部編版小學語文四年級下冊第7單元易錯題檢測卷-（含答案）

第7單元易錯題檢測卷-小學語文四年級下冊部編版

一、選擇題

1．下列選項中加點字讀音完全正確的一項是（）

A．單于（dān）調(diào)遣（qiǎn）B．慷慨（gài）悲戚（qī）

C．遁逃（dùn）戰(zhàn)役（yì）D．和藹（ǎi）酣睡（gān）

2．下列詩句的停頓不正確的一項是（）

A．單于/夜遁/逃B．寒雨連江/夜/入?yún)?/p>

C．不要/人夸/好顏色D．大雪/滿/弓刀

3．下列同學選擇的表達自己特點的事件，不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．媽媽買了一個榴褳，我自己霸占了一要介紹自己貪玩可愛的特點

B．媽媽抱著我在海灘拍照，我害怕地哭了一要介紹自己膽小的特點

C．我會自己打掃衛(wèi)生、洗衣服一要介紹自己會做家務(wù)的特點

D．我想隱瞞考差了的事實，卻很快就暴露了一要介紹自己不善于撒謊的特點

4．下列句子是比喻句的一項是（）

A．一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影。

B．突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。

C．奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。

D．他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。

5．下列句子的意思，概括最正確的是哪一項？（）

船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，隨著輪船一起沉入了深淵。

A．船長沉入了深淵。B．船長猶如鐵鑄。

C．船長一句話也沒有說。D．船長一個手勢也沒有做。

6．下列詩句不能表現(xiàn)詩人的精神品格的一句是（）

A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

B．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

D．明月松間照，清泉石上流。

二、填空題

7．給下列加點的多音字注音。

炮火()子彈()

炮制()彈力()

8．辨字組詞。

役()摧()暈()膛()

投()催()葷()瞠()

9．在括號里填上合適的詞語。

()的靈魂()的人員

()的眾人()的雕像

10．在括號內(nèi)填寫反義詞。

混亂()嘈雜()

偉大()違抗()

小心翼翼()驚慌失措()

井然有序()舍己為人()

11．補充詞語，并根據(jù)意思選擇恰當?shù)脑~語填寫在句后的括號里。

()云()霧不解()()

心()誠()意味()()

（1）不能解答的疑問。()

（2）含義深刻，耐人尋味。()

（3）傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行，現(xiàn)在比喻走得快。()

（4）誠心誠意地佩服或服從。()

12．根據(jù)意思，從《“諾曼底號”遇難記》找出相應(yīng)的詞語。

（1）來勢迅猛，不可抵擋。()

（2）遇到緊急的情況不慌不忙。()

（3）形容整齊有秩序的樣子。()

（4）形容心神不定，非常驚慌的樣子。()

三、判斷題

判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

13．《墨梅》是一首題畫詩，作者是元代詩人王冕。()

14．《塞下曲》是一首邊塞詩，作者是唐代詩人盧綸。()

15．《囊螢夜讀》是一則文言文，選自《晉書·車胤傳》。()

16．《芙蓉樓送辛漸》是一首山水詩，作者是唐代詩人王昌齡。()

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀課內(nèi)片段，完成練習。

我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”

他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不是和你們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛!我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。”

17．“我們跟你們不一樣”中“我們”指_______，“你們”指_______。結(jié)合課文內(nèi)容，把不一樣的具體表現(xiàn)填一填。

人物走的速度上山走的路線負擔心態(tài)

“我們”_______________專心走，腳踏實地

“你們”__________輕裝上陣_____

18．選文第二自然段運用了__描寫和__描寫，我從中體會到了挑山工_______的品質(zhì)。

19．挑山工的話蘊含著哲理，請你結(jié)合生活實際，舉出含有類似道理的例子。

_______

閱讀芳草地。

一個母親的心

①見到江生時，他蜷躺在靠窗的病床上，床邊坐著他瘦弱的母親，母親正認真地向他描述窗外的情景：“今天天氣多好??！看，陽光都照到你床上了。窗外，油菜花開了，金燦燦的一片。草坪上……咦！那不是小玉嗎？她跟你得的是一種病，這不，現(xiàn)在自己能在院子里散步了……”

②病房的窗外其實是一堵光禿禿的墻，什么都沒有。江生的腦腫瘤壓迫了視神經(jīng)，入院時他已經(jīng)失明，幾乎沒有治愈的可能性?？蛇@位堅強的母親不愿放棄，哪怕只有萬分之一的希望。她在大路邊擺攤賣雞蛋餅，為了給兒子治病，她已賣掉了居住的房子，還賣過血……

③街鄰親友都不忍心與她照面。她無論見到誰，都會上前拉住他的手（要求懇求）道“給我兒子打個電話吧?！彼龑鹤诱f：“瞧，那么多人關(guān)心你呢！”

