一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案—第2課大家都來(lái)做|人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)能夠使用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)出一張圖片；能夠感知和表現(xiàn)自然界中的事物、形象與色彩；能夠鍛煉學(xué)生的觀察能力和想象力；能夠培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣與創(chuàng)造力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：線條與色彩的概念；通過(guò)簡(jiǎn)單的線條和色彩來(lái)表現(xiàn)形象；表現(xiàn)自然界中的事物、形象與色彩。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生感知自然界中的事物、形象與色彩；如何輔導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出一張圖片。三、教學(xué)準(zhǔn)備美術(shù)用品：彩色筆；毛筆；水彩顏料；紙。教具：山水畫(huà)等畫(huà)冊(cè)；雜志或圖片。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師展示山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等作品，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述畫(huà)面上的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然界色彩的感知。激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。2.教學(xué)內(nèi)容教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，如家居、花園、學(xué)校門(mén)口等，讓學(xué)生自由發(fā)揮，配上自己想象的學(xué)校、家庭、花壇等元素，讓學(xué)生自由地使用不同顏色的線條和顏色填充。針對(duì)學(xué)生不同的畫(huà)畫(huà)水平，教師可分別展示線條和顏色的使用技巧，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出自己的畫(huà)面。教師指導(dǎo)學(xué)生不要過(guò)多添飾、不要過(guò)度涂畫(huà)，讓學(xué)生多感知、多思考。3.復(fù)述與展示學(xué)生在完成畫(huà)作后，教師可以讓他們分享自己的畫(huà)面；在展示時(shí)，教師可以針對(duì)不同的畫(huà)作，給出簡(jiǎn)略的評(píng)論或者有針對(duì)性的課堂輔導(dǎo)。五、教學(xué)反思教師應(yīng)多創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在上課時(shí)，需要注意時(shí)間的安排。針對(duì)學(xué)生的畫(huà)畫(huà)水平來(lái)調(diào)整和安排課堂的難度以及課程的進(jìn)展。六、教學(xué)擴(kuò)展教師可以在學(xué)生了解了一些簡(jiǎn)單的線條、色彩之后，通過(guò)展示一些中國(guó)畫(huà)風(fēng)格的作品來(lái)開(kāi)拓學(xué)生對(duì)于各種美術(shù)形式的感知。通過(guò)比較中國(guó)畫(huà)與西畫(huà)的不同，引導(dǎo)學(xué)生了解到不同文化的傳統(tǒng)美術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生的文化廣度。七、教與學(xué)評(píng)價(jià)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，滿足了學(xué)生在色彩、形象、