8《彩色的夢》第一課時（學(xué)案）一、教學(xué)目標(biāo)1.了解繪本《彩色的夢》的情節(jié)和主題。2.理解故事中的人物、事件和情感，培養(yǎng)同理心和情感表達(dá)能力。3.提高學(xué)生的閱讀能力，提高對故事的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生對繪本的興趣和熱愛。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生的表達(dá)能力。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生想一想，在自己的夢里最想過什么樣的生活，有哪些顏色和事物？2.預(yù)習(xí)新課（讓學(xué)生準(zhǔn)備好教材）在課前讓學(xué)生閱讀和觀看《彩色的夢》這本繪本。讓學(xué)生先看一遍，感受其中的情感和意境，再陪伴家人一起看第二遍，從情節(jié)和事件中提出問題。3.整合故事內(nèi)容（1）讓學(xué)生分享繪本的故事，根據(jù)展示的圖片，回憶文章的情節(jié)、主要人物、故事發(fā)生的地點(diǎn)和時間等。（2）用簡單的語言，把故事概括一下。例如，故事中的麗麗每天都有許多的顏色，特別喜歡紅色，但是失去了顏色后，發(fā)現(xiàn)更深的顏色，更美好的事物。4.理解故事（1）閱讀故事，讓學(xué)生關(guān)注故事中的人物、情感和事件，回答以下問題：麗麗是一個怎樣的女孩？故事中的奇妙之處是什么？為什么小火車喊叫著走向正義呢？你認(rèn)為這個故事告訴我們什么？（2）讓學(xué)生對話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。例如：學(xué)生A：我覺得麗麗是個很開朗的女孩，因為她對生活充滿了熱情。學(xué)生B：我也覺得麗麗很可愛，她每天都會看到不同的顏色，感到很幸福。學(xué)生C：我感覺故事中最奇妙的地方是麗麗失去了顏色，但仍然可以看到其他的美好事物。5.語文應(yīng)用（1）造句讓學(xué)生用課文中出現(xiàn)的主題詞、片段造句，例如：我每天都會看到很多美麗的顏色，感覺很幸福。失去了顏色后，我開始看到世界更深的一面。小火車喊叫著走，讓人感到特別的勇氣和正義感。（2）組詞成句讓學(xué)生根據(jù)課文中的單詞、詞組組成句子，例如：我喜歡看到天空變成粉色。長城上的磚石，用不同的顏色拼成一道美麗的風(fēng)景線。我發(fā)現(xiàn)身邊沒有顏色后，開始注重觀察周圍。6.拓展（1）畫出自己的夢境讓學(xué)生畫出自己夢中的場景，表達(dá)自己的想法和情感。（2）玩一玩讓學(xué)生在固定的圖片中創(chuàng)作自己的故事。例如：每個人將看到的畫面轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)意故事，在自己的作品上添加自己創(chuàng)造的顏色和事物。三、反思本次課程中，學(xué)生通過閱讀故事，感受到不同的情感和思考。通過對故事中情節(jié)、人物和事件的思考，培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力和情感表達(dá)能力，增加了學(xué)生的閱讀興趣和