第22頁(yè)共22頁(yè)幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解常用的家?用電器的名?稱、用途。?2、通過(guò)?遷移生活經(jīng)?驗(yàn)，共同討?論，獲得安?全使用家用?電器的粗淺?知識(shí)。3?、活動(dòng)中能?積極表述自?己的意見(jiàn)，?并認(rèn)真傾聽(tīng)?他人講述。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：家用電器?的圖片、幼?兒人手一冊(cè)?書。活動(dòng)?過(guò)程：一?、逐一出示?圖片，引起?幼兒興趣。?師：這是?什么?師：?它們?cè)鯓硬?能工作，它?們都需要什?么?師：?許多小朋友?的家里都有?這些東西，?他們都需要?“電”才能?工作，所以?它們有個(gè)共?同的名字叫?“家用電器?”。二、?遷移生活經(jīng)?驗(yàn)，共同討?論安全使用?家用電器的?粗淺知識(shí)。?師：使用?家用電器首?先要做什么??師：通電?源時(shí)要注意?些什么呢??師：使用?時(shí)將插頭插?在插座里使?電器通上電?源，但是在?插插頭是要?注意手不能?碰到銅片，?更不能把手?伸進(jìn)插孔中?，這樣容易?觸電。師?：想一想，?使用家用電?器時(shí)，還要?注意些什么??師：老?師這里還有?幾個(gè)問(wèn)題想?問(wèn)問(wèn)你們。?(題目附后?)三、引?導(dǎo)幼兒看書?。師：圖?上小朋友在?干什么?這?樣做安全嗎??為什么??題目：?1、雷雨時(shí)?不要使用家?用電器，避?免雷擊損壞?家用電器。?2、家用?電器的周圍?不易潮濕，?易發(fā)生漏電?現(xiàn)象。3?、紙、書等?易燃物不能?長(zhǎng)時(shí)間和電?器放在一起?，易發(fā)生火?災(zāi)。4、?電器通電時(shí)?不能用濕布?擦。5、?使用熱水器?時(shí)，水燒開(kāi)?后將插頭拔?掉。6、?進(jìn)行維修時(shí)?一定要確定?電源斷開(kāi)才?可拆卸。?7、使用洗?衣機(jī)時(shí)，要?等到洗衣機(jī)?的轉(zhuǎn)桶停止?，才能打開(kāi)?將手放入。?8、電冰?箱要定期清?理里面的物?品，并清除?其中的味道?，保證食品?的新鮮。?幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、認(rèn)知目標(biāo)?：通過(guò)真實(shí)?的案例及生?活場(chǎng)景讓幼?兒懂得隨便?亂吃東西的?危害性。?2、能力目?標(biāo)：提高自?我保護(hù)的意?識(shí)及應(yīng)對(duì)安?全事件的能?力。3、?情感目標(biāo)：?引導(dǎo)幼兒樂(lè)?于探索、交?流與分享，?激發(fā)幼兒的?想象力。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、真?實(shí)案例《卡?在喉嚨里的?五角星》;?課件《進(jìn)餐?時(shí)》、《肚?子為什么疼?》;情景表?演《好吃的?魚(yú)》2、?圖片：(老?鼠、蒼蠅叮?咬過(guò)的食物?。過(guò)期的食?物。腐爛變?質(zhì)的食物。?假冒、劣質(zhì)?的食物。沒(méi)?洗干凈的食?物)3、?每組一小筐?(內(nèi)有圖片?如：幼兒一?邊走一邊喝?水;吃飯時(shí)?在說(shuō)笑;吃?大量的雪糕?;把鉛筆放?入口中等)?4、一個(gè)?鐵制五角星?、120急?救錄音、一?段輕音樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程?一、激發(fā)?興趣1、?播放120?急救錄音，?教師緊張?zhí)?問(wèn)：發(fā)生什?么事啦?(?幼兒相互猜?測(cè))2、?教師出示一?個(gè)小小的鐵?制五角星，?故作神秘：?“要想知道?發(fā)生什么事??還要從這?個(gè)小小的鐵?制五角星說(shuō)?起?！倍?、真實(shí)案例?《卡在氣管?里的五角星?》進(jìn)入教?師講解：?這是一個(gè)真?實(shí)的故事：?一天，__?__歲的龍?龍突然咳嗽?不停，喘不?氣來(lái)，躺不?下，又坐不?下，可難受?了。爸爸媽?媽擔(dān)心死了?。著急的父?母叫來(lái)醫(yī)院?的急救車，?最后經(jīng)過(guò)一?位有經(jīng)驗(yàn)的?老醫(yī)生的檢?查，這位醫(yī)?生從他喉嚨?的側(cè)面取出?了一個(gè)大大?的鐵制的五?角星。醫(yī)生?說(shuō)這個(gè)五角?星卡在的地?方，一般的?檢查很難發(fā)?