黑龍江省綏化市第八中學(xué)六年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試語文試題（含答案）初一語文期中測試題

2023.4

一、選擇題和填空（28分）

1.下列詞語的音、形完全正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A.自矜(jīn)凹凼(dàng)白皙(xī)欽佩不已(qīn)

B.震悚(sǒng)籌劃(chóu)赫然（hè）冗冗窮年(wù)

C.可汗(hán)暑名(shǔ)深邃(suì)迥乎不同(jiǒng)

D.涉獵(shè)殷紅(yīn)躊躇(chú)義憤填膺(yīng)

2.下列各組詞語書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）(2分)

A.歷盡心血鞠躬盡粹心會(huì)神凝衰微

B.群蟻排衙燕然勒攻零亂不堪徒勞

C.一拍即合當(dāng)之無愧惹人注目仰慕

D.和藹可親死而后已無瑕顧及滑稽

3.下列句子中成語使用有誤的一項(xiàng)是（）(2分)

A.雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海。

B.二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。

C.我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時(shí)代。他是一個(gè)最不引人注目的人物。

D.這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。

4.下列句中意思的表述，沒有語病的一項(xiàng)是（）(2分)

A.在備戰(zhàn)中考的過程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

B.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

C.學(xué)習(xí)成績的提高取決于你是否努力學(xué)習(xí)，這個(gè)道理大家都明白。

D.為了防止再出事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

5.下列說法中與課文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）(2分)

A.《說和做》選自《人民日?qǐng)?bào)》，作者臧克家，是我國現(xiàn)代著名詩人，主要作品有詩集《死水》《紅燭》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩》《唐詩雜論》等。

B.貝多芬是德國作曲家、鋼琴家，也是世界著名的音樂家，其代表作有《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》等。

C.《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修是唐宋八大家之一。字永叔，謚號(hào)文忠。晚號(hào)六一居士。

D.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自南宋政治家、史學(xué)家司馬光編的《資治通鑒》。書名意思是“鑒于往事，有資于治道?！?/p>

6.排列下面句子的順序，使語意連貫。(2分)

(1)另外，樹木的年輪里還儲(chǔ)存著當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒌卣?、火山爆發(fā)和水災(zāi)早災(zāi)等豐富的自然資源信息。

(2)人們所熟知的年輪，是樹木的年齡。

(3)因此，科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊(yùn)藏的科學(xué)信息資料。

(4)一棵樹枝被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。

排列的順序是:________。(只寫序號(hào))

7默寫填空(12分)

_________，彈琴復(fù)長嘯。

__________，惟解漫天作雪飛。

___________，寒光照鐵衣。

___________，何人不起故園情。

（5）概括木蘭從軍時(shí)期，戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的互文句是:_

_________，_______。

__________，_______。用夸張的修辭方法描寫了木蘭的矯健雄姿。

_________，______。這兩句詩是杜甫在《望岳》中體現(xiàn)出不怕困難，用于攀登頂峰，俯視一切的雄心氣概，與王安石的《登飛來峰》中的______，______。有異曲同工之妙。

詩詞賞析（4分）：游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

下列對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A這是一首記游抒情詩。全詩八句，無一個(gè)“游”字。而處處切和“游”字。

B第五、六兩句在寫詩人流連忘返的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

C七、八兩句寫詩人如有閑時(shí)，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來。再訪此地。

D詩人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。

當(dāng)你的朋友因身處困境而煩悶失意時(shí)，你認(rèn)為詩中的哪兩句最適合用來勸慰朋友？并說明理由。（2分）

_________________________________________

二、8.名著知識(shí):（4分）

魯迅的回憶散文《朝花夕拾》中，___（人物)，在《___________》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。他在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親。鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾，并散布謠言，總盼著鄰家小孩兒干壞事兒。總體上說，他是一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的，自私自利的，愛推卸責(zé)任的事，市儈形象。

老舍在小說《___》中把這樣一個(gè)“小人物”寫活了。他本是農(nóng)村人，后來到城市謀生。來到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓常見的職業(yè)一一拉洋車，想憑自己的力氣掙飯吃。他老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，最大的夢(mèng)想___。

9.綜合性學(xué)習(xí)（4分）

同學(xué)們正在開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)完成下面的任務(wù)。

（引經(jīng)據(jù)典話誠信)請(qǐng)你寫出兩則古代關(guān)于“信”的名言或故事名稱。(2分)

(激勵(lì)警醒寫誠信)請(qǐng)你以圍繞“誠信”為主題給自己寫一段激勵(lì)、警醒的話,至少采用一種修辭手法。(60字以內(nèi))(1分)

