浙江省溫州市甌海區(qū)聯(lián)盟學(xué)校七年級下學(xué)期語文月考試卷（含答案）2023年甌海區(qū)聯(lián)盟學(xué)校七年級下語文月考試卷

（第1--5單元）

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、字詞書寫

1．給加點的詞語注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

山，好大的山?。∑鸱那嗌揭蛔?)一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的（mùsè）_________中。

這是哀牢山南段的最高處。這么（dǒuqiào）________的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。夕陽西下，我們有點著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽寨，只有在這深山中露宿()了。

二、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面文字，完成各題。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣chù立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在①桑葉，像野馬在平原上②，像山泉在③，像波濤在④。不知什么時候又睡著了。

2．給文中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

蜷起來()chù立()

3．文段中①②③④處填入詞語正確的一項是（）

A．①奔馳②嗚咽③咀嚼④澎湃

B．①咀嚼②奔馳③嗚咽④澎湃

C．①嗚咽②澎湃③咀嚼④奔馳

D．①咀嚼②澎湃③奔馳④嗚咽

4．“寒氣逼人”屬于__________短語，“刺入肌骨”屬于__________短語。（填序號）

①主謂②偏正③動賓④補充

5．請準(zhǔn)確寫出文中畫線的句子所運用的修辭手法。

天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!

修辭：__________

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下列短文，完成小題。

西塘的水上清潔工

小河丁丁

①那年八月下旬，我和六妹來到西塘，一個小小的江南古鎮(zhèn)．

②黃昏我們沿著臨河的長街漫行，一條小船在彼岸酒家樓下微微浮動，船夫坐在船頭悠閑地抽著香煙．此人三十出頭，身瘦衣寬，臉長長的，胡須頭發(fā)有些零亂．游客朝他拍照，閃光燈咔嚓咔嚓，他毫無反應(yīng)，只把一條腿歪搭在船舷上，半低著頭，默默享受那支短短的香煙．那條腿也瘦，褲管顯得有些空蕩，薄長的腳板蹬著千層底的黑布鞋．開始我以為他在候客，后來看到船上放著長柄撈網(wǎng)和垃圾簍，才明白他是清潔工．

③他扔掉煙蒂，用槳頂一下岸石，小船就離了岸，慢慢地順?biāo)疲鞘墙o游船讓道，他都懶得搖櫓．搖櫓也用一只手，有心無心，不愿意繃緊肌肉．世上哪有這么悠閑的清潔工!這邊游人熙熙攘攘，對岸酒家正在呼喝劃拳，而他充耳不聞．我注視著他，人世間的喧嘩躁動就變得輕了，淡了，全都成為他的背景．

④上了石橋，我坐在石墩上，看著他和小船緩緩漂進(jìn)橋孔，又坐到另一邊的石墩上，目送他和小船漸漸遠(yuǎn)去．水面漂過梧桐葉，他漫不經(jīng)心伸出撈網(wǎng)，連屁股都不挪一下．河邊泊著一座“水上餐廳”，船樓的霓虹燈在水中投射出大片光影，奇異，詭艷．他把小船搖到滟滟的燈影里，那一刻真是如夢似幻．

⑤我癡癡地望著他和小船消失在夜色里，不愿離去．過了許久，他和小船從暗影中再度出現(xiàn)，往這邊漂過來．這邊橋下有個小小埠頭，到了這兒，他終于站起來了，小船被一種神奇的力量推著向埠頭靠近．他一個跨步上了岸，動作飄逸，恍若仙人．我擔(dān)心小船因為他的蹬力離岸，小船卻繼續(xù)往前，輕輕觸到石階，好像能按主人心意行事．他拴好小船，上岸去了，我兀自望著小船出神，那把長櫓在水中半浮半浸．