現(xiàn)，幸虧爸?爸媽媽及時(shí)?來(lái)到了這里?，要不會(huì)有?生命危險(xiǎn)的?。經(jīng)過(guò)醫(yī)生?的精心治療?，龍龍的病?終于好了。?醫(yī)生告訴龍?龍說(shuō)：“以?后，一定不?能把一些危?險(xiǎn)的東西放?入口中?！?講述完后?提問(wèn)：1?、龍龍的身?體好受嗎??2、龍龍?的爸爸、媽?媽心里怎樣??3、醫(yī)?生從他氣管?里取出了什?么?為什么?會(huì)這樣??4、醫(yī)生對(duì)?龍龍說(shuō)了什?么?5、?你還知道哪?些東西特別?危險(xiǎn)，不能?放入口中??教師感慨?：當(dāng)我在電?視上看到這?個(gè)真實(shí)的故?事時(shí)，我的?心里和龍龍?的爸爸、媽?媽一樣著急?，龍龍?jiān)趺?能把那么大?的五角星放?入口中，幸?虧醫(yī)生爺爺?的高招技術(shù)?救了龍龍。?希望所有的?小朋友一定?要記住這個(gè)?教訓(xùn)，千萬(wàn)?不能隨便往?嘴里亂放東?西。三、?觀看課件、?情景表演深?入1、課?件《進(jìn)餐時(shí)?》內(nèi)容：?幼兒在吃飯?時(shí)，有的在?說(shuō)笑，有的?在扔飯，有?的嘴里含著?飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。?教師和幼兒?一邊觀看一?邊討論：小?朋友這樣做?，對(duì)嗎?為?什么?教?師參與發(fā)言?：人在吃飯?時(shí)，飯寶寶?都要經(jīng)過(guò)氣?管，再到胃?，如果吃飯?時(shí)說(shuō)話，瘋?鬧，飯寶寶?就會(huì)走錯(cuò)路?，也就容易?嗆傷，嚴(yán)重?者飯卡在氣?管里，會(huì)因?為喘不上氣?來(lái)而死亡。?所以小朋友?吃飯喝水時(shí)?，一定要安?靜，不能說(shuō)?笑，打鬧。?2、課件?《肚子為什?么疼》內(nèi)?容：一天，?媽媽從幼兒?園接冬冬回?家，冬冬非?要媽媽買烤?腸吃，媽媽?只好給冬冬?買了兩根。?冬冬馬上吃?了。冬冬回?到家，看見(jiàn)?籃子里盛著?許多草莓，?抓起來(lái)就吃?，媽媽說(shuō)：?“冬冬，等?洗干凈了再?吃?！薄拔?不怕臟”冬?冬吃了很多?。夜里，不?知為什么冬?冬的肚子疼?得不得了。?觀看后討?論：小朋?友，冬冬的?肚子為什么?會(huì)疼?說(shuō)一?說(shuō)，你是怎?樣做的??觀看圖片：?(1)老?鼠、蒼蠅叮?咬過(guò)的食物?。(2)?過(guò)期的食物?。(3)?腐爛變質(zhì)的?食物。(?4)假冒、?劣質(zhì)的食物?。(5)?沒(méi)洗干凈的?食物。分?析比較：這?些東西你吃?過(guò)嗎?說(shuō)一?說(shuō)，這些東?西為什么不?能吃?小?結(jié)：大街上?的燒烤的東?西特別不衛(wèi)?生，而且吃?了容易致癌?。吃水果之?前一定要洗?干凈。買食?物一定要有?質(zhì)量安全標(biāo)?志，保制期?內(nèi)的食物。?一些腐爛變?質(zhì)，老鼠、?蒼蠅叮咬過(guò)?的假冒、劣?質(zhì)的食物不?能吃，否則?會(huì)食物中毒?的。3、?教師與幼兒?配合情景表?演《好吃的?魚(yú)》內(nèi)容?：今天是星?期天，明明?的媽媽買來(lái)?了一條大鯉?魚(yú)。做了一?道好吃的蔥?油鯉魚(yú)。明?明聞著香香?的味道忙地?吃了起來(lái)，?媽媽說(shuō)：明?明，別著急?，把魚(yú)刺弄?干凈了在吃?，但明明可?著急了，突?然，喉嚨里?卡住了魚(yú)刺?，明明難受?得哭起來(lái)了?。媽媽一邊?安慰明明，?一邊帶他到?醫(yī)院后，醫(yī)?生阿姨幫他?把魚(yú)刺取出?來(lái)了。提問(wèn)?：(1)?明明應(yīng)怎樣?吃魚(yú)?(?2)魚(yú)刺卡?在喉嚨里該?怎么辦??孩子共同總?結(jié)：小朋友?吃魚(yú)時(shí)，一?定要仔細(xì)把?魚(yú)刺弄干凈?再吃，一旦?魚(yú)刺卡住了?，小朋友也?不要哭，因?為越哭，魚(yú)?刺就陷得越?深，應(yīng)趕快?告訴媽媽或?老師，帶你?到醫(yī)院去治?療。四、?游戲“判斷?對(duì)錯(cuò)”漸入?分組進(jìn)行游?戲：1、?上幼兒園時(shí)?，沒(méi)有生病?的小紅非要?媽媽幫她帶?藥到幼兒園?。(用課?件顯示動(dòng)畫?的兒童專家?提醒：)不?生病時(shí)，不?能隨便吃藥?，否則也會(huì)?對(duì)身體造成?傷害。而且?爸爸、媽媽?的藥更不能?吃，有可能?造成中毒，?后果非常嚴(yán)?重。2、?鄰居的小哥?哥給了小妹?妹一個(gè)很小?的果凍吃。?(用課件?顯示動(dòng)畫的?