根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考磨料磨具工業(yè)職工大學

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學校的宣傳與輿論引導B.學校的領(lǐng)導與管理活動C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.社會文化的滲透與制約【答案】：B2.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.概括性C.豐富性D.穩(wěn)定性【答案】：C3.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)人格C.專業(yè)信仰D.專業(yè)知識【答案】：B4.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.綜合性的研究型大學C.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或?qū)W院D.技能型大學【答案】：B5.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.注入式B.合作式C.協(xié)同式D.啟發(fā)式【答案】：D6.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.遇事能堅持自己正確認識C.能冷靜控制自己情緒D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣【答案】：A7.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容【答案】：D8.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.超越性C.專業(yè)性D.學術(shù)性【答案】：A9.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.專業(yè)性B.直接性C.廣闊性D.合作性【答案】：C10.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.單向性C.多向性D.創(chuàng)新性【答案】：B11.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；B.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；C.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試【答案】：D12.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.三年B.一年C.兩年D.半年【答案】：C13.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.精英教育B.品德教育C.人文教育D.實踐教育【答案】：C14.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.逆向遷移B.負遷移C.正遷移D.特殊遷移【答案】：C15.教育活動實現(xiàn)專門化，教師勞動正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A.原始社會B.資本主義社會C.封建社會D.奴隸社會【答案】：D16.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.黏液質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：B17.心理學史上的第二次思潮是（）。A.行為主義B.人本主義C.認知主義D.精神分析【答案】：D18.教師的基本道德要求是（）。A.服務社會B.團結(jié)協(xié)作C.愛國守法D.廉潔從教【答案】：C19.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.獎勵B.間接強化C.直接強化D.自我強化【答案】：D20.讓曉紅學習兩組難易相當、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.分化抑制B.前攝抑制C.倒攝抑制D.保護抑制【答案】：C21.主張課程內(nèi)容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：C22.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A.皮亞杰B.弗洛伊德C.科爾伯格D.格賽爾【答案】：A23.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.獨立的社會職業(yè)B.非獨立的社會職業(yè)C.非專門職業(yè)D.專門職業(yè)【答案】：D24.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.家庭教育目的B.利益集團教育目的C.國家教育目的D.個人的教育目的【答案】：C25.提倡發(fā)現(xiàn)法教學的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：B26.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程內(nèi)容綜合化B.課程方向人文化C.課程性質(zhì)職業(yè)化D.課程實施多樣化【答案】：C27.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.大學精神B.辦學定位C.戰(zhàn)略制定D.大學使命【答案】：B28.各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎是（）A.人際關(guān)系B.人際交往C.人際溝通D.親和行為【答案】：C29.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道北方的氣候特點是什么B.知道吉林的省會是哪里C.知道圓是什么D.知道怎樣騎自行車【答案】：D30.德育的永恒主題是（）。A.心理健康教育B.生存教育C.愛國主義教育D.理想教育【答案】：C31.根據(jù)教學關(guān)注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.物理環(huán)境B.學生反應C.自我表現(xiàn)D.學科內(nèi)容【答案】：C32.提高高校師資學術(shù)水平的基本途徑是（）A.社會實踐B.學歷提升C.科學研究D.教學改革【答案】：C33.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.調(diào)整閱讀速度B.設置學習目標C.產(chǎn)生待解答的問題D.瀏覽閱讀材料【答案】：A34."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.學習遷移B.創(chuàng)造性C.發(fā)現(xiàn)教學法D.學會學習【答案】：A35.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.根本任務B.課程目標C.改革目標D.管理目標【答案】：A二、多選題36.高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規(guī)范有（）。A.立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔B.樹立合理謀利精神，理清功利道義關(guān)系C.推行服務承諾制，誠信守約D.明確服務社會、服務經(jīng)濟理念，變成果為現(xiàn)實生產(chǎn)力【答案】：ABCD37.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.遵從B.醒悟C.鞏固D.轉(zhuǎn)變【答案】：BCD38.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否得到領(lǐng)導的表揚B.能否與同事和睦相處C.能否為客戶服務D.能否完成本職工作【答案】：BD39.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是黨和人民對教師的業(yè)務要求C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD40."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護B.只表揚不批評C.發(fā)揮人的主體性D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：ACD41.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.個人利益與社會利益的矛盾B.本職工作與兼職工作的矛盾C.教師集體內(nèi)部的利益矛盾D.新舊觀念的矛盾【答案】：ABCD42.下列關(guān)于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本B.奉獻無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益C.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本D.奉獻意味著自己吃虧【答案】：BC43.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A.同事關(guān)系B.師幼關(guān)系C.與教育管理者的關(guān)系D.與幼兒家長的關(guān)系【答案】：ABCD44.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育問題B.高等教育矛盾C.高等教育現(xiàn)象D.高等教育規(guī)律【答案】：ABCD45.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.激情B.信任C.承諾D.親密【答案】：ACD46.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.輿論監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.群眾監(jiān)督【答案】：ABCDEF47.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.任務難度C.努力D.能力【答案】：ABD48.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.意義建構(gòu)C.會話D.協(xié)作【答案】：ABCD49.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.不徇私情B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系C.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力D.按原則辦事【答案】：ABD50.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.己所不欲，勿施于人D.君子慎獨【答案】：CD51.高等學校的組織特征是（）。A.模糊性B.學術(shù)性C.復雜性D.二元性E.分散性【答案】：ABCDE52.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應當處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于教學反思中B.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于