(揭露謊言存誠信)美國自身抗疫不力,不擔(dān)當(dāng)抗疫的責(zé)任,造成新冠肺炎大蔓延,卻急于向中國與世界衛(wèi)生組織“甩鍋”,請(qǐng)解釋“甩鍋”的特定含義。(1分)

三、閱讀回答問題(共34分）(一)（6分）

①奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人知截然不同，甚至可以說他們走向了兩個(gè)相反的極端。

②奧本海默是一個(gè)拔尖人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時(shí)候在德國哥延根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)(包括波恩做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí))打斷報(bào)告，走上講臺(tái)拿起粉筆說:“這可以用底下的辦法做得更好......”我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報(bào)告，使演講者難堪的事仍然時(shí)有發(fā)生。不過比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。

③鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。

④我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者，為中華民族作了歷史性貢獻(xiàn)的原因:人們知道他沒有私心，人們絕對(duì)相信他。

⑤鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

⑥鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。

⑦我以為鄧稼先如果是美國人，不可靠成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程;奧本海默如果是中國人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程。當(dāng)初選聘他們的人，錢三強(qiáng)和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明，而且對(duì)中國社會(huì)、美國社會(huì)各有深入的認(rèn)識(shí)。

回答下列問題:

鄧稼先和奧本海默相同的地方是_______(用文中的原話回答)(1分)

11.文章表現(xiàn)了奧本海默_______的性格和為人;表現(xiàn)了鄧稼先__________的性格和為人。(2分)

鄧稼先和奧本海默的性格和為人截然不同的原因除了他們自身的因素外，重要的是因?yàn)開_________(1分)

13.文章主要運(yùn)用了___________的寫法，這樣寫的作用是__________（2分）

(二)閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》(11分)

初，權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

解釋下面畫線的詞。(2分)

(1)蒙辭以軍中多務(wù)（2）及魯肅過尋陽

翻譯下列句子。(4分)

(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

士別三日，即更刮目相待。

文中可以提煉的兩個(gè)成語是___________和___________（2分）

本文所揭示的道理對(duì)你有什么啟示？（1分）

18、下列畫線詞語意義完全相同的是（）（1分）。

A.但當(dāng)涉獵門當(dāng)戶對(duì)

B.自以為大有所益多多益善

C.見往事耳往事不堪回首

D.卿今者才略卿今當(dāng)涂掌事

19、選擇對(duì)下列畫線字解釋正確的一項(xiàng)。（）（1分）

1．蒙辭以軍中多務(wù)（）A．把B．被C．用

2．即更刮目相待（）A．重新B．更加C．如果，假如

3．蒙乃始就學(xué)（）A．于是B．卻C．只，僅僅

4．結(jié)友而別（）A．并且B．但是C．連接前后兩個(gè)動(dòng)作，不譯。

簡單課外文言文閱讀(7）

匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富，多書。衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

解釋下列畫線字的意思。(2分)

(1)而不求償___2)遂成大學(xué)

21.給這個(gè)文言故事擬個(gè)標(biāo)題__________(1分)

22.主人感嘆的原因是什么(2分)

23、讀過此文，結(jié)合你所知道的其他古人勤奮學(xué)習(xí)的故事，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢搿?2分)

（四）___評(píng)語（10分）

王傳明

（1）那年我上小學(xué)三年級(jí)，寒假前到學(xué)校拿學(xué)期成績單?；丶視r(shí)我和六七個(gè)沒帶書包的好友同行，剛領(lǐng)的成績單已經(jīng)被我們折得皺巴巴了。

（2）“老師給你們什么評(píng)語？”阿益問“還沒看，不知道?！卑ㄎ以趦?nèi)，好幾個(gè)人都這么說。反正不會(huì)是什么好話，我心想。

（3）“來猜我的是什么”阿益掀開成績單一角，露出老師的評(píng)語的最后一個(gè)字:“馬”。

（4）“害群之馬”我說。

（5）“沒那么糟!”阿益掀開成績單。

（6）我剛剛看錯(cuò)了，是“焉”?！靶牟辉谘伞钡拇_比“害群之馬”好多了。

（7）“你的呢”他們問。我也翻開一小角，露出評(píng)語最后兩字:“用功”?！吧弦粋€(gè)字是‘不'吧？大家起哄說，“不用功。”

（8）我再翻開一些，看到的字出乎意料，是“又”。聰明又用功？禮貌又用功？乖巧又用功不管前面是什么，總之，是個(gè)好評(píng)語。我高興又害羞，便把成績單壓著，不讓同學(xué)看。直到走到家門口，才翻開看整句評(píng)語:活潑又用功。