兒童專家提?醒：)小朋?友聽(tīng)過(guò)有很?多小孩由于?吃果凍而卡?住喉嚨里喘?不氣來(lái)而死?亡的事情嗎??果凍我們?小朋友盡量?不吃，即使?要吃時(shí)，一?定要用小勺?弄碎了再吃?。特別是小?的孩子一定?不要吃小的?果凍。3?、夏天來(lái)了?，天氣太熱?，我喝了飲?料，又吃雪?糕。(用?課件顯示動(dòng)?畫的兒童專?家提醒：)?夏天天氣雖?然很熱，但?也盡量少吃?雪糕，因?yàn)?雪糕太涼容?易讓胃寶寶?難受的。?4、小朋友?拿了一個(gè)玻?璃球放在嘴?里玩。(?用課件顯示?動(dòng)畫的兒童?專家提醒：?)玻璃球是?危險(xiǎn)物品，?千萬(wàn)不要放?在嘴里玩，?容易出危險(xiǎn)?。五、操?作活動(dòng)鞏固?1、請(qǐng)幼?兒把小筐里?認(rèn)為做得不?正確的圖片?挑出來(lái)，并?說(shuō)一說(shuō)為什?么。例如?：小朋友一?邊走一喝水?，容易嗆到?。2、師?巡回觀察幼?兒引導(dǎo)幼兒?互相討論，?主動(dòng)操作。?六、師幼?共同布置“?不亂吃東西?”主題墻?1、教師快?速在主題墻?畫出笑臉和?哭臉，幼兒?把活動(dòng)后的?不正確的圖?片張貼在主?題墻的哭臉?中，正確的?圖片張貼在?主題墻的笑?臉中。(配?上輕音樂(lè))?2、教師?在一旁鼓勵(lì)?幼兒，把其?他不能吃的?東西添畫在?主題墻上。?3、教師?鼓勵(lì)幼兒繼?續(xù)發(fā)揮想象?和創(chuàng)意，設(shè)?計(jì)“不亂吃?東西”的家?園互動(dòng)小標(biāo)?語(yǔ)。4、?教師整理幼?兒語(yǔ)言，一?邊讀一邊書?寫到主題墻?上。如：?請(qǐng)家長(zhǎng)、小?朋友配合老?師晨間一摸?、二看、三?查、四問(wèn)。?請(qǐng)家長(zhǎng)和?老師共同關(guān)?注小朋友的?安全。小?朋友不帶危?險(xiǎn)東西入園?。午睡上?床前，兜里?無(wú)異物。?小朋友少吃?冷飲，果凍?，不往嘴里?亂放東西。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒?了解基本的?防火、救火?常識(shí)，增強(qiáng)?幼兒的防火?意識(shí)。2?、指導(dǎo)幼兒?練習(xí)鉆的動(dòng)?作，提高幼?兒的平衡潛?力，并訓(xùn)練?幼兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、消防?員的照片，?消防錄像?2、消防員?救火圖片一?幅，場(chǎng)景布?置"家禽、?家畜、野獸?"的家(包?括字卡)，?3、鉆洞?四個(gè)，平衡?木四條，"?哭聲、電話?鈴聲、消防?車聲"錄音?磁帶?；?動(dòng)過(guò)程：?一、交流收?集的照片，?引導(dǎo)幼兒回?想消防員了?不起的地方?，引起興趣?。二、探?索消防員的?工作與人們?的關(guān)系1?、觀看錄像?。2、討?論(1)?為什么會(huì)起?火?(2?)如果你是?消防員，你?會(huì)怎樣救火??(3)?消防員是怎?樣做的??3、再次觀?看錄像(?1)說(shuō)說(shuō)你?們怕不怕火??為什么??(2)消?防員怕不怕?火?你認(rèn)為?他是個(gè)怎樣?的人?4?、小結(jié)三?、游戲"小?小消防員"?1、警報(bào)?聲響，師：?動(dòng)物王國(guó)發(fā)?生火災(zāi)，需?要大家去幫?忙救火。?引入活動(dòng)，?激發(fā)幼兒參?與游戲的興?趣。討論?：怎樣將小?動(dòng)物救出來(lái)??2、出?示圖片，讓?幼兒了解基?本的救火常?識(shí)。教師?演示用"水?"救"火"?(用字卡演?示)，討論?：除了水，?還能用什么?救火?3?、游戲：小?小消防員?(1)、交?待主角：師?"變"成消?防隊(duì)長(zhǎng)，幼?兒變成消防?隊(duì)員?？焖?戴好消防標(biāo)?記。(2?)、隊(duì)長(zhǎng)交?待任務(wù)及要?求：鉆過(guò)山?洞，走過(guò)獨(dú)?木橋，到附?近的小河找?"水"救"?火"，每個(gè)?消防隊(duì)員每?次救出一個(gè)?小動(dòng)物。?(3)、消?防隊(duì)員開(kāi)始?行動(dòng)，消防?隊(duì)長(zhǎng)指揮消?防隊(duì)員用最?快的速度撲?滅大火，救?出小動(dòng)物。?教師注意?指導(dǎo)幼兒練?習(xí)鉆的動(dòng)作?，在反復(fù)的?來(lái)回跑動(dòng)中?訓(xùn)練幼兒動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?。(4)?