第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園元旦?開(kāi)放活動(dòng)方?案一、活?動(dòng)目標(biāo)：?(一)通過(guò)?參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?，培養(yǎng)幼兒?積極進(jìn)取、?勇敢堅(jiān)強(qiáng)的?優(yōu)良品質(zhì)。?(二)通?過(guò)開(kāi)展親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)，加?強(qiáng)家長(zhǎng)與子?女之間的情?感交流，增?加孩子之間?、家長(zhǎng)之間?、老師和學(xué)?生、老師和?家長(zhǎng)之間的?溝通機(jī)會(huì)。?(三)發(fā)?展孩子動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性，促?進(jìn)身體全面?發(fā)展。(?四)通過(guò)體?育活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒與父?母或同伴共?同克服困難?得勝利的精?神，培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動(dòng)的興趣?，親身體驗(yàn)?體育活動(dòng)的?魅力。二?、活動(dòng)形式?：親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)三、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日下?午3：00?—4：40?四、活動(dòng)?項(xiàng)目：(?一)親子比?賽項(xiàng)目名稱(chēng)?：《小小纖?夫》目的?：鍛煉協(xié)調(diào)?配合能力?參加人數(shù)：?1孩子+_?___位家?長(zhǎng)/家長(zhǎng)?游戲準(zhǔn)備：?____個(gè)?輪胎、4根?繩子游戲?玩法：每組?四個(gè)家庭，?將輪胎放在?場(chǎng)地的中點(diǎn)?，家長(zhǎng)站在?起點(diǎn)，幼兒?站在中點(diǎn)，?裁判發(fā)令后?，家長(zhǎng)手拿?繩子跑至中?點(diǎn)，將輪胎?系好，把繩?子交給幼兒?，幼兒手拿?繩子在前面?拉，家長(zhǎng)則?需要雙手推?著輪胎前進(jìn)?，先到終點(diǎn)?者為勝。?游戲規(guī)則：?輪胎滾動(dòng)前?進(jìn)，如輪胎?倒地，需扶?起再進(jìn)行。?(二)《?合作運(yùn)球》?目的：培?養(yǎng)親子之間?的合作意識(shí)?參加人數(shù)?：____?名幼兒+_?___名家?長(zhǎng)游戲準(zhǔn)?備：乒乓球?、礦泉水瓶?子、盆若干?游戲玩法?：幼兒從起?點(diǎn)手拿一個(gè)?乒乓球放到?頭頂?shù)男”?子里去，往?前行走，遇?見(jiàn)家長(zhǎng)把球?放在家長(zhǎng)腿?部捆好的瓶?子里，家長(zhǎng)?跑到終點(diǎn)把?球倒入盆中?。在規(guī)定的?時(shí)間里盆中?球數(shù)最多者?為勝。游?戲規(guī)則：小?球掉了后要?重新?lián)炱饋?lái)?，再進(jìn)行比?賽(三)?班組家長(zhǎng)競(jìng)?賽游戲—《?拔河》目?的：積極參?與，為幼兒?樹(shù)立榜樣。?參加人數(shù)?：____?個(gè)家長(zhǎng)游?戲準(zhǔn)備：拔?河用繩子?游戲玩法：?裁判先確認(rèn)?雙方隊(duì)員人?數(shù)相等，聽(tīng)?到預(yù)備聲，?選手雙手握?住繩子，聽(tīng)?到哨聲比賽?開(kāi)始，繩子?中心標(biāo)志拉?出線外，比?賽結(jié)束。?(四)貼鼻?子準(zhǔn)備：?眼罩一個(gè)?玩法：游戲?者蒙上雙眼?，在先后原?地轉(zhuǎn)兩圈，?然后向前走?，家長(zhǎng)可語(yǔ)?言提示孩子?走的方向與?路線，幼兒?在指定位置?把“鼻子“?貼在人頭上?，貼中者獲?勝。規(guī)則?：不可摘下?眼罩。五?、應(yīng)急措施?