⑥“你又在想什么…”六妹似問非問．我沒有回答．

⑦吃過晚飯回旅店休息一會兒，我們出來欣賞河街夜景，發(fā)現(xiàn)水上清潔工換了一個．這人身如鐵塔，頭大頸粗，登臺唱戲李逵張飛非他莫屬．那條小船載著他搖搖晃晃，好生吃力，似乎隨時都會覆沒．他叉開柱子般的雙腿站在船上，膝蓋繃得直直的，一只大手將長長的撈網(wǎng)牢牢夾在腋下，另一只大手掌著櫓把將小船搖得飛快．

⑧正是放河燈的時候，好幾家鋪子在賣河燈，有蓮花燈、船燈和心燈，還有一種是長方形，都用各色彩紙做成，十分精致．這些河燈點燃了，燭光從里面映著彩紙，漂在水中又映著波光，在黑暗中多么動人?。墒怯慰蛡儎倓偘押訜舴畔氯?，壯漢就匆匆趕到，“波”的一聲用撈網(wǎng)將河燈撲滅，撈起來用力倒進(jìn)垃圾簍．他那么粗魯，對寄載各種心愿的小燈不帶絲毫憐憫，簡直就是“河燈殺手”．

⑨大家七嘴八舌地說：“燈還燃著你就這樣…”“你回頭再撈也不遲!”“至少等河燈熄了才能撈．”“不要撈了，河燈多漂亮呀!”

⑩壯漢卻振振有詞，聲音像打雷一樣：“我是打工的!我不干活人家不給我錢!”

一個小姑娘含著眼淚向一位賣河燈的老太太投訴，老太太操著吳儂軟語無奈地說：“跟他說也沒有用，他呢…等他過去了就好了…”

六妹很想放河燈，又不甘讓自己的河燈遭遇滅頂之災(zāi)，就在那兒磨磨蹭蹭．

等了好久，終于等到壯漢驅(qū)馭著小船離去．六妹買了一盞小小的蓮花燈，下到瀕水的臺階，在牽掛與僥幸的目光里，很小心地將蓮花燈放到水面．蓮花燈畏畏葸葸躲在河堤下，沒有漂向河心，這兒有臺階擋著，不到近處發(fā)現(xiàn)不了，它是害怕那個壯漢殺回馬槍吧．

夜?jié)u漸深了，街市漸漸冷清，寂靜．我們走過幽暗的長巷回到旅店，在露臺上坐了很久，半分睡意也沒有。

（選自《文匯報》2016年5月2日，略有刪改）

6．文章主要寫了兩位清潔工，處處形成對比。根據(jù)文章內(nèi)容，把下列表格填寫完整。

人物第一位清潔工第二位清潔工

外貌身瘦衣寬，臉長長的①

搖櫓不愿意繃緊肌肉②

撈垃圾③匆匆趕到撈起來用力倒

7．結(jié)合語境，品味下列語句中加點詞的表達(dá)效果。

①上了石橋，我坐在石凳上，看著他和小船緩緩漂進(jìn)橋孔。

②等了好久，終于等到壯漢驅(qū)馭著小船離去。

8．第③段寫清潔工，為何又要寫“這邊游人熙熙攘攘，對岸酒家正在呼喝劃拳”？請簡要分析。

9．第⑥段寫道：“你又在想什么……”六妹似問非問。我沒有回答?！闭埬憬Y(jié)合語境，用第一人稱寫出“我”當(dāng)時的心理活動，40字以內(nèi)。

10．文章結(jié)尾：我在樓臺上坐了很久，半分睡意也沒有。讀完全文，你一定也有很多思考，請寫下你的閱讀感悟。

四、對比閱讀

【甲】

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

【乙】

余近日以軍務(wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春?，用朱筆圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可樸；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。

（節(jié)選自《清代四名人家書》）

【注釋】①倥傯（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。

11．解釋下列句中加點詞的意思。

①孰若孤

②但當(dāng)涉獵

③余近日以軍務(wù)倥傯

④勤與樸為余處世立身之道

12．用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫線的句子。

如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。

13．甲乙兩文都講到了讀書的作用。甲文通過寫魯肅“與蒙論議”后，與呂蒙“_______”這一舉動，側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書后才略的驚人長進(jìn)；乙文則指出讀書可以傳承“詩禮”家風(fēng)，培養(yǎng)“______”品質(zhì)。

