第9頁(yè)共9頁(yè)班主任年?末個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?工作幾年?來(lái)，始終?堅(jiān)持與時(shí)?俱進(jìn)，積?極___?_教育方?針，忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?，教書(shū)育?人，愛(ài)崗?敬業(yè)，始?終以一名?____?員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，身?體力行，?率先垂范?，積極參?加政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?內(nèi)容涉及?新課程理?論、素質(zhì)?教育、_?___解?讀等，不?斷提高師?德素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，積極參?加校本培?訓(xùn)和校本?教研，參?加繼續(xù)教?育和新課?程通識(shí)培?訓(xùn)，不斷?提高教育?教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。?教學(xué)中認(rèn)?真落實(shí)教?學(xué)課程計(jì)?劃和教學(xué)?常規(guī)，堅(jiān)?持超前備?課，課后?反思，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情緒，?合理運(yùn)用?教學(xué)手段?，以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，訓(xùn)練?為主線，?探究為方?式，創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境?，開(kāi)拓學(xué)?生思維，?切實(shí)向四?十分鐘要?質(zhì)量。堅(jiān)?持學(xué)生作?業(yè)全批全?改，及時(shí)?輔導(dǎo)后進(jìn)?生，采用?多提問(wèn)，?多檢查，?及時(shí)疏導(dǎo)?，及時(shí)反?饋的形式?，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，以?學(xué)生為本?，絕不體?罰學(xué)生。?堅(jiān)持出全?勤，干滿?點(diǎn)，各方?面都能以?學(xué)校工作?為重，盡?量不耽誤?學(xué)生一節(jié)?課。積?極研究教?材、課堂?、學(xué)法，?每學(xué)期聽(tīng)?課都在_?___節(jié)?以上，每?學(xué)期完成?教學(xué)筆記?、教學(xué)反?思、心得?體會(huì)文章?等近__?__篇。?教學(xué)觀念?進(jìn)一步更?新，教學(xué)?技能逐步?提高。兼?任教學(xué)主?任工作，?協(xié)助學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)做好?排課、學(xué)?籍、考籍?、報(bào)表、?計(jì)劃、總?結(jié)、考核?、檢查、?考試、教?研、材料?信息上傳?下載、檔?案歸檔整?理等校務(wù)?教務(wù)考務(wù)?日常性工?作，圓滿?完成了工?作任務(wù)。?____?被評(píng)為_(kāi)?___市?優(yōu)秀教師?，___?_縣優(yōu)秀?班主任，?年度考核?為優(yōu)秀。?一個(gè)學(xué)?期的工作?已經(jīng)結(jié)束?，下面對(duì)?該學(xué)期的?工作總結(jié)?。一、?思想認(rèn)識(shí)?。在這?一個(gè)學(xué)期?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛(ài)__?__教育?事業(yè)。去?年下半年?我向?qū)W區(qū)?黨支部遞?交了入黨?申請(qǐng)書(shū)，?所以這一?學(xué)期來(lái)我?都是以黨?員的要求?來(lái)約束自?己，鞭策?自己。對(duì)?自己要求?更為嚴(yán)格?，力爭(zhēng)在?思想上、?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中樹(shù)立起?榜樣的作?用。在“?____?”那天，?我還榮幸?地成為了?一名預(yù)備?黨員。使?自己的思?想上了一?個(gè)新的臺(tái)?階，同時(shí)?也是對(duì)自?己思想上?嚴(yán)格要求?的一個(gè)新?的開(kāi)始。?一學(xué)期來(lái)?，我還積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。二?、教學(xué)工?作。在?教學(xué)工作?方面，整?學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)都?非常重。?但不管怎?樣，為了?把自己的?教學(xué)水平?提高，我?堅(jiān)持經(jīng)常?翻閱《小?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)》、《?優(yōu)秀論文?集》、《?青年教師?優(yōu)秀教案?選》等書(shū)?籍。