三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第2課機(jī)器人|人美版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解機(jī)器人的概念、種類、功能；熟悉機(jī)器人的基本線條與形態(tài)；學(xué)習(xí)用基本線條與形態(tài)表現(xiàn)機(jī)器人形象。能力目標(biāo)能夠通過觀察、分析、構(gòu)圖，表達(dá)出基本形態(tài)的機(jī)器人形象；能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)不同種類機(jī)器人的特征性形態(tài)；能夠展示個(gè)人的構(gòu)思能力，發(fā)揮創(chuàng)造性思維。情感目標(biāo)通過體驗(yàn)良好的繪畫過程，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)力；通過合作與交流，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和交際能力；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和觀察能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解機(jī)器人的概念，掌握機(jī)器人基本形態(tài)和特征性線條；運(yùn)用線條方法表現(xiàn)機(jī)器人形象；學(xué)生教師互動(dòng)與合作互助。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生體會(huì)機(jī)器人的功能和特點(diǎn)；如何讓學(xué)生把機(jī)器人的基本形態(tài)繪制出來；如何讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己的機(jī)器人。三、教學(xué)準(zhǔn)備物料：紙張、鉛筆、橡皮、彩色筆；展示物品：機(jī)器人模型或圖片；教師準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、教案、班級(jí)環(huán)境布置。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入展示機(jī)器人模型或圖片，向?qū)W生介紹機(jī)器人的概念、種類和功能，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.演示教師將會(huì)通過PPT或者展示畫板給學(xué)生演示幾種基本的機(jī)器人形態(tài)，并講解機(jī)器人的構(gòu)造原理，讓學(xué)生了解機(jī)器人的構(gòu)造方法。3.指導(dǎo)通過線條、形態(tài)、構(gòu)圖等方面的講解，指導(dǎo)學(xué)生畫出自己想象中的機(jī)器人形象。4.實(shí)踐讓學(xué)生分組合作，共同完成一幅機(jī)器人繪畫作品，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受大家的合作，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出自己的機(jī)器人形象。5.提交作品讓學(xué)生陸續(xù)提交自己的作品，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和評(píng)論，并對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和展示。五、教學(xué)評(píng)價(jià)作品展示：學(xué)生的作品會(huì)被展示出來，教師會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生獲取正向的體驗(yàn)；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)分，并發(fā)表評(píng)語，讓學(xué)生明確自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，以便下一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展；評(píng)價(jià)方式：可以采用班內(nèi)、個(gè)人和小組三種不同的評(píng)價(jià)方式，如全班投票、自評(píng)與互評(píng)等方式。六、布置作業(yè)完成本節(jié)課繪制的機(jī)器人作品；思考和探究更多的機(jī)器人類型或功能特點(diǎn)；