部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第8單元必考題檢測(cè)卷-（含答案）

第8單元必考題檢測(cè)卷-小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)部編版

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A．承認(rèn)（chéng）_襯衫（chèn）_泄氣（xiè）_櫥窗（chú）

B．古董（dǒng）脊背（jí）捉賊（zéi）顛倒（diān）

C．旋風(fēng)（xuàn）縱身（zòng）夫妻（qī）罷休（bà）

D．咳嗽（sòu）嘔吐（ǒu）嘀咕（dí）告誡（jiè）

2．下列量詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．一卷布料B．一頭胖驢C．一個(gè)人家D．一家帽子店

3．下列句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．老虎趴在驢圈里想：“翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)‘漏’。”

B．我走南闖北，終于到達(dá)了學(xué)校。

C．一聽(tīng)到共產(chǎn)黨來(lái)了，鬼子嚇得腿腳發(fā)軟。

4．下列信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．《棗核》——民間故事

B．《方帽子店》——施雁冰

C．《漏》——童話故事

D．《慢性子裁縫和急性子顧客》——周銳

5．把下面句子改成轉(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是（）

顧客說(shuō)：“我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”

A．顧客說(shuō)，你可不耐煩把新衣服藏在箱子里。

B．顧客說(shuō)：“他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”

C．顧客說(shuō)，我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。

D．顧客說(shuō)，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。

6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．人們夏天帶著寬邊的香蕉形的草帽。

B．方帽子店的主人氣得幾乎完全昏過(guò)去。

C．那些不舒服的方帽子，很快成為古董。

D．在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子。

二、填空題

7．看拼音，寫詞語(yǔ)。

qhuòyánlìlòuychènshān

()()()()

shuyìbàozhúfùzélánggu

()()()()

8．比一比，組詞語(yǔ)。

襯()彩()責(zé)()藝()夸()

村()衫()青()憶()虧()

9．照樣子，寫詞語(yǔ)。

源源不斷津津有味__

無(wú)憂無(wú)慮無(wú)邊無(wú)際__

10．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

一()帽子()的腦袋慢慢地()

一()帽子店()的山坡驚恐地()

一()布料()的裁縫耐心地()

11．查字典填空。

“負(fù)”字按部首查字法先查()部，再查()畫；按音序查字法先查字母()再查音節(jié)()；“負(fù)”在字典中的解釋有：A．背（bēi）；B．擔(dān)負(fù)；C．遭受；D．享有；E．失?。ǜ皠佟毕鄬?duì)）；給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

勝負(fù)()負(fù)責(zé)()負(fù)傷()久負(fù)盛名()

12．完成課文思維導(dǎo)圖，并按思路復(fù)述故事。

三、語(yǔ)言表達(dá)

13．我能按要求完成句子練習(xí)。

（1）衙役一棍子打下了縣官的牙。（改為“把”字句）

_______________。

（2）老婆婆說(shuō)，她什么都不怕，就怕漏?。ǜ臑橹笔鼍洌?/p>

_______________。

（3）顧客把一卷布料放到桌上，對(duì)裁縫說(shuō)：“我想做件棉襖?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________。

（4）棗核柴比別人打得多，所以別人上不去的地方他也能上去。（修改病句）

_______________。

（5）您在夏天穿上新棉襖。別人會(huì)笑話您的。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）

_______________。

四、現(xiàn)代文閱讀

連環(huán)畫閱讀。

1．李白小時(shí)候貪玩，不喜歡讀書，趁教書先生睡著，便丟開(kāi)書本，偷偷溜出去玩。2．溪邊，一位老婆婆正在磨一根大鐵杵（chǔ）。李白覺(jué)得奇怪，便詢問(wèn)緣由。她說(shuō)自己要把鐵杵磨成針。3．李白很驚奇。老婆婆說(shuō)：“只要天天磨，越磨越細(xì)，還怕成不了針嗎？”李白聽(tīng)后深受感動(dòng)，向老婆婆深鞠一躬。4．李白十分慚愧，立刻回到家繼續(xù)讀書。此后，李白時(shí)常以老婆婆的話勉勵(lì)自己，最終成為一代詩(shī)仙。