、將救出的?小動(dòng)物送回?家：幼兒認(rèn)?讀動(dòng)物名稱?，并按家禽?、家畜、野?獸將小動(dòng)物?進(jìn)行分類，?并送回相應(yīng)?家中。(?5)、進(jìn)行?第二次游戲?，再次復(fù)習(xí)?認(rèn)讀相應(yīng)漢?字，并練習(xí)?鉆的動(dòng)作。?聽(tīng)到小動(dòng)?物的"哭聲?"，消防員?再次進(jìn)入火?災(zāi)點(diǎn)，救出?小動(dòng)物，并?送小動(dòng)物回?家。(6?)、消防隊(duì)?長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)?，評(píng)價(jià)消防?隊(duì)員這天的?表現(xiàn)。幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?四）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、培養(yǎng)幼?兒初步的自?我保護(hù)意識(shí)?2、讓幼?兒了解火災(zāi)?發(fā)生的幾種?原因，懂得?如何防范。?3、初步?掌握幾種自?救逃生的方?法及技能，?提高自我保?護(hù)能力。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】圖片、?毛巾、電話?、幾種防火?安全標(biāo)志。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?以提問(wèn)方式?導(dǎo)入活動(dòng)：?在哪里看到?過(guò)火，火有?什么用處，?它能干什么??教師小?結(jié)：火有很?多的用處，?能燒水做飯?，能照明，?能取暖二?、觀看火災(zāi)?圖片，引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出火?災(zāi)的危害。?三、引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出預(yù)?防火災(zāi)的方?法。1、?小朋友想一?想，如果我?們的幼兒園?或者家里著?火了怎么辦??師：如?果著火了我?們要找消防?叔叔，并且?給他們打電?話119，?讓他們來(lái)幫?助我們。?2、那著火?的時(shí)候，消?防叔叔還沒(méi)?到，我們自?己要做些什?么呢?讓幼?兒自己思考?并說(shuō)出自救?辦法。教?師小結(jié)：?①預(yù)防火災(zāi)?，小朋友們?不能隨便玩?火。②蚊?香不能靠近?容易著火的?物品。③?不能隨便燃?放煙花爆竹?。④小朋?友不能玩未?熄滅的煙頭?，見(jiàn)了沒(méi)熄?滅的煙頭應(yīng)?及時(shí)踩滅。?如果著火了?我們要找消?防叔叔，并?且給他們打?電話119?，讓他們來(lái)?幫助我們。?如果消防叔?叔還沒(méi)到，?我們可以用?濕毛巾捂住?鼻子和嘴巴?，彎著腰從?安全出口離?開(kāi)……。?四、出示防?火安全標(biāo)志?圖片，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)并?初步掌握幾?種自救逃生?的方法與技?能。五、?游戲："安?全防火自救?"游戲。通?過(guò)游戲培養(yǎng)?幼兒遇火不?懼怕、不慌?張，提高幼?兒防火自救?的能力。?幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（五）一?、指導(dǎo)思想?為加強(qiáng)校?園安全"精?細(xì)化"管理?的力度，增?強(qiáng)師生安全?意識(shí)，提高?師生安全防?范能力，全?面提升安全?管理的水平?，根據(jù)江寧?區(qū)教育局的?《____?組織開(kāi)展"?安全教育宣?傳周"活動(dòng)?》的安排與?布置，通過(guò)?"安全教育?宣傳周"活?動(dòng)，切實(shí)抓?好我園的安?全工作，進(jìn)?一步增強(qiáng)全?園師生的安?全和法制意?識(shí)，提高師?生的自我保?護(hù)意識(shí)和應(yīng)?急自救能力?，確保校園?安全，師生?平安，確保?正常的教育?教學(xué)秩序，?嚴(yán)防各類事?故發(fā)生，特?制訂"安全?教育宣傳周?"活動(dòng)方案?。二、活?動(dòng)主題：普?及安全知識(shí)?，提高避險(xiǎn)?能力三、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?-____?月____?日四、主?要活動(dòng)安排?及具體措施?1.全園?