④她日復(fù)一日地陪著病床上的兒子，默默地坐在床邊看著兒子接聽自己（精心用心）安排的來電。

⑤誰都難以相信，她能接連幾天通宵不眠，四處奔走，打聽兒子同學、朋友的住址?！敖o我兒子打個電話吧?！彼f。

⑥醫(yī)生們盡了最大的努力，江生還是在一個靜悄悄的黎明走了。

⑦大路邊，人們又看到了那個賣雞蛋餅的手推車和那個更瘦、更憔悴的身影。兒子那部手機伏在母親胸口貼身的布袋里。

⑧每個清晨和黃昏，她胸口那部手機都有人發(fā)來問候的信息：“媽媽，我們愛你?！?/p>

20．聯(lián)系上下文，用“√”選出括號里恰當?shù)脑~語。

21．母親從沒放棄身患絕癥的兒子，為了兒子她（）（多選）

A．賣掉了房子，賣過血

B．陪兒子看油菜花，在草坪上玩耍

C．時常打電話給朋友

D．日復(fù)一日地陪伴兒子，跟他聊天

22．畫“_______”的部分是___________描寫。從這些文字中我體會到了()

A．窗外景色很美麗B．這位母親對兒子深深的愛C．兒子的病會好起來

23．選文塑造了母親瘦弱卻堅強的形象，請仿照例子在下面橫線上作批注。

_______

24．結(jié)合選文，說說為什么大家都給這位母親發(fā)信息。

_______

五、書面表達

25．表達與交流

在我們的生活中，一定有值得贊美的人。請你借鑒本單元課文通過多種描寫方法寫出人物特點的寫法，寫寫你身邊具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。題目自擬。注意要通過完整、具體的情節(jié)來塑造人物。

參考答案：

1．C

【詳解】本題考查對字音的掌握。

A項中“單于”的“單”應(yīng)讀“chán”；

B項中“慷慨”的“慨”應(yīng)讀“kǎi”；

D項中“酣睡”的“酣”應(yīng)讀“hān。”

2．A

【詳解】本題考查劃分詩句朗讀節(jié)奏。

A．“單于夜遁逃”一句中“遁逃”是一個詞語，不能拆開。

所以A項不正確。

3．A

【詳解】本題考查對習作要求的理解。在寫作時舉例要恰當、有代表性。

A項中“我”霸占榴梿的事例不能體現(xiàn)出“我”貪玩可愛的特點，這可以用來寫自己的自私，不懂的分享。

4．B

【詳解】本題考查比喻的修辭手法。

比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。

B．將“黑點”比作“幽靈”“山峰”，本體是“黑點”,喻詞是“好似”“仿佛”喻體是“幽靈”“山峰”，因此是比喻句。

故選B。

5．A

【詳解】本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和概括。

結(jié)合原句的內(nèi)容進行分析理解，可以得出，對這句話概括最準確的是A項，船長沉入了深淵。

故選A。

6．D

【詳解】考查對古詩的鑒賞能力，了解古詩的背景和詩句含義，就能判斷出正確答案。

選項A出自唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。意思是：洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！

選項B出自唐代盧綸《和張仆射塞下曲》。意思是：正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿了身上的弓刀。

選項C出自元代王冕《墨梅》。意思是：不需要別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。

選項D出自唐代王維《山居秋暝》。意思是：皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

【點睛】

7．pàodànpáotán

【解析】略

8．戰(zhàn)役摧毀暈倒胸膛投降催促葷腥瞠目

【解析】略

9．偉大遇難驚慌失措黑色

【詳解】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力。

完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

要注意詞語搭配的方法：

1、要理解詞義，認真辨析，弄清楚詞語的使用對象。理解了詞的含義，認真辨別詞與詞的差別，搭配后的詞語才能合情合理，恰當準確。

2、詞語搭配要合乎日常生活習慣。即我們在考慮幾個詞能不能配合的時候，不僅要看意義上講得通不通，還要看習慣上有沒有這樣的說法。

3、要注意語法關(guān)系。

4、要注意修辭的因素。

中間為“的”，后面為名詞，前面需在搭配合適的形容詞或名詞，如可用“偉大”或“高尚”與“靈魂”搭配。

10．有序安靜渺小順從粗心大意鎮(zhèn)定自若雜亂無章?lián)p人利己

【詳解】本題主要考查學生對反義詞的掌握情況，要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相反的詞語。

