué)校法人屬性的定位【答案】：A23.能對不良情緒進行自我調(diào)適，用理智約束沖動，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學(xué)生情緒情感的（）特征。A.穩(wěn)定性B.豐富性C.強烈性D.外顯性【答案】：A24.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德人格B.道德義務(wù)C.道德良心D.道德品質(zhì)【答案】：B25.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.5分鐘B.20秒C.1分鐘D.2分鐘【答案】：C26.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.認(rèn)同B.接受C.內(nèi)化D.遵從【答案】：A27.中世紀(jì)大學(xué)的特點具有行會性、國際性和（）。A.流動性B.開放性C.自治性D.終身性【答案】：C28.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅持教師的主導(dǎo)性B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者C.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者D.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展【答案】：A29.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.填充題B.多選題C.論述題D.簡答題【答案】：B30.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權(quán)力B.權(quán)利和義務(wù)C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】：B31.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.直覺的道德情感B.倫理的道德情感C.形象的道德情感D.想像的道德情感【答案】：B32.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于能力B.歸因于努力C.歸因于運氣D.歸因于任務(wù)性質(zhì)【答案】：B33.高等學(xué)校在組織特性上兼具（）。A.學(xué)術(shù)屬性和組織屬性B.學(xué)術(shù)屬性和非營利屬性C.學(xué)術(shù)屬性和行政性性D.學(xué)術(shù)屬性和教育性性【答案】：C34.高等學(xué)校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.學(xué)科B.教育內(nèi)容C.科學(xué)D.社會問題【答案】：A35.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.首要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】：D二、多選題36.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.管理功能C.心理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：ACD37.高校教師職業(yè)責(zé)任培養(yǎng)的基本要求（）。A.需要強化高校教師的教育實踐B.需要淵博的專業(yè)知識C.需要增強高校教師的職業(yè)意識D.需要構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系【答案】：ACD38.群體的特征有（）。A.特定的組織結(jié)構(gòu)B.共同的存在空間C.共同的目標(biāo)與規(guī)范D.相互作用和情感聯(lián)系【答案】：ACD39.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機之間呈線性關(guān)系B.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機之間呈倒“U”型關(guān)系C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響D.通常學(xué)習(xí)動機處于中等水平時，學(xué)習(xí)效果最佳【答案】：BCD40.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型操作C.原型內(nèi)化D.原型定向【答案】：BCD41.法國啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的意志B.善良的判斷C.善良的行為D.善良的感情【答案】：ABD42.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.形成研究的基本假設(shè)B.陳述研究目的和意義C.指出研究基本思路D.敘述研究過程【答案】：BCD43.自我意識的心理成分包括（）A.自我情感體驗B.自我認(rèn)識C.自我分化D.自我控制【答案】：ABD44.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.娛樂權(quán)B.休息權(quán)C.健康權(quán)D.不合理勞動權(quán)【答案】：BCD45.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.提高大學(xué)生的文化品位B.提高審美情趣C.強化專業(yè)教育D.提高人文素養(yǎng)【答案】：ABD46.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.開拓創(chuàng)新B.正直誠實C.獻身教育事業(yè)D.自尊自強【答案】：ABCD47.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.同伴互助合作C.情感策略管理D.知識更新與建構(gòu)【答案】：ACD48.道德的主要功能包括（）。A.教育功能B.激勵功能C.調(diào)節(jié)功能D.認(rèn)識功能【答案】：ABCD49.關(guān)心愛護學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.真心關(guān)愛學(xué)生B.尊重和信任學(xué)生C.公平對待學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：ABCD50.大學(xué)生的良好品德教育重點在于（）A.以生活為本B.以實踐為落腳點C.學(xué)校德育課程與社團工作相結(jié)合D.以問題為中心【答案】：ABCD51.高校教學(xué)組織形式有（）。A.課外活動B.社會實踐C.社團活動D.課堂教學(xué)【答案】：ABCD52.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.內(nèi)化C.遵從D.認(rèn)同【答案】：BCD53.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.道德目的和道德手段間是相互對立的C.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ACD54.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評B.對自己的思想和行為進行反省和檢查C.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項崗