根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考廣州華立科技職業(yè)學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵(lì)。A.為人師表B.出國深造C.愛國守法D.教育教學(xué)【答案】：D2.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.南風(fēng)效應(yīng)D.名片效應(yīng)【答案】：C3.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責(zé)于人B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.見賢思齊D.三人行必有我?guī)熝伞敬鸢浮浚篈4.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）。A.教給學(xué)生知識B.尊重學(xué)生家長C.給學(xué)生權(quán)利D.尊重和信任學(xué)生【答案】：D5.高等教育評價(jià)是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過程。A.價(jià)值判斷B.事實(shí)判斷C.客觀判斷D.主觀判斷【答案】：A6.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教學(xué)效能感C.教學(xué)風(fēng)格D.教育機(jī)智【答案】：C7.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點(diǎn)、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點(diǎn)C.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D8.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.廣泛的社會性C.特殊的規(guī)范性D.獨(dú)特的多層次性【答案】：C9.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.社會許可模式B.派出培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：C10.高等教育的外部評價(jià)制度一般包括政府行政性評價(jià)制度和（）制度。A.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價(jià)B.第三方評價(jià)C.學(xué)生對學(xué)校的評價(jià)D.家長對學(xué)校的評價(jià)【答案】：B11.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)B.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)C.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面D.培訓(xùn)思想政治教育基本能力【答案】：D12.我國把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.15-30B.12-28C.14-25D.14-28【答案】：D13.作為說服內(nèi)容的信息特點(diǎn)不包括（）。A.信息的可轉(zhuǎn)化性B.信息的衍生性C.信息的透明度D.信息的心理化【答案】：A14.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是（）。A.意識的結(jié)構(gòu)B.意識的功能C.行為D.思維【答案】：B15.主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.改造主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：D16.高校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。A.教育治理B.教學(xué)大綱C.教學(xué)評價(jià)D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：D17.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.平衡性與差異性B.集中性與分散性C.方向性與可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D18.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.開放性B.精神質(zhì)C.責(zé)任心D.宜人性【答案】：B19.高等學(xué)校實(shí)行教師（）。A.合同工制B.終身制C.聘用制D.聘任制【答案】：D20.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.去個(gè)性化B.社會比較C.社會懈怠D.社會促進(jìn)【答案】：A21.高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：C22.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過程的心理學(xué)流派是（）。A.機(jī)能主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.構(gòu)造主義心理學(xué)D.行為主義【答案】：B23.目前國家法律規(guī)定要普及的教育是（）。A.中等教育B.職業(yè)教育C.義務(wù)教育D.高等教育【答案】：C24.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.組塊化B.聯(lián)想C.記憶術(shù)D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C25.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.心境B.應(yīng)激C.道德感D.理智感【答案】：A26.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進(jìn)團(tuán)體之間的信任，加強(qiáng)團(tuán)體合作的階段是（）A.工作階段B.過渡階段C.結(jié)束階段D.初創(chuàng)階段【答案】：B27.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德權(quán)利C.道德價(jià)值目標(biāo)D.道德良心【答案】：C28.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣玩籃球B.知道怎樣寫作C.知道計(jì)算面積的公式D.知道怎樣學(xué)習(xí)【答案】：C29.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有了意義，這種學(xué)習(xí)叫做（）。A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)B.派生類屬學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：D30.為了解決“用T、R、H、O、E五個(gè)字母合成一個(gè)有意義的單詞”這一問題，先將五個(gè)字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.逆推法B.爬山法C.手段目的分析法D.算法【答案】：D31.根據(jù)思維在解決問題時(shí)的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.抽象思維B.發(fā)散思維C.常規(guī)思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：B32.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和（）。A.整合經(jīng)驗(yàn)B.評價(jià)結(jié)果C.總結(jié)反思D.編輯教材【答案】：B33.與中學(xué)生相比，大學(xué)生能夠?qū)Σ涣记榫w進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束自己，這是大學(xué)生情緒（）特征的表現(xiàn)。A.強(qiáng)烈性B.穩(wěn)定性C.波動性D.外顯性【答案】：B34.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括（）A.成效即時(shí)性B.角色多樣性C.勞動創(chuàng)造性D.工作神圣性【答案】：A35.教師職業(yè)道德評價(jià)的特征不包括（）。A.過程的復(fù)雜性B.影響的深刻性C.時(shí)間的持久性D.空間的廣泛性【答案】：A二、多選題36.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.團(tuán)結(jié)合作B.思維創(chuàng)新C.心理支持D.集體智慧【答案】：BCD37.問題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.操作序列性B.目的指向性C.問題情境性D.認(rèn)知操作性【答案】：ABCD38.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)不會影響一個(gè)人的生活方式B.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧獵.職業(yè)可以滿足我們的生活需求D.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值【答案】：BCD39.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.強(qiáng)制權(quán)B.教育違法C.監(jiān)督權(quán)D.裁決權(quán)E.命令權(quán)F.治安違法G.處罰權(quán)H.刑事違法【答案】：ACDEG40.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優(yōu)聘用B.合同管理C.按需設(shè)崗D.自由競爭【答案】：ABC41.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.醫(yī)師B.教師C.律師D.牧師E.工程師【答案】：ABCD42.職業(yè)紀(jì)律的特點(diǎn)有（）。A.強(qiáng)制性B.一致性C.約束性D.特殊性【答案】：ABD43.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ABD44.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。B.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件C.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC45.選題時(shí)應(yīng)注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.課題要有價(jià)值C.問題難易要適度D.主攻目標(biāo)要明確E.課題的可行性【答案】：ABCDE46.以下哪種情況屬于不誠實(shí)勞動（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.電信詐騙D.出工不出力【答案】：ABCD47.高等學(xué)校社會服務(wù)的類型有（）。A.綜合性服務(wù)B.教學(xué)性服務(wù)C.科研性服務(wù)D.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)【答案】：ABCD48.高校教師勞動的價(jià)值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價(jià)值分別被稱為（）。A.社會性價(jià)值B.對象性價(jià)值C.個(gè)體性價(jià)值D.主體性價(jià)值【答案】：ABD49.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不浮夸、不造假B.政策要符合實(shí)際C.勤于任事、勤于工作D.不好大喜功，不搞形象工程【答案】：ABD50.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.聞一知十B.舉一反三C.觸類旁通D.熟能生巧【答案】：ABCD51.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（）。A.調(diào)節(jié)過高收入B.增加低收入者收入C.擴(kuò)大中等收入群體D.取締非法收入【答案】：ABCD52.廣義的課程評價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A.對課程方案制訂結(jié)果的評價(jià)B.對課程設(shè)置的評價(jià)C.對課程方案實(shí)施過程的評價(jià)D.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價(jià)E.對課程方案制定過程的評價(jià)【答案】：ACDE53.樹立信用至上要做到（）。A.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任B.要維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)C.反對不明是非、不分善惡、