根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考新疆工程學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.培養(yǎng)合格公民C.促進個體個性化的發(fā)展D.促進個體生活能力的發(fā)展【答案】：B2.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育原則的影響【答案】：B3.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科方向B.學科信仰C.學科特性D.學科規(guī)訓【答案】：D4.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業(yè)務素質(zhì)及個性特點B.教學目的和任務C.學生的年齡特征和知識水平D.學科特點和教學內(nèi)容【答案】：D5.高校教師的社會責任包括（）。A.以上都是B.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務C.教書育人D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：A6.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.隱蔽課程C.彈性課程D.顯性課程【答案】：D7.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.自卑C.空虛D.羞怯【答案】：B8.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.被動生成的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：B9.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受經(jīng)濟的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：C10.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.原則性C.穩(wěn)定性D.職業(yè)對象性【答案】：C11.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月20日D.7月30日【答案】：D12.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.?？?，停止申請認定資格C.吊銷辦學許可證D.罰款【答案】：A13.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）A.服務者角色B.教學者角色C.研究者角色D.領導者角色【答案】：D14.高校組織的管理特征是（）A.模糊性B.二元性C.學術性D.復雜性【答案】：D15.做了錯事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德判斷D.道德行為【答案】：A16.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展B.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素C.尋求理解是行為的基本動因D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D17.注意具有的兩個基本特征是（）A.集中性和指向性B.集中性和選擇性C.指向性和選擇性D.指向性和調(diào)節(jié)性【答案】：A18.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.既定疑問B.刺激情境C.思維狀態(tài)D.思維起點【答案】：B19.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.規(guī)定每周看電視的適當時間B.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為C.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】：D20.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.組織策略B.復述策略C.精細加工策略D.時間管理策略【答案】：C21.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.學業(yè)智力B.晶體智力C.言語智力D.流體智力【答案】：D22.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識和道德情感B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：A23.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.講授法B.自學指導法C.討論法D.案例教學法【答案】：C24.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.普及高等教育發(fā)展水平D.大眾高等教育發(fā)展水平【答案】：C25.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學生感知的（）。A.準確性水平B.目的性水平C.理解性水平D.精確性水平【答案】：C26.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性外部動機B.近景性外部動機C.近景性內(nèi)部動機D.遠景性內(nèi)部動機【答案】：A27.關于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.倡導學生合作精神的培養(yǎng)B.重視學生研究能力培養(yǎng)C.強調(diào)傳授前人已獲得的知識D.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)【答案】：C28.熱愛學生是教師應具有的（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.政治素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.知識素養(yǎng)【答案】：A29.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結(jié)合（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德活動C.教師道德意識D.教師道德關系【答案】：A30.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.學校教育與社會教育相結(jié)合B.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合【答案】：C31.騎自行車的技能對學習騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.正遷移B.逆向遷移C.負遷移D.垂直遷移【答案】：C32.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.存在主義B.人本主義C.認知主義D.行為主義【答案】：A33.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育方法B.教育環(huán)境C.教育觀念D.教育部門【答案】：C34.以個人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.情境記憶B.語義記憶C.動作記憶D.形象記憶【答案】：D35.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.形象思維B.邏輯思維C.動作思維D.直覺思維【答案】：C二、多選題36.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.訓誡C.警告、威D.命令、控制、指揮【答案】：BCD37.人的心理過程包括（）。A.行為過程B.意志過程C.認知過程D.情緒情感過程【答案】：BCD38.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.培育?？平逃厣獴.停止高等教育大眾化C.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模D.提升博士教育質(zhì)量【答案】：ACD39.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。【答案】：ABCD40.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育B.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導C.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育D.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作【答案】：ACD41.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要D.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要【答案】：ABCD42.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持B.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性C.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源D.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地【答案】：ABCD43.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.無心理疾病C.社會適應良好D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABCD44.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.常宣傳C.細管理D.勤警示E.多落實【答案】：ABCE45.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.省察克治法B.學思并重法C.啟發(fā)誘導法D.積善成德法【答案】：ABD46.隨著高等教育的發(fā)展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A.教學活動的短學程化B.教學活動場所多樣化C.教學活動的高效率化D.教學活動的小規(guī)?；敬鸢浮浚篈BD47.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.遵從C.轉(zhuǎn)變D.醒悟【答案】：ACD48.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.做中學B.為人師表C.向老教師和優(yōu)秀教師學習D.多讀書,讀好書【答案】：ACD49.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.臉面作用B.娛樂效用C.激勵功能D.自律功能【答案】：CD50.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.順應過程B.同化過程C.反饋過程D.調(diào)整過程【答案】：AB51.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響【答案】：ABCD52.科研管理工作者應具備的基本素質(zhì)有（）。A.秉公辦事B.愛崗敬業(yè)C.團結(jié)協(xié)作D.一專多能E.服從大局【答案】：ABCDE53.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師引領學生成長的需要B.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要C.教師道德人格完善的需要D.實現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要【答案】：ABCD54.教