14．信息提?。哼@篇連環(huán)畫故事的題目是（）

A．《李白小時(shí)候的故事》B．《磨杵成針》C．《貪玩的李白》D．《知錯(cuò)就改》

15．故事梗概：上面的四幅圖分別是故事的四個(gè)階段，試著用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括一下每個(gè)階段的內(nèi)容。

李白()→婆婆()→受到()→自勉()

讀短文，做題。

一只狼

①一天傍晚，有個(gè)賣肉的回家去，他背了個(gè)肉鉤子，鉤子上掛著幾塊賣剩下的肉。半路上，一只狼從他后面追來(lái)了。

②眼看就要被追上了，賣肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，趕快向前跑，希望狼吃了肉，不再追?？墒抢浅酝耆猓肿飞蟻?lái)。

③這樣反復(fù)幾次后，賣肉的只剩下一塊肉了。怎么辦呢？恰好路旁有一棵大樹(shù)，賣肉的趕快爬到樹(shù)上，把肉鉤子掛在樹(shù)枝上。剩下的那塊肉在鉤子上搖晃著。

④狼來(lái)到樹(shù)底下，看見(jiàn)有塊肉在樹(shù)上搖晃。它就張大了嘴，猛然向上一跳，去吃鉤子上的肉。這下可好啦，它像上了鉤的魚(yú)一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上了。

16．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

恰好——()猛然——()

17．它像上了鉤的魚(yú)一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上。

這句話是把_____比作_____。這句話中_____這個(gè)詞的“鉤”是表示事物的名稱。_____這個(gè)詞的“鉤”是表示動(dòng)作。

18．讀第④自然段，做題。

這一段有三句話。第一句話寫狼看見(jiàn)_______。第二句話寫_______。第三句話寫狼______。

19．讀了這個(gè)故事，你有什么感想？請(qǐng)寫下來(lái)。

_______________。

五、書面表達(dá)

20．習(xí)作

大自然是奇妙的，它是人類最早的啟蒙老師?；ǖ膵善G、樹(shù)的茂密、山的雄偉都讓我們沉醉，請(qǐng)你選擇大自然中一處景物，圍繞幾個(gè)方面的特點(diǎn)把它描述出來(lái)。題目自擬，不少于300字。

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查對(duì)字音的正確辨析能力。

脊背的正確讀音是：jǐbèi

2．C

【詳解】本題考查詞語(yǔ)與量詞的正確搭配。一個(gè)人家搭配不當(dāng)，人家應(yīng)用“一戶”搭配，可以說(shuō)一個(gè)院子。

3．B

【詳解】考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

A項(xiàng)翻山越嶺：翻越不少山頭。形容野外工作或旅途的辛苦。

B項(xiàng)走南闖北：走過(guò)南方北方不少地方；也泛指闖蕩。這里去學(xué)校不能用“走南闖北”，可以用“七拐八繞”。

C項(xiàng)腿腳發(fā)軟形容人遇到什么事感覺(jué)到害怕或者是受到驚嚇。

4．C

【詳解】本題考查文章的作者及體裁。

ABD敘述正確，C選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤，《漏》是一篇充滿想象、富有童趣的民間故事。

5．D

【詳解】此題考查句子引述句改轉(zhuǎn)述句的能力。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：

①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。

B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。

②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。

故答案為D。

6．D

【詳解】本題考查對(duì)病句的辨析能力。

A．搭配不當(dāng)，字形錯(cuò)誤，帽子要用“戴”這個(gè)字進(jìn)行搭配；

B．“幾乎”和“完全”矛盾，刪除“完全”；

C．成分殘缺，應(yīng)是：那些戴著不舒服的方帽子，很快成為古董。

7．取貨嚴(yán)厲漏雨襯衫手藝抱住負(fù)責(zé)狼狗

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“取貨、漏、襯衫、抱、責(zé)、狼狗”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