：1、事?先熟悉活動(dòng)?地點(diǎn)的環(huán)境?，了解周?chē)?是否有安全?隱患，若有?應(yīng)及時(shí)整改?。2、做?好活動(dòng)的組?織工作，強(qiáng)?化活動(dòng)紀(jì)律?，確定負(fù)責(zé)?人，事先制?定好計(jì)劃。?照顧幼兒安?全，注意幼?兒離園的安?全。3、?對(duì)幼兒進(jìn)行?安全教育、?紀(jì)律教育，?各班教師隨?時(shí)清點(diǎn)幼兒?人數(shù)，游戲?活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)?適中，教師?應(yīng)時(shí)刻關(guān)注?幼兒在游戲?中的表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)異常，?及時(shí)給予關(guān)?注。4、?活動(dòng)時(shí)，要?及時(shí)提醒幼?兒安全第一?，比賽第二?。幼兒園?元旦開(kāi)放活?動(dòng)方案（二?）主題目?標(biāo)：1.?知道元旦的?由來(lái)及意義?，了解元旦?的各種慶祝?方式。2?.通過(guò)動(dòng)手?裝扮元旦環(huán)?境，體會(huì)元?旦的節(jié)日氛?圍。3.?學(xué)會(huì)用自己?的方式來(lái)慶?祝元旦，表?達(dá)自己的愉?悅心情。?主題設(shè)計(jì)結(jié)?構(gòu)：1.?認(rèn)識(shí)元旦了?解中國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日2?.迎接元旦?，新年新氣?象。牧童園?服3.迎?接新年，精?美卡片。?4.慶祝元?旦，以班級(jí)?為單位個(gè)子?開(kāi)展慶祝會(huì)??；顒?dòng)目?標(biāo)：1.?知道每年的?____月?____日?就是元旦，?是新一年開(kāi)?始的第一天?。2.知?道過(guò)了新年?，又長(zhǎng)大了?一歲。3?.了解和認(rèn)?識(shí)慶祝元旦?的各種方式??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：日歷?卡、幼兒相?片、慶祝元?旦的各種卡?片或背景圖??；顒?dòng)重?難點(diǎn)：理?解元旦的意?義，了解慶?祝元旦的方?式?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用已有經(jīng)?驗(yàn)，交流自?己知道的傳?統(tǒng)節(jié)日，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?1.教師?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出自己知道?的傳統(tǒng)節(jié)日?。如：小朋?友們，你們?知道一年中?，有哪些節(jié)?日嗎?(出?示各種節(jié)日?的日歷卡片?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出節(jié)日名?稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)?、春節(jié)、元?宵節(jié)、五一?勞動(dòng)節(jié)、婦?女節(jié)、元旦?)今天呀，?我們主要來(lái)?學(xué)習(xí)元旦。?2.教師?提問(wèn)：有誰(shuí)?知道元旦是?幾月幾日??代表什么??(新一年的?到來(lái)，是一?年開(kāi)始的第?一天)3?.教師提問(wèn)?：小朋友們?，你們知道?元旦是怎么?來(lái)的嗎?提?示：元旦是?在____?月____?日，元是開(kāi)?始、第一的?意思;旦是?早晨、一天?的意思。元?旦就是一年?的開(kāi)始、一?年的第一天?。以農(nóng)歷正?月為元，初?一為旦。?二、向幼兒?介紹迎接新?年的各種方?式，引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出自己?慶祝元旦?1.引導(dǎo)幼?兒交流以往?是怎樣過(guò)新?年的?(放?煙花、吃餃?子等)2?.