掌握了找反義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找反義詞就容易多了。

混亂：指沒條理；沒秩序。其反義詞是“有序”。

嘈雜：指（聲音）雜亂；喧鬧。其反義詞是“安靜”。

偉大：指品格崇高；才識卓越；氣象雄偉；規(guī)模宏大；超出尋常，令人景仰欽佩的。其反義詞是“渺小”。

違抗：指違背和抗拒。其反義詞是“服從”。悲壯：指（聲音、詩文等）悲哀而雄壯；（情節(jié)）悲哀而壯烈。其反義詞是“興奮”。

小心翼翼：本是嚴肅虔誠之意，現(xiàn)在形容十分謹慎，絲毫不敢疏忽。［反］漫不經(jīng)心|粗心大意。

驚慌失措：是指嚇得慌了手腳，不知如何是好。其反義詞是“鎮(zhèn)定自若”。

井然有序：指整整齊齊，次序分明，條理清楚。其反義詞是“參差不齊”。

舍己為人：意思是舍棄自己的利益去幫助別人。反義詞：損人利己、假公濟私，自私自利。

11．騰駕之謎悅服深長不解之謎意味深長騰云駕霧心悅誠服

【詳解】本題考查補全成語和選詞填空。

騰云駕霧：乘著云，駕著霧。古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。

不解之謎：不能弄明白的事物。

心悅誠服：誠心誠意地服從或佩服。

意味深長：形容含義深刻，耐人尋味。

（1）“不能解答的疑問”指的是“不解之謎”。

（2）“含義深刻，耐人尋味”指的是“意味深長”。

（3）“傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行，現(xiàn)在比喻走得快”指的是“騰云駕霧”。

（4）“誠心誠意地佩服或服從”指的是“心悅誠服”。

12．勢不可擋鎮(zhèn)定自若井然有序失魂落魄

【詳解】本題考查詞語的意思解釋，可以結(jié)合上下文的理解去做。

《“諾曼底號”遇難記》中表示來勢迅猛，不可抵擋。是詞語是“勢不可擋”

表示遇到緊急的情況不慌不忙的詞語是“鎮(zhèn)定自若”。

形容整齊有秩序的樣子的詞語是“井然有序”。

形容心神不定，非常驚慌的樣子的詞語是“失魂落魄”。

13．√14．√15．√16．×

【解析】13．本題主要要求學生掌握古詩《墨梅》相關(guān)知識。

14．本題主要要求學生掌握古詩《塞下曲》相關(guān)知識。

15．本題主要要求學生掌握文言文《囊螢夜讀》相關(guān)知識。

16．《芙蓉樓送辛漸》不是一首山水詩，作者是唐代詩人王昌齡，表達詩人對親友的思念。

17．挑山工游客慢折尺形線背負重物快直線邊走邊玩，輕松愉快18．神態(tài)語言腳踏實地、堅持不懈19．身邊同學原本成績不好，經(jīng)過勤奮學習，期末考到了班級前列。

【分析】17．本題考查獲取信息的能力。首先要在文中找到相關(guān)的語句，由選文第二自然段可以知道，“我們跟你們不一樣”是挑山工對游客說的話，所以“我們”指的是挑山工，“你們”指的是游客。根據(jù)課文內(nèi)容和挑山工的話可以知道，游客輕裝上陣，走直線，走的速度快，但是他們玩玩鬧鬧，走走停停；而挑山工背負重物，走折尺形線，走得慢，但是專心地走，一直走。

18．本題考查對人物描寫方法的辨析以及對人物的評價。仔細閱讀選文第二自然段，“黑生生的臉上顯出一絲得意的神色”是對人物的神態(tài)的描寫，后面都是直接引用挑山工說的話，所以這個自然段是對挑山工的神態(tài)和語言的描寫。從關(guān)鍵句“一步踩不實不行，更不能耽誤工夫”“我們得一個勁往前走”可以看出挑山工腳踏實地、堅持不懈的精神品質(zhì)。

19．本題考查理解內(nèi)容和聯(lián)想的能力。我們要結(jié)合生活實際找相關(guān)的事例，加深對挑山工的話所蘊含的哲理的理解。因為挑山工的話所蘊含的哲理是“只要腳踏實地、堅持不懈，就能后來居上”，所有生活中能體現(xiàn)這一精神的例子都可以寫。

20．懇求精心21．AD22．語言B23．這位母親為了給兒子治病，賣掉了房子，還賣過血，她真是一位堅強、無私的母親。24．因為大家都被這位母親的愛和執(zhí)著所感動，希望她能堅強地生活。

【分析】20．本題考查對近義詞的辨析?！耙蟆敝柑岢鼍唧w愿望或條件，希望得到滿足或?qū)崿F(xiàn)；“懇求”指懇切地請求。句中母親誠懇地希望得到別人的幫助，應(yīng)選“懇求”。母親為了讓別人幫助自己鼓勵兒子費盡心力，“精心”比“用心”的程度深，應(yīng)選“精心”。

21．本題考