活動(dòng)：(?1)安全環(huán)?境宣傳，通?過(guò)橫幅標(biāo)語(yǔ)?、展板等形?式宣傳安全?的重要性。?(2)進(jìn)?行一次徹底?安全隱患大?檢查。對(duì)戶?外玩具、室?內(nèi)電路、食?堂、教室等?重要部位進(jìn)?行全面細(xì)致?的檢查，不?留死角，發(fā)?現(xiàn)安全隱患?，立即整改?。(3)?請(qǐng)法制副校?長(zhǎng)為家長(zhǎng)及?教師做一次?關(guān)于安全知?識(shí)的講座。?(4)加?強(qiáng)春季傳染?病的預(yù)防工?作，加大幼?兒入園晨檢?和班級(jí)午檢?力度，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)處?理。(5?)全園教師?開(kāi)展"我為?盛幼安全進(jìn)?一言"活動(dòng)?。___?_年級(jí)組及?班級(jí)活動(dòng)：?(1)各?班級(jí)上一堂?安全教學(xué)活?動(dòng)，并辦一?期以安全為?主要內(nèi)容的?家園聯(lián)系欄?。(2)?大班幼兒及?教師進(jìn)行消?防演習(xí);中?班幼兒設(shè)計(jì)?安全標(biāo)記;?小班幼兒尋?找安全標(biāo)記?。___?_家園合作?(1)安?排家長(zhǎng)安全?員維護(hù)好園?門口接送幼?兒時(shí)的秩序?。(2)?要求家長(zhǎng)教?育幼兒注意?飲食衛(wèi)生，?不買三無(wú)食?品，不帶危?險(xiǎn)物品入園?。(3)?家長(zhǎng)在接送?幼兒途中遵?守交通規(guī)則?，保證安全?。幼兒園?安全主題活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒知道尖?利的物品如?使用不當(dāng)會(huì)?傷害身體。?2、教幼?兒學(xué)習(xí)正確?使用剪刀、?筷、筆、游?戲棒等物品?的方法，初?步培養(yǎng)幼兒?的安全意識(shí)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：剪刀?、筷、筆、?游戲棒等物?品?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、教師介紹?一些尖利物?品的名稱、?形狀及用途?教師：(?出示剪刀、?筷、筆)今?天老師帶來(lái)?了一些危險(xiǎn)?物品，請(qǐng)小?朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)?它們的名字?和用途??幼兒A：老?師手里拿著?剪刀、鉛筆?還有我們吃?飯用的筷子?。幼兒B?：老師我想?補(bǔ)充一下，?我覺(jué)得玻璃?也危險(xiǎn)的，?也會(huì)弄傷手?的。教師?：嗯，兩位?小朋友說(shuō)的?都對(duì)，有沒(méi)?有小朋友來(lái)?告訴趙老師?，剪刀、鉛?筆、筷子是?用來(lái)干什么?的呀?幼?兒：剪刀用?來(lái)剪東西;?鉛筆用來(lái)寫?字;筷子是?用來(lái)吃飯的?。教師：?回答問(wèn)題簡(jiǎn)?單明了，表?揚(yáng)承博源。?小結(jié)：這?些東西在我?們生活中是?必不可少的?，給我們的?生活帶來(lái)許?多方便。它?們是我們的?好朋友。?二、讓幼兒?根據(jù)切身體?會(huì)談?wù)劶饫?物品使用不?當(dāng)時(shí)，對(duì)人?造成的傷害?教師：你?們有沒(méi)有被?尖利的物品?劃傷過(guò)、割?破過(guò)?為什?么會(huì)弄傷??怎么處理的??幼兒A?：老師，我?和姐姐玩游?戲的時(shí)候被?磚頭的尖角?劃傷過(guò)，當(dāng)?時(shí)流血了，?是媽媽幫我?包扎的。?幼兒B：我?被玻璃劃傷?過(guò)，因?yàn)楸?子碎了。?教師：看來(lái)?小朋友會(huì)因?為不小心，?曾經(jīng)被尖利?的物品劃傷?過(guò)。當(dāng)我們?遇到這種情?況時(shí)，千萬(wàn)?別慌張，要?找家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)幫我們?把傷口清洗?、消毒、包?扎。小結(jié)?：看來(lái)，我?們生活中的?好朋友也有?生氣的時(shí)候?，所以我們?使用這些東?西的時(shí)候一?定要正確使?用，避免受?到傷害。?三、討論?教師：如何?正確使用尖?利物品，保?護(hù)自己或別?人不受到傷?害?(以?小組為單位?，派代表起?來(lái)講一講)?幼兒A：?剪刀的頭不?能對(duì)準(zhǔn)自己?和別人，剪?的時(shí)候不要?