幼兒園小班社會教案《上幼兒園》含反思題目：上幼兒園一、教學(xué)目標(biāo)1.了解幼兒園的環(huán)境和安全規(guī)定，適應(yīng)幼兒園日常生活。2.學(xué)會與老師、同伴之間的交流和合作。3.培育幼兒的獨立自主本領(lǐng)，加強幼兒自信念。4.了解自我及家庭身份的含義，樹立家庭的緊要性。二、教學(xué)重點1.適應(yīng)幼兒園日常生活。2.自我保護(hù)意識的培育。3.培育幼兒獨立自主本領(lǐng)。三、教學(xué)內(nèi)容適時間調(diào)配1.環(huán)境適應(yīng)（1課時）2.規(guī)定意識（1課時）3.交流和合作（1課時）4.獨立自主本領(lǐng)培育（2課時）5.家庭和自我介紹（1課時）四、教學(xué)過程1.環(huán)境適應(yīng)（1）老師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，讓幼兒了解幼兒園的環(huán)境。（2）老師介紹幼兒園的各種設(shè)施和工具，并告知幼兒如何正確使用它們。（3）老師提示幼兒如何保護(hù)本身的安全，包括不吃陌生的食物，不亂跑，不隨便開門等。2.規(guī)定意識（1）老師向幼兒介紹幼兒園的各種規(guī)章制度，包括上課時間、午休時間、課間活動等。（2）老師讓幼兒參加訂立班級規(guī)定，讓幼兒對規(guī)定有更深入的了解和認(rèn)得。（3）老師讓幼兒了解規(guī)定的目的和意義，幫忙幼兒培育規(guī)定意識。3.交流和合作（1）老師激勵幼兒跟老師和同伴交流，提高交流本領(lǐng)。（2）老師組織幼兒進(jìn)行小組合作活動，讓幼兒感受到合作的樂趣和緊要性。（3）老師讓幼兒學(xué)會敬重別人，積極參加集體活動，提高集體意識。4.獨立自主本領(lǐng)培育（1）老師教幼兒本身穿、脫衣裳、鞋子，讓幼兒學(xué)會本身照料本身。（2）老師讓幼兒本身整理書包、放垃圾、擦桌子等，培育幼兒的獨立自主本領(lǐng)。5.家庭和自我介紹（1）老師讓幼兒自我介紹，讓家長介紹本身和孩子。（2）老師讓幼兒供給家庭照片，了解幼兒家庭的構(gòu)成和特點。（3）老師讓幼兒敘述本身家庭的優(yōu)點和缺點，提高幼兒對家庭的認(rèn)得和理解。五、教學(xué)評估1.察看幼兒適應(yīng)幼兒園的速度和程度。2.察看幼兒對規(guī)定、安全和自我保護(hù)的理解和把握情況。3.察看幼兒交流、合作和獨立本領(lǐng)的提高情況。4.察看幼兒在家庭和自我介紹中能否清楚地表達(dá)本身的思想和情感。六、反思在教學(xué)實踐中，我發(fā)覺幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境的速度和程度各有不同，有的幼兒適應(yīng)較快，有的幼兒需要更長時間的適應(yīng)，所以在教學(xué)實踐中我要針對不同的情況，實行不同的教學(xué)方法，以便讓每個幼兒都能順當(dāng)適應(yīng)幼兒園生活。其次，在幼兒個人本領(lǐng)培育方面，我覺得有必要在選擇和組織活動方面，讓幼兒有自主性和參加性，并且在教學(xué)中要注意激勵幼兒積極性，提高幼兒自信念和獨立自主本領(lǐng)。同時，在幼兒家庭