根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學(xué)校的運(yùn)行制度C.高等學(xué)校的管理制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：A2.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵C.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行D.人際交往需要驟增【答案】：C3.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會(huì)輿論決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.教師的工作對(duì)象決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：C4.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究C.以社交活動(dòng)為中心的自我探究D.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究【答案】：A5.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營(yíng)造自我教育氛圍B.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理D.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育意識(shí)，省思自我教育哲理【答案】：C6.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是（）A.客體B.主體C.學(xué)生依賴教師D.教師代替學(xué)生思考【答案】：B7.根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.教育主管部門B.教育部C.地方政府D.高等學(xué)?！敬鸢浮浚篋8.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.概念C.教材結(jié)構(gòu)D.基本原理【答案】：A9.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎中C.無(wú)法即法D.取法乎上【答案】：D10.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)B.淵博的專業(yè)知識(shí)C.先進(jìn)的教育理念D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B11.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定？（）。A.教育部B.省級(jí)教育行政部門C.學(xué)校舉辦者D.學(xué)校【答案】：B12.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開(kāi)除B.留校察看C.退學(xué)D.記過(guò)【答案】：C13.下列因素中不屬于社會(huì)主義社會(huì)教師榮譽(yù)具體構(gòu)成的是（）。A.光榮的角色稱號(hào)B.崇高的人格形象C.優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬D.無(wú)私的職業(yè)特性【答案】：C14.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這種強(qiáng)化是（）A.外部強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.內(nèi)部強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：B15.由處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.順向遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.水平遷移【答案】：D16.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力B.以上都是C.從價(jià)值角度說(shuō)，要有人文社會(huì)價(jià)值取向D.從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上【答案】：B17.高等學(xué)校運(yùn)行依靠的是內(nèi)部的學(xué)院、系和研究所等（）。A.經(jīng)濟(jì)組織B.行政組織C.學(xué)術(shù)性組織D.政治組織【答案】：C18.關(guān)于說(shuō)服教育，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A.說(shuō)服教育注重對(duì)話與引導(dǎo)B.說(shuō)服教育強(qiáng)調(diào)以理服人C.說(shuō)服教育中把受教育者看成“美德袋”D.“曉之以理，動(dòng)之以情”是一種說(shuō)服教育【答案】：C19.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺(jué)和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學(xué)派A.認(rèn)知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】：C20.教師聘任制的運(yùn)行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過(guò)程。A.影響B(tài).效力C.作用D.功能【答案】：B21.根據(jù)已有的歸因研究，與個(gè)體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.可控性B.原因源C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：A22.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對(duì)教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.約束功能B.制導(dǎo)功能C.調(diào)節(jié)功能D.導(dǎo)向功能【答案】：B23.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.正遷移與負(fù)遷移C.特殊遷移與普通遷移D.順向遷移與逆向遷移【答案】：A24.對(duì)于頭腦風(fēng)暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.求異創(chuàng)新B.延遲評(píng)判C.自由暢想D.鼓勵(lì)批評(píng)【答案】：D25.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.元認(rèn)知策略B.精細(xì)加工策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：C26.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)并不認(rèn)為（）A.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展B.生產(chǎn)勞動(dòng)是造成全面發(fā)展的人的唯一方法C.分工與私有制使人片面發(fā)展D.人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是一致的【答案】：B27.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)【答案】：C28.以下哪一選項(xiàng)是教育法治化的保障?A.守法B.執(zhí)法C.司法D.立法【答案】：A29.主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】：A30.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長(zhǎng)贈(zèng)送的購(gòu)物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.因材施教B.教書育人C.廉潔從教D.依法執(zhí)教【答案】：C31.做了錯(cuò)事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德行為B.道德認(rèn)識(shí)C.道德判斷D.道德情感【答案】：D32.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過(guò)程的心理學(xué)流派是（）。A.機(jī)能主義心理學(xué)B.行為主義C.格式塔心理學(xué)D.構(gòu)造主義心理學(xué)【答案】：C33.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）A.格賽爾B.弗洛伊德C.皮亞杰D.艾里克森【答案】：C34.通過(guò)研究進(jìn)行教學(xué)是（）A.中世紀(jì)大學(xué)的特色B.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則C.洪堡提出的辦學(xué)思想D.我國(guó)古代書院確立的原則【答案】：C35.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.少年期B.兒童早期C.成年期D.青年期【答案】：B二、多選題36.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓(xùn)D.高等職業(yè)教育【答案】：ABD37.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.一稿多投或重復(fù)發(fā)表B.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過(guò)度包裝和炒作C.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果D.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等【答案】：ABCD38.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正負(fù)擔(dān)過(guò)重之偏B.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏C.糾正育人初心之偏D.糾正超前學(xué)習(xí)之偏【答案】：ABCD39.心理上的健康，如，樂(lè)觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC40.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.辦事公道C.服務(wù)群眾D.奉獻(xiàn)社會(huì)【答案】：ABCD41.幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的方法，正確的是（）。A.用發(fā)展的眼光看待自己B.用全面的眼光看待自己C.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)自己D.通過(guò)不斷比較相信自己【答案】：ABC42.可以通過(guò)以下哪幾個(gè)方面來(lái)提升校園文化的整體品位（）A.促進(jìn)師生和諧的文化B.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念C.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)D.美化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：ABD43.對(duì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，下列思想不正確的是（）。A.節(jié)約其實(shí)就是小氣的表現(xiàn)B.員工出公差，花費(fèi)多少都可以C.財(cái)富就是靠勞動(dòng)得到的，不是靠節(jié)約得到的D.招待客人是多花一些，顯得對(duì)客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD44.大學(xué)生的人格權(quán)包括（）。A.身份權(quán)B.生命權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.身體權(quán)【答案】：BCD45.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.可控-不可控維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長(zhǎng)期-短期維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：ABD46.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀B.為取得團(tuán)體中其他成員的好感C.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD47.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.感染性強(qiáng)、影響廣泛C.效率高、省時(shí)省力D.效果易鞏固【答案】：ABCD48.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序B.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助C.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作D.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力【答案】：ABCD49.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.處理好上下級(jí)關(guān)系B.履行崗位職責(zé)C.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程D.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守【答案】：BC50.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括（）。A.引領(lǐng)作用B.定向作用C.調(diào)控作用D.評(píng)價(jià)作用【答案】：BCD51.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形成B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD52.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）。A.入職期B.平靜和保守期C.穩(wěn)定期D.退