剪到手上，?小刀也不能?劃在手上。?幼兒B：?不能把鉛筆?尖的地方碰?到眼睛，也?不能碰到其?他小朋友的?眼睛。幼?兒C：筷子?也不能碰到?別人。教?師：三位代?表講的都正?確，我們要?付諸行動(dòng)，?保護(hù)好自己?和其他小朋?友。四、?評(píng)一評(píng)請(qǐng)?幼兒演示如?何正確使用?,其他幼兒?看看他的方?法是否正確?、安全。?(請(qǐng)三位幼?兒上臺(tái)演示?剪刀、筷子?、鉛筆的使?用方法)?此環(huán)節(jié)順利?通過(guò)，三位?幼兒演示動(dòng)?作到位。?幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（七）一?、教育目標(biāo)?____?月26是第?____個(gè)?全國(guó)中小學(xué)?生安全教育?日。為開(kāi)展?好各項(xiàng)活動(dòng)?，提高活動(dòng)?的實(shí)效性，?增強(qiáng)師生安?全意識(shí)，提?升安全綜合?素養(yǎng)。我園?通過(guò)安全教?育主題系列?活動(dòng)，讓全?體師幼了解?生活環(huán)境中?常見(jiàn)的不安?全因素，樹(shù)?立基本的安?全意識(shí)，懂?得一些自我?保護(hù)的方法?，提高自我?保護(hù)能力。?二、具體?內(nèi)容及要求?(一)社?會(huì)活動(dòng)1?.醫(yī)生家長(zhǎng)?進(jìn)課堂目?標(biāo)：了解醫(yī)?生看病的一?般程序和方?法，了解常?用的醫(yī)療器?材形式：?通過(guò)談話、?操作活動(dòng)來(lái)?達(dá)到目標(biāo)。?2.安全?逃生目標(biāo)?：進(jìn)行安全?上下樓梯的?演練工作(?不推不擠、?不牽手，要?靠右邊上、?下樓梯)。?形式：模?擬著火時(shí)的?情景，進(jìn)行?演習(xí)。3?.安全用剪?刀目標(biāo)：?用剪刀剪紙?，用小刀削?東西時(shí)要注?意安全，用?完放好，不?要向著同伴?使用。形?式：談話的?方式進(jìn)行教?育。(二?)健康領(lǐng)域?1.安全?玩滑滑梯?目標(biāo)：戶外?活動(dòng)時(shí)，注?意不讓幼兒?攀爬太高的?大型玩具，?有秩序地上?下滑梯。?形式：出去?活動(dòng)時(shí)教育?。2.有?序上廁所?目標(biāo)：幼兒?入廁時(shí)要輪?流去，以免?擁擠發(fā)生事?故。形式?：實(shí)踐練習(xí)?。3、排?隊(duì)喝開(kāi)水?目標(biāo)：教育?幼兒注意有?秩序地接開(kāi)?水，防止?fàn)C?傷。形式?：通過(guò)談話?及家園共育?來(lái)達(dá)到目標(biāo)?。(三)?語(yǔ)言活動(dòng)?1.去醫(yī)院?看病目標(biāo)?：了解看病?的主要過(guò)程?，知道常用?的醫(yī)用工具?。形式：?講述故事和?情景創(chuàng)設(shè)。?2.大狗?醫(yī)生目標(biāo)?：知道要養(yǎng)?成良好地生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，預(yù)防生病?。形式：?講故事，情?境創(chuàng)設(shè)。?(四)緊急?疏散演練?疏散演練方?案附后三?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?根據(jù)安全?教育日的方?案內(nèi)容，我?們創(chuàng)設(shè)了相?應(yīng)的主題墻?、環(huán)境布置?。1.在?主題墻上張?貼了安全標(biāo)?志的圖片，?鞏固幼兒對(duì)?安全知識(shí)的?掌握。2?.讓幼兒講?述在生活中?可能發(fā)生的?危險(xiǎn)事故。?3.通過(guò)?家園共育，?幫助幼兒掌?握基本的安?全知識(shí)。?四、家長(zhǎng)工?作1.積?極向家長(zhǎng)宣?傳安全教育?的重要意義?及安全教育?周的具體內(nèi)?容。2.?教育幼兒在?家中自覺(jué)遠(yuǎn)?離帶電插座?、火、熱水?等危險(xiǎn)物品?，提高幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)。五?、具體措施?1.讓幼?兒知道一些?安全常識(shí)，?是有自我保?護(hù)意識(shí)，特?別是在日常?生活、體育?活動(dòng)中的一?些安全常識(shí)?和自我保護(hù)?的簡(jiǎn)單方法?，上下樓梯?不跑、不跳?、乘車不把?頭、手伸出?窗外，不拿?棍或鋒利的?東西奔跑，?奔跑時(shí)在拐?彎處要減速?、不推撞同?伴等。