8．襯衫彩色負(fù)責(zé)手藝夸獎(jiǎng)村子襯衫青草回憶吃虧

【詳解】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用同音字和形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分同音字和形近字。在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分，

如：1、從字音區(qū)別；2、從字形區(qū)別；3、從字義區(qū)別；4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

如：襯和村，“襯”作名詞，一般指內(nèi)衣，或附在衣裳某一部分里面的紡織品。詞性變化可作動(dòng)詞，意思指在里面再托上一層或搭配上別的東西?！耙r”也是一種寫作方法，主要方法有反襯，襯托等。組詞“反襯”；

“村”，本義：鄉(xiāng)下聚居的處所。如：村子、村塾（舊時(shí)農(nóng)村中的私塾）、村民。組詞“村民”。

9．念念不忘頭頭是道無(wú)拘無(wú)束無(wú)法無(wú)天

【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)的仿寫，仔細(xì)分析例詞的特征和特點(diǎn)，按照詞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)進(jìn)行合理的仿寫，在本題中，第一題中的詞語(yǔ)是AABC式，第二題中的詞語(yǔ)是ABAC式。

10．頂光禿禿走家美麗看著塊機(jī)智等待

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的搭配。

量詞通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，量詞同名詞相搭配，有一定的規(guī)律，有的量詞只同兩三個(gè)詞搭配，有的量詞卻是相當(dāng)百搭。平時(shí)學(xué)習(xí)中，要注意多積累，同時(shí)要結(jié)合事物的特點(diǎn)與生活經(jīng)驗(yàn)，選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~。

“的”字短語(yǔ)的搭配要注意“的”前要用形容語(yǔ)，“地”字短語(yǔ)的搭配要注意“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)。

11．貝2#二FfùEBCD

【詳解】本題考查查字典和一字多義。本題要求先用音序查字法，再用部首查字法查“負(fù)”。

用音序查字法，先要明確字的讀音“fù”，接著確定音序：音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫“F”，然后再查音節(jié)“fu”。

用部首查字法，要明確字的部首，先查字的部首“貝”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫數(shù)，“貝”有四畫，“負(fù)”有六畫，除去部首筆畫剩二畫。

一字多義的題目，詞語(yǔ)中的字具體取哪個(gè)字義，先把義項(xiàng)全部看一遍，大致了解這個(gè)字有哪些意思，再看下面的詞語(yǔ)，在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，看哪一個(gè)解釋最合乎詞義。

勝負(fù)：勝敗。

負(fù)責(zé)：擔(dān)負(fù)責(zé)任；（工作）盡到應(yīng)盡的責(zé)任；認(rèn)真踏實(shí)。

負(fù)傷：受傷。

久負(fù)盛名：負(fù)：承受，承擔(dān)，引申為享有。長(zhǎng)時(shí)期地享有好的名聲。

12．試著做了圓帽子，戴著很舒服|各式各樣的帽子

人們戴各種各樣的帽子，方帽子成為古董

【詳解】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

13．衙役一棍子把縣官的牙打下了。老婆婆說(shuō)：“我什么都不怕，就怕漏！”顧客把一卷布料放到桌上，對(duì)裁縫說(shuō)，他想做件棉襖。棗核柴比別人打得多，因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去。如果您在夏天穿上新棉襖，別人就會(huì)笑話您的。

【詳解】（1）這道題考查學(xué)生“把”字句和陳述句互換。

把字句和陳述句的互換方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”與“怎么樣”；其次，找出動(dòng)作的發(fā)出者，最后互換位置加上“把”。

根據(jù)例句可知：事物1：衙役一棍子，事物2：縣官的牙，怎么樣：打下了。

故改為：衙役一棍子把縣官的牙打下了。

（2）這道題考查學(xué)生轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換為直述句的能力。

直述句就是直接陳述的句子。直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，逗號(hào)要改為冒號(hào)，雙引號(hào)要加上；②把第三人稱改成第一、二人稱。

句中的“她”指的是老婆婆，應(yīng)改為“我”，故答案為：老婆婆說(shuō)：“我什么都不怕，就怕漏！”