還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?出外聽(tīng)課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。平時(shí)還?虛心請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)的?老師。每?上的一節(jié)?課，我都?做好充分?的準(zhǔn)備，?我的信念?是-決不?打無(wú)準(zhǔn)備?的仗。在?備課過(guò)程?中認(rèn)真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)?計(jì)教案。?這學(xué)期?主要擔(dān)任?二年級(jí)兩?個(gè)班的數(shù)?學(xué)、思想?品德、科?技、文體?的教學(xué)及?其中一個(gè)?班的班主?任工作。?因?yàn)橐呀?jīng)?接手第二?學(xué)期，學(xué)?生的思想?、學(xué)習(xí)以?及家庭情?況等我都?一清二楚?，并且教?材經(jīng)過(guò)上?學(xué)期的摸?索，對(duì)教?材比較熟?悉，所以?工作起來(lái)?還算比較?順利。培?優(yōu)扶差是?一個(gè)學(xué)期?教學(xué)工作?的重頭戲?，因?yàn)橐?個(gè)班級(jí)里?面總存在?幾個(gè)尖子?生和后進(jìn)?生。對(duì)于?后進(jìn)生，?我總是給?予特殊的?照顧，首?先是課堂?上多提問(wèn)?，多巡視?，多輔導(dǎo)?。然后是?在課堂上?對(duì)他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步?給予大力?的表?yè)P(yáng)，?課后多找?他們談心?、交朋友?，使他們?懂得老師?沒(méi)有把他?們“看扁?”，樹(shù)立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。最?后是發(fā)動(dòng)?班上的優(yōu)?生自愿當(dāng)?后進(jìn)生們?的輔導(dǎo)老?師，令我?欣慰的是?優(yōu)生們表?現(xiàn)出非常?的踴躍，?我問(wèn)他們?為什么那?么喜歡當(dāng)?輔導(dǎo)老師?，他們說(shuō)?：“老師?都那么有?信心他們?會(huì)學(xué)好，?我們同樣?有信心。?”“我相?信在我的?輔導(dǎo)下，?他一定有?很大的進(jìn)?步?！薄?我想全班?同學(xué)的學(xué)?習(xí)成績(jī)都?是那么好??！庇谑?，我讓他?們組成“?一幫一”?小組，并?給他們開(kāi)?會(huì)，提出?“老師”?必須履行?的職責(zé)，?主要就是?檢查“學(xué)?生”的作?業(yè)，輔導(dǎo)?“學(xué)生”?掌握課本?的基本知?識(shí)和技能?。給后進(jìn)?生根據(jù)各?自的情況?定出目標(biāo)?，讓他們?雙方都朝?著那個(gè)目?標(biāo)前進(jìn)。?“老師”?們確實(shí)是?非常盡責(zé)?，而“學(xué)?生”時(shí)刻?有個(gè)“老?師”在身?旁指點(diǎn)，?學(xué)起來(lái)也?非常起勁?。兩個(gè)班?所定的9?對(duì)“一幫?一”小組?，“學(xué)生?”們?nèi)?都有進(jìn)步?，有的進(jìn)?步非?？?。這學(xué)期?我還承擔(dān)?了數(shù)學(xué)優(yōu)?質(zhì)課比賽?的任務(wù)。?從接到任?務(wù)的時(shí)候?開(kāi)始，我?就感到壓?力是非常?重。首先?這次優(yōu)質(zhì)?課是數(shù)學(xué)?開(kāi)放式的?課，是一?種新的嘗?試性的教?學(xué)模式。?還有這次?優(yōu)質(zhì)課與?眾不同的?是上完課?后還要進(jìn)?行答辯，?要考的還?是教師本?身的素質(zhì)?。再者本?校的數(shù)學(xué)?優(yōu)質(zhì)課連?續(xù)三年能?夠取得鎮(zhèn)?的一等獎(jiǎng)?，并代表?鎮(zhèn)到區(qū)參?賽。面對(duì)?這樣的壓?力，我和?數(shù)學(xué)科組?的老師沒(méi)?有氣餒，?都想把這?次課取得?最好的成?績(jī)。我從?學(xué)習(xí)理論?知識(shí)開(kāi)始?，翻越大?量的書(shū)籍?及從網(wǎng)上?搜集有關(guān)?數(shù)學(xué)開(kāi)放?式教學(xué)的?資料。數(shù)?學(xué)科組的?老師及校?長(zhǎng)都非常?重視這節(jié)?課，給予?我莫大的?幫助，一?起定內(nèi)容?，一起出?謀獻(xiàn)策想?教案、課?件的設(shè)計(jì)?，共修改?教案、課?件、試教?十多次。?有時(shí)候還?得全科組?加班加點(diǎn)?。像__?__老師?幫我把課?件做好，?領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)?幫我提建?議，其它?老師幫我?做教具、?錄音等等?。令我感?覺(jué)到不是?我一個(gè)人?上公開(kāi)課?，而是有?一股凝聚?力使我感?覺(jué)到是全?校上。而?在全體的?努力下，?這次的公?開(kāi)課終于?實(shí)現(xiàn)了我?