2?.讓幼兒控?制自己不靠?近危險(xiǎn)物品?，不到危險(xiǎn)?的地方去玩?，懂得安全?使用玩具、?用具。3?.了解在活?動(dòng)中掌握保?護(hù)五官的方?法。4.?學(xué)會(huì)一些意?外事故的簡(jiǎn)?單處理方法?。5.遇?到緊急突發(fā)?狀況懂得如?何保護(hù)自己?。幼兒園?安全主題活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（八）?設(shè)計(jì)意圖?：安全教育?工作是大家?所重視的，?這天我和孩?子們針對(duì)此?刻很多家庭?住在有電梯?的樓房里，?前一段時(shí)間?也經(jīng)常有一?些事故發(fā)生?，所以，透?過(guò)安全教育?幫忙孩子們?建立安全意?識(shí)，注意電?梯里的安全??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?樂(lè)意參與群?眾討論活動(dòng)?，大膽地表?述自己的看?法，并在相?互的交流中?學(xué)會(huì)安靜地?傾聽(tīng)、獲得?啟發(fā)。2?、了解一些?自我保護(hù)的?知識(shí)，明白?在單獨(dú)狀況?下遇到一些?陌生人時(shí)就?應(yīng)具有的警?惕性行為。?3、在活?動(dòng)中感受自?我保護(hù)的重?要性以及遇?到危險(xiǎn)時(shí)能?夠想辦法應(yīng)?對(duì)的勇敢精?神?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、引入如?果你一個(gè)人?在家的時(shí)候?遇到了陌生?人，怎樣辦?(幼兒都?明白要警惕?，不給陌生?人開(kāi)門等，?給幼兒心理?上作好的鋪?墊)教師?根據(jù)幼兒的?講述，引申?出：如果你?和陌生人是?在外面(如?走廊上、草?地上、公園?里、電梯里?等)遇到的?，而你又是?一個(gè)人，那?會(huì)有什么危?險(xiǎn)你會(huì)怎樣?辦二、出?現(xiàn)問(wèn)題情境?1、你上?電梯時(shí)應(yīng)注?意哪些安全?2、上電?梯時(shí)從什么?方向進(jìn)入，?就應(yīng)站在什?么位置上等?待3、如?果有人牽著?狗上電梯，?這條狗很厲?害，你有個(gè)?性害怕怎樣?辦4、張?安德講述自?己明白的新?聞，媽媽抱?小孩從上商?場(chǎng)上的電梯?間摔下來(lái)，?告訴大家坐?電梯時(shí)當(dāng)門?打開(kāi)時(shí)，要?看一看有沒(méi)?有電梯間，?再踏入，避?免受到傷害?。5、在?電梯的要注?意哪些禮貌?行為6、?電梯里遇到?壞人怎樣辦?(孩子們透?過(guò)討論懂得?了一些自我?保護(hù)的方法?。)活動(dòng)?反思：這天?的活動(dòng)孩子?們十分的喜?歡，孩子們?了解到更多?的關(guān)于使用?電梯的安全?知識(shí)，并結(jié)?合自己家里?所住的樓房?是不是有電?梯的話題進(jìn)?行的討論，?孩子們說(shuō)出?了很多安全?使用電梯的?好方法，還?滲透了關(guān)于?禮貌禮儀方?面的小知識(shí)?，如：孩子?們說(shuō)見(jiàn)到爺?爺奶奶上電?梯怎樣辦見(jiàn)?到養(yǎng)狗的人?帶著狗上電?梯怎樣辦當(dāng)?人多時(shí)怎樣?辦當(dāng)遇到有?人問(wèn)路怎樣?辦等總結(jié)出?不能夠把手?、腳夾在門?縫里?孩子?們的問(wèn)題真?的是很多，?暢談起來(lái)也?很激烈，透?過(guò)這天的談?話活動(dòng)，孩?子們也能夠?學(xué)習(xí)到自我?保護(hù)的方法?，家長(zhǎng)們也?要在日常生?活中多滲透?關(guān)于安全教?育，讓孩子?們都具備自?我保護(hù)的潛?力。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（九?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?明白不就應(yīng)?私自離園，?了解私自離?園可能產(chǎn)生?的危險(xiǎn)。?2、能夠理?解并遵守幼?兒園安全規(guī)?則，為了自?身安全不私?自離園。?3、體會(huì)私?自離園的后?果以及家長(zhǎng)?和教師焦慮?的情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?教學(xué)掛圖?活動(dòng)過(guò)程：?1、活動(dòng)?導(dǎo)入：觀看?教學(xué)掛圖。?教師出示?掛圖，并提?問(wèn)：(1?)仔細(xì)看圖?，看看小朋?友在做什么??