（9）活潑，我當(dāng)之無愧，但實(shí)在想不起自己哪里用功了？我上課時(shí)玩磁鐵、涂鴉……老師看到我，總是皺著眉頭，怎么覺得我用功？難道老師在開玩笑

（10）整個(gè)寒假期間，那句“活潑又用功”的評(píng)語，卻在我的腦海中揮之不去，還自動(dòng)變成歌詞，配的是《無敵鐵金剛》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收起玩心寫作業(yè)。

（11）開學(xué)后，即使成績單交回給了老師，那句評(píng)語還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中。我開始專心上課、寫作業(yè)，從進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)到前五名、前三名的獎(jiǎng)狀，還參加作文、朗讀比賽……

（12）一學(xué)期過去了。放暑假的前一天，從老師手中接過成績單時(shí)，也多了些期待。我翻開成績單內(nèi)頁，右邊是交錯(cuò)的“優(yōu)”和“甲”，左邊則是這學(xué)期的評(píng)語“努力進(jìn)取”，就在上學(xué)期評(píng)語“活潑又用功”的旁邊。

（13）回家一路上，阿益接過我的成績單，說:“我這學(xué)期的評(píng)語跟你上學(xué)期的一樣！”

（14）“活潑又用功”我有點(diǎn)驚訝。他挑起一邊的眉毛，說:“活潑欠用功啦!”他厭惡我無意的挖苦，丟還給我成績單。

（15）我這才仔細(xì)看清楚，原來墨漬下那個(gè)“又”字其實(shí)是“欠”字。突然，腦海里伴著我整學(xué)期的旋律變得荒腔走板。

（16）十多年后，我自己當(dāng)了老師。在給學(xué)生寫評(píng)語時(shí)，我用快干墨水工整書寫，學(xué)生不必誤解或猜測，就能直接感受善意和鼓勵(lì)。

（17）學(xué)生也把對(duì)我的“評(píng)語”，寫成節(jié)日小卡。我仔細(xì)讀過以后，把它們收在紀(jì)念品盒子里，也收藏在心里，跟我小學(xué)三年級(jí)的成績單一起。

(選文有刪改)

讀后回答問題：

24、本文按照時(shí)間順序，寫了兩部分內(nèi)容，請(qǐng)分別概括出來:（2分）

(1)小學(xué)三年級(jí)時(shí)，_____

⑵十多年后，________

第（8）段畫線句運(yùn)用了____句式。該句反映了“我”當(dāng)時(shí)___和___的心理。（3分）

第（14）段畫線句富有語言表現(xiàn)力。請(qǐng)選擇一點(diǎn)簡要分析。（2分）

27、本文給我們多方面啟示，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()。(1分）

A寫字清楚端正很重要。B誤會(huì)往往能助人進(jìn)步。

C經(jīng)歷是一筆人生財(cái)富。D鼓勵(lì)欣賞會(huì)給人力量。

28、本文標(biāo)題“評(píng)語”不能改為“誤讀”，請(qǐng)簡述理由。(2分）

四29、寫作(50分)

以下任選一個(gè)題目作文

一、世上誰沒有追求誰沒有向往誰沒有渴望得到的東西也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖；也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球；…….把它寫出來吧。

請(qǐng)以“我渴望得到_____”為題寫一篇文章。要求:①在橫線上填寫自己所需要寫的內(nèi)容。

二、以《陽光總在風(fēng)雨后》為題寫一遍文章。

1、除詩歌外，文體不限。

2、要有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在600字左右。

3、書寫工整，卷面整潔。

參考答案：

一、1A2C3B4D5D6（2）（4）（1）（3）7、（1）一（6）獨(dú)坐幽篁里，楊花榆莢無才思，朔氣傳金柝，此夜曲中聞?wù)哿?，將軍百?zhàn)死，壯士十年歸。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。(7)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

(8)B(9)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這句話蘊(yùn)含哲理。即不要放棄希望，經(jīng)過努力，一定會(huì)有新的出路進(jìn)入新天地。

二、8.《瑣記》，衍太太，駱駝祥子擁有一輛自己的洋車

9.示例:①民無信不立一一孔子

②人無忠信,不可立于世一一程頤

③精誠所至,金石為開。一一王充(符合題意即可)(1分)

8略(2分)9把原本屬于自己的錯(cuò)誤(責(zé)任)用欺騙的方式推脫給別人。(意對(duì)即可)(2分)

三、（一）10.分別是美國和中國原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國的功臣。

11.鋒芒畢露；忠厚平實(shí)，真誠坦白，從不驕人。

12、中美兩國的文化、社會(huì)背景不同

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