根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考湖北青年職業(yè)學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.任務(wù)關(guān)注階段B.生存關(guān)注階段C.非關(guān)注階段D.自我更新關(guān)注階段【答案】：B2.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會科技的發(fā)展B.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)D.社會綜合實力的發(fā)展【答案】：B3.教師為了保證教學達到預(yù)期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.教學監(jiān)控能力D.教學反思【答案】：C4.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.做到教學、科研與社會實踐三結(jié)合C.單靠社會實踐D.單靠教學【答案】：B5.在高校學科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學科建設(shè)的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科課程B.學科方向C.學科基地D.學科團隊【答案】：C6.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.教學水平C.道德品質(zhì)D.管理水平【答案】：C7.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.學習動機C.學習策略D.人際關(guān)系【答案】：D8.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.可變性B.差異性C.歷史繼承性D.多元化【答案】：C9.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期B.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期【答案】：D10.承載大學教學、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學校辦學特色B.學位點建設(shè)C.學科建設(shè)D.科學研究【答案】：C11.設(shè)立獨立設(shè)置的學院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上B.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科C.專任教師在1000人以上D.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才【答案】：D12.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎助學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家獎學金和勤工助學D.國家助學金和勤工助學【答案】：D13.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺暗適應(yīng)B.嗅覺適應(yīng)C.視覺明適應(yīng)D.聽覺適應(yīng)【答案】：A14.根據(jù)工作方式和任務(wù),可以將人才劃分為（）A.學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.杰出人才與通用人才C.通才與專才D.精英人才與合格人才【答案】：A15.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是知、情、意的歸宿B.是一種內(nèi)在心理因素C.是心理的外顯D.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)【答案】：B16.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.教育研究B.科學研究C.管理研究D.實驗研究【答案】：A17.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.行為主義心理學C.機能主義心理學D.格式塔心理學【答案】：A18.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：D19.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.訴權(quán)專屬。B.原告舉證。C.標的確指。D.主管確定。【答案】：B20.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）A.意大利和法國B.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)C.英國和法國D.日本和印度【答案】：B21.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）A.權(quán)力B.利益C.權(quán)利D.義務(wù)【答案】：D22.教師與家庭法律糾紛的特點A.以上都是B.教師和學校均可列為被訴人C.訴訟案由多為未成年學生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學校處分無關(guān)D.訴訟主體不包括未成年人【答案】：A23.高校學科在教學方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.科研考核B.教學評價C.教師晉升D.教學規(guī)范【答案】：A24.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.中心特質(zhì)B.重要特質(zhì)C.邊緣特質(zhì)D.基本特質(zhì)【答案】：A25.書院成為高等教育機構(gòu)，始于（）。A.明清B.五代十國C.唐宋D.春秋戰(zhàn)國【答案】：C26.有關(guān)規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）A.義務(wù)教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動B.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等C.中小學嚴禁開展未經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動D.開展競賽活動可以向?qū)W生適當收取相關(guān)費用【答案】：C27.學習課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.精細加工策略B.理解一控制策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：A28.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了B.辰辰，不許去墻角C.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎D.辰辰，墻角太臟了，快回來【答案】：C29.下列屬于社會文化的是（）。A.學校文化B.企業(yè)文化C.制度文化D.民族文化【答案】：D30.教科書上的練習題多屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)的問題B.無結(jié)構(gòu)的問題C.簡單問題D.復(fù)雜問題【答案】：A31.從認識論上說，道德是（）。A.人對自身及其關(guān)系的感性把握B.人對自身及其關(guān)系的理性把握C.人對外部世界及其關(guān)系的理性把握D.人對外部世界及其關(guān)系的感性把握【答案】：B32.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1899年詹姆斯的《對教師的談話》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》C.1903年桑代克的《教育心理學》D.1886年霍金斯的《教育心理學》【答案】：C33.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.心理定勢B.問題情境C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C34.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A.控制質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.個適質(zhì)量D.外適質(zhì)量【答案】：B35.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.穩(wěn)定性B.整體性C.道德性D.個體性【答案】：B二、多選題36.符合辦事公道要求的有（）。A.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板B.堅持真理，一切照書本要求去做C.說老實話，辦老實事，做老實人D.分清公私界限，不把公與私相混淆【答案】：CD37.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC38.對于高等教育心理學的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）A.理論聯(lián)系實際原則B.客觀性原則C.發(fā)展性原則D.教育性原則【答案】：ABCD39.屬于長時記憶的特點的是（）。A.保持時間1分鐘以上B.語義編碼為主C.記憶容量非常大D.加工水平低【答案】：ABC40.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔的義務(wù)B.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾C.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則D.誠實守信要敢于講真話，堅持真理【答案】：ACD41.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.相對獨立性B.歷史性C.階級性D.道德現(xiàn)象的共含性【答案】：ABCD42.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.大眾化B.市場化C.國際化D.網(wǎng)絡(luò)化【答案】：ABCD43.大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.交往的主體B.自我發(fā)展的主體C.獨立的個體D.學習的主體【答案】：ABD44.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研協(xié)作中的矛盾B.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾C.科研工作與勞動付出的矛盾D.科研工作與教學工作的矛盾【答案】：ABD45.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意（）A.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境B.分析后進生的形成原因C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛D.樹立一分為二的觀點【答案】：BCD46.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.問題表征C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：ABCD47."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護D.只表揚不批評【答案】：ABC48.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應(yīng)當具有的品質(zhì)包括（）。A.忠黨、愛國、愛生B.自由、平等、博愛C.知識淵博D.謙虛、正直、愛國、愛生【答案】：BCD49.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動B.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);C.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：BCD50.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德準則【答案】：ABC51.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.教學相長，相互尊重C.學而不厭,誨人不倦D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD52.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）