（3）這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。

轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；②把第一、二人稱改成第三人稱。

故改為：顧客把一卷布料放到桌上，對(duì)裁縫說(shuō)，他想做件棉襖。

（4）本題考查修改病句。

解題方法為：認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思；找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改；修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。常見(jiàn)錯(cuò)誤有：用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、詞序混亂、重復(fù)啰唆、前后矛盾、不符事理、歸類不當(dāng)、指代不明。

關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)，“別人上不去的地方他也能上去”是原因，應(yīng)改為：棗核柴比別人打得多，因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去。

（5）本題考查關(guān)聯(lián)詞。

“您在夏天穿上新棉襖”和“別人會(huì)笑話您的”之間是假設(shè)關(guān)系，用假設(shè)連詞即可。

14．B15．貪玩磨針教育讀書

【解析】14．本題考查提取關(guān)鍵信息。

文章講述了大詩(shī)人李白小時(shí)候因貪玩，棄學(xué)了。棄學(xué)途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，對(duì)自己的觸動(dòng)很大，終于發(fā)奮讀書，最終學(xué)有大成。告訴我們做一件事，只要有毅力，肯下功夫，事情就能成功。

由連環(huán)畫內(nèi)容“只要天天磨，越磨越細(xì)，還怕成不了針嗎？”可知，這篇連環(huán)畫故事的題目是《磨針成杵》。

故選B。

15．本題考查概括內(nèi)容。

由第一幅圖中“李白小時(shí)候貪玩，不喜歡讀書”可以概括為“李白不愛(ài)讀書”；由第二幅圖中“她說(shuō)自己要把鐵杵磨成針”可以概括為“婆婆鐵杵磨針”；由第三幅圖中“李白聽(tīng)后深受感動(dòng)，向老婆婆深鞠一躬”可以概括為“李白深受感動(dòng)”；由第四幅中“李白十分慚愧，立刻回到家繼續(xù)讀書”可以概括為“自勉讀書成詩(shī)仙”。

16．剛好忽然17．狼魚(yú)肉鉤子鉤住18．有塊肉在樹(shù)上搖晃狼去吃鉤子上的肉被肉鉤子鉤住19．做人不要太貪心，因?yàn)樨澙返男挠肋h(yuǎn)填不滿，并且早晚會(huì)吃大虧。

【解析】16．本題考查詞語(yǔ)解釋。

恰好：指正好；剛好。在第③段中指賣肉的正好看見(jiàn)路旁有一棵大樹(shù)。

猛然：指突然，忽然。在第④段中指狼突然向上一跳。

17．本題考查對(duì)短文句子的理解。

“它像上了鉤的魚(yú)一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上?！敝邪选袄恰北茸鳌棒~(yú)”，是比喻句。這句話中“肉鉤子”指掛上肉的鉤子，“鉤”是表示事物的名稱，“鉤住”指狼被鉤住，“鉤”是表示動(dòng)作。

18．本題考查段落內(nèi)容的理解。

根據(jù)認(rèn)真閱讀短文第④自然段可知，短文共有三句話，第一句話“狼來(lái)到樹(shù)底下，看見(jiàn)有塊肉在樹(shù)上搖晃?！敝饕獙懤强匆?jiàn)有塊肉在樹(shù)上搖晃；第二句話“它就張大了嘴，猛然向上一跳，去吃鉤子上的肉。”寫狼去吃鉤子上的肉；第三句話“這下可好啦，它像上了鉤的魚(yú)一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹(shù)枝上了?！睂懙氖抢潜蝗忏^子鉤住。

19．本題考查對(duì)短文主旨的理解。

短文寫了一天傍晚，有個(gè)賣肉的回家去，一只狼從后面追來(lái)了，賣肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，狼吃完肉，又追了上來(lái)，他就爬上樹(shù)，狼去吃鉤子上的肉，結(jié)果就掛在了樹(shù)上。告訴我們的是：做人無(wú)論什么時(shí)候都不能太貪婪,否則會(huì)失去更多。欲壑難填，貪心的人無(wú)論在哪里，都不會(huì)被