14．甲乙兩文中多種讀書方法值得借鑒，試概括出一種并結(jié)合原文說明。

五、課內(nèi)閱讀

賣油翁

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

15．下列各組句子中加點詞意思不同的一項是（）

A．爾安敢輕吾射/安能辨我是雄雌B．但微頷之/但當(dāng)涉獵

C．睨之，久而不去/旦辭爺娘去D．但手熟爾/爾安敢輕吾射

16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。

（2）我亦無他，惟手熟爾。

17．對本文理解有誤的一項是（）

A．本文對陳堯咨的描寫采用了欲抑先揚的手法，

B．本文故事雖短，卻行文有波瀾。

C．本文描寫陳堯咨和賣油翁的方法完全相同，都運用了外貌、動作、語言、心理活動和細(xì)節(jié)描寫的方法。

D．陳堯咨經(jīng)歷了自矜——疑惑——忿然——折服的心理變化過程。

六、課外閱讀

閱讀文言文，回答問題。

南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。

(選自蘇軾《蘇東坡集》)①沒人：能潛水的人。

18．解釋下列加著重號的詞語。

(1)見舟而畏之畏：

(2)故北方之勇者故：

(3)以其言試之河以：

(4)皆北方之學(xué)沒者也皆：

19．用“/”給下列句子斷句。(標(biāo)兩處)

生不識水則雖壯見舟而畏之

20．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。

(2)日與水居，則十五而得其道。

21．文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是__。(用原文語句回答)

22．這篇文章告訴人們什么道理？

七、句子默寫

23．(1)水何澹澹，_______。(曹操《觀滄?！?

(2)我寄愁心與明月，________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(3)盼望著，盼望著，_______，_______。(朱自清《春》)

(4)《觀滄海》中通過寫草木欣欣向榮的景象把大海渲染得生機勃發(fā)的句子是：______，_____。

(5)浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題：王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁，“_______？______”，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切；馬致遠(yuǎn)面對夕陽，一句“_______，______”，包含著思鄉(xiāng)的淚水。

八、情景默寫

24．按要求默寫填空。

（1）孫權(quán)勸呂蒙讀書的原因是“_____”，而呂蒙卻以“___________”為由推托。孫權(quán)以自己為例，使呂蒙“__”。

（2）魯肅發(fā)現(xiàn)呂蒙今非昔比，表示驚嘆的話是：“___?！?/p>

（3）面對魯肅的贊揚，呂蒙說:“_____!”以當(dāng)之無愧的坦然態(tài)度，表明了自己才略長進(jìn)之快、之大。

九、詩歌鑒賞

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

25．用生動的語言描繪出“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”所展現(xiàn)的畫面。

26．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的復(fù)雜情感？

十、語言表達(dá)

27．挑出下面句子中沒有語病的一項，并修改其他病句。

①為了開好運動會，學(xué)校組織了有意義的一次除草活動。②中午，我早早地來到學(xué)校，和同學(xué)們盡情地玩耍起來。③沒想到，學(xué)校分給我們班的是那塊長著許多帶刺植物的地方。④男生用鐵鍬將根鏟斷，我們女生便將它們抱到垃圾堆。⑤一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差點叫出聲來。⑥看到同學(xué)們個個精疲力竭，疲憊不堪，我便忍痛苦干起來。

十一、名著閱讀

28．“王者榮耀”中還有不少人物來源于古今中外的經(jīng)典名著，比如孫悟空、后裔、馬可·波羅等。參照示例，從以下人物中任選一位，推薦他（她）成為峽谷中的新英雄。