(2)?有意個(gè)小朋?友正往幼兒?園門口走呢?，他要做什?么?2、?活動(dòng)展開(kāi)：?觀看情景劇?表演(1?)教師：剛?才我們看到?一個(gè)小朋友?堯自己偷偷?地離開(kāi)幼兒?園，你們覺(jué)?得他做得對(duì)?不對(duì)?如果?他溜出幼兒?園，可能會(huì)?發(fā)生什呢??讓我們一齊?來(lái)看看吧。?(2)教?師表演情景?劇表演《皮?皮留出幼兒?園》，表現(xiàn)?私自離園可?能產(chǎn)生的危?險(xiǎn)。①情?景劇表演：?配班教師扮?演男孩皮皮?，留出幼兒?園大門，主?班教師扮演?人販子。?配班教師扮?演人販子。?表演資料?：教師旁?白：一天，?皮皮趁老師?不注意，偷?偷地溜出了?幼兒園門口?。皮皮：?哈哈，溜出?幼兒園真開(kāi)?心!但是車?這么多，那?路這么寬，?我怎樣過(guò)去?呢?人販子?(在旁邊觀?察了皮皮好?一會(huì)兒)：?小朋友，我?帶你過(guò)馬路?去一個(gè)好玩?兒的地方吧?!(皮皮不?假思索地跟?著人販子過(guò)?了馬路。人?販子給了皮?皮一顆糖，?皮皮吃了之?后暈倒了，?人販子把他?帶走了，人?販子把他帶?走了。②?教師：皮皮?溜出幼兒園?以后發(fā)生了?什么事呢??3、活動(dòng)?展開(kāi)：討論?私自離園的?危險(xiǎn)性。?(1)討論?：如果私自?離園，還會(huì)?有那些危險(xiǎn)??①教師?：除了可能?碰到的壞人?，私自離園?還可能產(chǎn)生?哪些危險(xiǎn)??②教師小?結(jié)：小朋友?還沒(méi)有保護(hù)?自己的潛力?，如果自己?偷偷地離開(kāi)?幼兒園，可?能會(huì)遇到緊?急狀況，又?沒(méi)有人明白?，時(shí)分成未?見(jiàn)得，比如?有可能被車?撞傷、被人?販子拐賣或?者迷路等。?所以，為了?我們自己的?安全，不能?私自離開(kāi)幼?兒園。(?2)討論：?如果私自離?園，爸爸媽?媽和老師會(huì)?怎樣?①?教師：請(qǐng)小?朋友想一想?，如果你偷?偷地離開(kāi)幼?兒園，爸爸?媽媽和老師?會(huì)怎樣想，?會(huì)怎樣辦??②引導(dǎo)幼?兒展開(kāi)討論?，體會(huì)親人?和教師對(duì)自?己的關(guān)愛(ài)以?及自己走丟?后他們的情?緒。③教?師小結(jié)：小?朋友剛才說(shuō)?的都很好。?如果你從幼?兒園跑丟了?，爸爸媽媽?和老師都會(huì)?十分著急，?會(huì)十分擔(dān)心?你的安全，?會(huì)十分悲哀?，會(huì)報(bào)警，?或者到處找?你，沒(méi)有辦?法安心工作?，老師就顧?不上班里的?其他小朋友??？傊?，?會(huì)產(chǎn)生很大?的混亂。?4、活動(dòng)總?結(jié)：不應(yīng)私?自離園。?(1)教師?：請(qǐng)大家仔?細(xì)想一想，?我們應(yīng)不就?應(yīng)私自離開(kāi)??(透過(guò)討?論：引發(fā)幼?兒的安全意?識(shí))(2?)教師總結(jié)?：雖然幼兒?園外面有很?多搞笑的東?西，但也有?很多十分危?險(xiǎn)地事情。?小朋友在幼?兒園有事要?跟老師說(shuō)，?不能自己偷?偷地離開(kāi)幼?兒園，不然?會(huì)讓關(guān)心你?的爸爸媽媽?和老師十分?擔(dān)心和悲哀?的。5、?活動(dòng)延伸：?表演情景劇?。請(qǐng)幼兒?分組講述幼?兒用書上的?故事資料，?然后分主角?進(jìn)行進(jìn)行情?景表演。?幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（十）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.了解地?震的有關(guān)常?識(shí)，掌握正?確的自救方?法。2.?能沉著、冷?靜應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)?情景，用心?想辦法解決?問(wèn)題。3?.激發(fā)幼兒?觀察周圍環(huán)?境的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1.課?件、泡沫板?。2.急?救箱及物品?：手電筒、?餅干、水、?跳繩、書、?玩具、收音?機(jī)、手套、?口罩、哨子?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?地震的危害?1.孩子?們，老師搜?集到一段錄?像，讓我們?看看發(fā)生了?什么事情。?(播放視頻?)提問(wèn)：錄?像上發(fā)生了?什么事情你?看到了什么?