了解全國(guó)?各地人們是?過(guò)新年的不?同方式，出?示各種卡片?或背景圖(?如果條件允?許，可以制?作成課件)?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)人們?yōu)?了迎接元旦?所做的各種?準(zhǔn)備工作。?提示：唱歌?跳舞、剪窗?花、蒸各式?饃饃、包餃?子、放煙花?、送元旦卡?片等。3?.引導(dǎo)幼兒?交流以往過(guò)?新年的方法?，然后，引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?今年想怎樣?迎接元旦的?到來(lái)?提示?：教師向幼?兒表達(dá)自己?迎接元旦的?想法，再讓?幼兒表達(dá)自?己的想法如?，元旦很快?就到了，我?最想剪一些?窗花貼在小?朋友們家的?窗戶(hù)上，送?一張我自己?制作的賀卡?給我的爸爸?媽媽。4?.播放慶祝?元旦的錄音?或錄象帶，?提出問(wèn)題，?讓幼兒發(fā)現(xiàn)?我們慶祝元?旦要跟別人?說(shuō)祝福語(yǔ)，?然后引導(dǎo)幼?兒討論，慶?祝元旦要說(shuō)?哪些祝福語(yǔ)?，體驗(yàn)集體?慶祝元旦的?喜悅。三?、引導(dǎo)幼兒?談?wù)勑乱荒?的想法和愿?望1.教?師出示幼兒?的相片，討?論相片中的?人物在做什?么，讓幼兒?感覺(jué)到自己?比以前長(zhǎng)大?了，比以前?更能干了，?知道過(guò)了這?個(gè)新年，又?長(zhǎng)大了一歲?。2.引?導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)?自己在新的?一年想做哪?些事?四?、延伸活動(dòng)?：引導(dǎo)幼?兒收集全國(guó)?上下慶祝元?旦或有關(guān)元?旦的資料，?制作成元旦?專(zhuān)題，讓幼?兒更深入的?了解和認(rèn)識(shí)?元旦。幼?兒園元旦開(kāi)?放活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.鼓勵(lì)幼?兒親自動(dòng)手?裝扮教室內(nèi)?的新年環(huán)境?，增添新年?氛圍。2?.鍛煉幼兒?的動(dòng)手操作?能力，豐富?幼兒的想象?力和創(chuàng)造力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?剪刀、彩色?紙、彩帶、?氣球、打氣?筒、膠水、?卡片。2?.背景音樂(lè)?《新年好》??；顒?dòng)重?難點(diǎn)：裝?扮環(huán)境的方?法和操作方?法。活動(dòng)?過(guò)程：一?、展示裝扮?新年環(huán)境的?各種卡片或?課件，激發(fā)?幼兒參與活?動(dòng)的興趣?1.教師展?示各種醒目?、溫馨、快?樂(lè)的節(jié)日環(huán)?境卡片，激?發(fā)幼兒裝扮?新年氣氛的?興趣。2?.教師引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出卡?片上的環(huán)境?是用什么材?料裝扮的;?想想還有什?么材料可以?用來(lái)布置新?年環(huán)境。?二、引導(dǎo)幼?兒動(dòng)手操作?，布置新年?環(huán)境1.?教師出示氣?球，引導(dǎo)幼?兒探討，氣?球該放到教?室的哪個(gè)位?置?怎樣才?能把氣球固?定起來(lái)??2.幼兒說(shuō)?出用繩子可?以把氣球固?定起來(lái)，這?時(shí)教師出示?彩帶，引導(dǎo)?幼兒探討，?怎樣使我們?的教室更漂?亮?提示?：教師要引?導(dǎo)幼兒大膽?說(shuō)出自己的?想法，并將?彩帶用到適?合的位置。?如可以用做?好的彩帶系?到吹好的氣?球上，然后?掛到教室的?天花板上，?這樣教室上?空就會(huì)飄起?漂亮的彩色?氣球，還垂?掉下來(lái)好看?的彩帶。?3.教師引?導(dǎo)幼兒觀察?教室的環(huán)境?，指指窗戶(hù)?，讓幼兒說(shuō)?出用窗花裝?扮窗戶(hù)。?4.教師展?示已剪好的?窗花，引導(dǎo)?幼兒學(xué)剪窗?花，教育幼?兒小心打開(kāi)?剪好的窗花?，貼到窗戶(hù)?上裝飾新年?環(huán)境。三?、欣賞新年?環(huán)境，體驗(yàn)?成功的喜