A．祥子《駱駝祥子》

B．尼摩《海底兩萬里》

C．保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》

D．簡愛《簡·愛》

[示例]孫悟空：孫悟空是中國家喻戶曉的文學(xué)形象，他具有反抗精神，一開始他被騙到天庭，屢遭羞辱，發(fā)覺后他大攪蟠桃會、偷仙酒、吃仙丹、勇斗神兵，他敢于反抗、從不輕易妥協(xié)；他還有見惡必除、除惡必盡、與惡勢力斗爭到底的精神，他在取經(jīng)路上曾毫不猶豫地打死劫經(jīng)的六名強盜，在白虎嶺更是三次認(rèn)出并打死白骨精?？傊瑢O悟空是一位當(dāng)之無愧的英雄，他身上的“猴王精神”值得每個人學(xué)習(xí)！

我推薦的英雄是，原因：

十二、綜合性學(xué)習(xí)

結(jié)合材料，綜合探究。

【材料一】2014年12月7日，燕山大學(xué)23名大學(xué)生在海邊玩雪時，發(fā)現(xiàn)一名女子向海中走去。情況危急!他們不顧天氣寒冷、海水刺骨，冒著生命危險陸續(xù)下海，手拉手結(jié)成一條冰海救人的“生命鏈”，救回跳海女子。

【材料二】助人為樂“中國好人”一早熱古麗·依米提，10余年照顧22個維漢腦癱孩子的“愛心媽媽”。她這樣說：“不管是維吾爾族還是漢族的孩子，他們都需要媽媽的愛。只要他們來到我這里，我們就是一個大家庭?！?/p>

【材料三】2015年5月12日，曾鵬宇在微博上發(fā)布了一篇名為《被遺忘的承諾者》的文章。講述了他和一位大學(xué)生之間發(fā)生的故事：三年前來自天津的許濤為救患病父親在微博募捐，并承諾3—5年內(nèi)還款。他得到了曾鵬宇等好心人的幫助。時隔3年，許濤兌現(xiàn)承諾開始還款，并附上了利息。

【材料四】2015年5月12日，尼泊爾再次發(fā)生強烈地震。當(dāng)?shù)厣倘嗽柦邮苡浾卟稍L時情緒激勸地說：“中國束了很多救援隊，有政府的，有民間的，為我們提供藥品、醫(yī)療設(shè)備，井幫助抗震救災(zāi)，搜尋遇難者，后來還不斷加大防疫的力度?！?/p>

29．仔細(xì)探究這四則材料，請?zhí)釤挸瞿闼@得的信息。

30．結(jié)合以上四則材料，請同學(xué)們聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形颉?/p>

十三、作文

31．作文

因為有陽光，大地更歡暢；因為有雨露，禾苗更健壯；因為有希望，生命更頑強；因為有關(guān)愛，心靈更敞亮……生活中，萬事萬物總相關(guān)聯(lián)。你的進(jìn)步，有同學(xué)的幫助；你的成長，有老師的引導(dǎo)；你的自信，有親人的鼓勵；你的快樂，有朋友的祝?！?/p>

請你以“因為有，我更”為題目寫一篇作文。

要求：（1）先將題目補充完整，然后作文，除詩歌外，文體不限；

（2）中心明確，感情真實，600字以上，書寫工整；

（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B……”代替。

參考答案

1．āi暮色陡峭sù

2．quán矗3．B4．①③5．比喻

6．①身如鐵塔，頭大頸粗；②大手掌著櫓把；③漫不經(jīng)心。7．①“漂”寫出了小船順?biāo)械木徛p盈的情態(tài)和清潔工的悠閑自在。②“驅(qū)馭”即“驅(qū)趕”，寫出清潔工駕船之用力。8．寫出了外界的喧囂，反襯清潔工內(nèi)心的寧靜。9．符合語境即可。示例：要是我能成為這條小船的主人，飄然來去，逍遙自在，那該多好??！10．第一層：只關(guān)注蓮花燈的命運等文章表層內(nèi)容，理解膚淺或有偏差。示例：那些蓮花燈，被撲滅撈走，真是可惜。第二層：只關(guān)注其中一位清潔工的工作方式，理解欠深刻，表達(dá)清楚。

示例一：第一位清潔工工作輕松，悠閑自在。

示例二：第二位清潔工工作方式粗魯，不近人情。第三層：能關(guān)注文章整體內(nèi)容，綜合分析兩位清潔工的行為，具有較鮮明的感情傾向，理解較深刻，表達(dá)清楚。

示例：文章的兩位清潔工從事同樣的工作，但工作方式卻截然不同，第一位自在從容，第二位急躁粗魯，對比鮮明。第四層：從文章寫作意圖和表現(xiàn)主題角度闡發(fā)，能上升到兩種不同人生態(tài)度的對比，理解深刻，闡述全面，表達(dá)簡明。

示例：文中兩位清潔工的兩種工作方式，體現(xiàn)了兩種不同的人生態(tài)度：一種享受工作，感受生活的樂趣，悠然自得、逍遙灑脫；另一種功利死板、疲于應(yīng)對，感受不到生活的詩意。

11．①誰②粗略閱讀③因為④是12．像這樣堅持幾年，不曾間斷，也不感到什么苦（也沒什么感到苦的）。13．結(jié)友有恒（勤樸）14．①泛讀法，如“但當(dāng)涉獵，見往事耳”；②定量讀書法，如“日日寫字一頁，看書二十頁”；③圈點批注法，如“用朱筆圈批”；④定時讀書法，如“決不肯今日耽擱”“亦不肯以明日有事，今日預(yù)為”。

15．D16．（1）把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里。

（2）我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了。17．C

18．)害怕所以按照全，都19．生不識水/則雖壯/見舟而畏之20．【答題空1】(1)怎么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了潛水的方法。

【答題空2】(2)每天在水邊居住，十五歲就能學(xué)會潛水的方法。21．不學(xué)而務(wù)求其道22．無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會取得成績(熟能生巧)。

23．山島竦峙隨君直到夜郎西東風(fēng)來了春天的腳步近了樹木叢生百草豐茂鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊夕陽西下斷腸人在天涯

24．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)軍中多務(wù)乃始就學(xué)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎

25．示例：詩人離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天。詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。（意思對即可）26．一方面表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)和親人的思念之情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟。（意思對即可）

27．第③句。第①句語序不當(dāng)，把“有意義的”和“一次”調(diào)換位置。第②句和整個語段中心無關(guān)，應(yīng)該刪去。第④句用詞不當(dāng)，把“抱”改成“拖”。第⑤句缺少主語，把“疼得我”改成“我疼得”。第⑥句語義重復(fù)，把“精疲力竭”或“疲憊不堪”刪去。

28．[示例]我推薦的英雄是保爾；保爾是一名為人類解放而奮斗的革命工作者，頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)。他十六歲就參加了紅軍，多次因負(fù)傷以及勞累過度而癱倒在床上。他雙目失明，但始終不肯向命運屈服，提起筆來歌頌革命英雄，他樂于奉獻(xiàn)，自強不息；他還有積極進(jìn)取的精神和高尚的道德情操，他出院后便奔赴前線，對革命的支持著實令人欽佩！總之，保爾是一位堅毅果敢、百折不撓的英雄，他身上的“鋼鐵精神”值得每個人學(xué)習(xí)！

29．示例：見義勇為、愛心(助人為樂)、誠信、無私奉獻(xiàn)等行為體現(xiàn)了向善的力量(充滿了正能量)30．示例：通過對以上材料的閱讀我感受到我們身邊有那么一群人，他們見義勇為、誠實守信、富有愛心(助人為樂)、無私奉獻(xiàn)等高尚行為影響打動著我，激勵鞭策著我。作為一名中學(xué)生，我要向身邊的好人學(xué)習(xí)，從小事做起，感染帶動身邊的人，讓我們的社會充滿向上向善的力量。

31．范文

因為有你，我更好的前行

你，是一棵大樹就站在我身后。

你碩果累累，高大無比