校數(shù)學(xué)優(yōu)?質(zhì)課連續(xù)?四年獲鎮(zhèn)?一等獎(jiǎng)、?并代表鎮(zhèn)?到區(qū)參賽?的夢(mèng)想。?三、領(lǐng)?班工作。?在班主?任工作方?面，我非?常重視學(xué)?生的思想?教育工作?。通過(guò)班?會(huì)、晨會(huì)?、思想品?德課及結(jié)?合各科教?材對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)人?民、愛(ài)集?體、愛(ài)老?動(dòng)、愛(ài)學(xué)?習(xí)等的思?想教育。?使學(xué)生能?養(yǎng)成良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。班?干部是老?師的左右?手，所以?我把培養(yǎng)?得力的班?干部作為?班主任工?作的一項(xiàng)?重要內(nèi)容?。我培養(yǎng)?了兩位得?力的班長(zhǎng)?。這些班?干部能把?班的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律管?好，為我?減輕負(fù)擔(dān)?。我為他?們定出要?爭(zhēng)取每星?期都拿文?明班的目?標(biāo)，各施?其責(zé)。還?常給班干?定時(shí)開(kāi)會(huì)?，了解他?們工作的?情況，鼓?勵(lì)他們大?膽開(kāi)展工?作。使班?干能在同?學(xué)中樹(shù)立?起威信，?成為同學(xué)?學(xué)習(xí)的榜?樣。在他?們的努力?下，班務(wù)?工作能正?常開(kāi)展，?本班這學(xué)?期也只有?兩次沒(méi)有?取得文明?班的稱號(hào)?。這個(gè)班?本學(xué)期的?插班生很?多，有六?個(gè)，加上?原來(lái)的一?共有__?__個(gè)，?全是男生?，并且來(lái)?自不同的?省份，語(yǔ)?言溝通和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的參差就?最令我頭?疼。他們?連上課的?基本要求?都沒(méi)養(yǎng)成?，并且有?幾個(gè)象、?等是最調(diào)?皮的。特?別是，這?個(gè)小孩特?別好奇、?好動(dòng)。上?學(xué)期天天?都要跟同?學(xué)打上幾?場(chǎng)架，我?唯有苦口?婆心地跟?他做思想?工作，慢?慢把他轉(zhuǎn)?化，今個(gè)?學(xué)期打架?違紀(jì)的現(xiàn)?象大大減?少了，上?課能遵守?紀(jì)律，并?且非常積?極回答問(wèn)?題，學(xué)習(xí)?成績(jī)也優(yōu)?秀。但還?是不時(shí)出?現(xiàn)一些消?極的思想?。為了把?班的常規(guī)?工作搞好?，我每天?都堅(jiān)持早?上七點(diǎn)三?十分前、?中午一時(shí)?四十分前?就到校，?回到學(xué)校?的第一件?事就是到?班上了解?學(xué)生的早?讀、午讀?等情況，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行晨會(huì)教?育。經(jīng)過(guò)?一個(gè)的努?力，我們?班的各項(xiàng)?常規(guī)工作?像早讀、?衛(wèi)生、課?堂紀(jì)律等?都抓得比?較好。?這學(xué)期班?主任工作?最使自己?滿意的是?與家長(zhǎng)的?聯(lián)系溝通?工作。這?一學(xué)期，?我主動(dòng)與?家長(zhǎng)通過(guò)?電話、校?訪等的方?式進(jìn)行密?切聯(lián)系，?了解學(xué)生?在家的學(xué)?習(xí)與生活?情況，也?向家長(zhǎng)匯?報(bào)其子女?在校的情?況，爭(zhēng)取?與家長(zhǎng)的?教育思想?達(dá)成一致?。當(dāng)家長(zhǎng)?對(duì)我的工?作提出意?見(jiàn)的時(shí)候?我非常樂(lè)?意接受，?并且調(diào)換?角色站在?家長(zhǎng)的角?度去考慮?問(wèn)題。結(jié)?果，絕大?部分的家?長(zhǎng)對(duì)我是?非常信任?和尊敬。?像___?_同學(xué)，?她的家長(zhǎng)?因?yàn)橥?成鳳心切?，把女兒?的學(xué)習(xí)管?得特嚴(yán)。?要她在完?成老師布?置的學(xué)習(xí)?任務(wù)的同?時(shí)，中午?要她寫兩?頁(yè)的生字?，晚上要?寫兩課的?生字和背?語(yǔ)文或數(shù)?學(xué)，完成?不了還用?棍棒侍候?。結(jié)果把?小女孩壓?得透不過(guò)?氣來(lái)，上?課也沒(méi)精?打彩的，?老師在學(xué)?習(xí)要完成?的作業(yè)總?是完成不?了，成績(jī)?也越來(lái)越?差。我跟?她家長(zhǎng)談?過(guò)幾次，?了解到這?樣的情況?，給他們?提了個(gè)建?議，讓他?們不要布?置額外的?作業(yè)給她?，不要把?她逼得太?緊，先試?行兩個(gè)星?期，如果?還是老樣?子的話就?一起再想?別的辦法?。家長(zhǎng)聽(tīng)?從了我的?意見(jiàn)，結(jié)?果這個(gè)同?學(xué)在輕松?的學(xué)習(xí)環(huán)?境下成績(jī)?進(jìn)步很大?，語(yǔ)文數(shù)?學(xué)都達(dá)到?了優(yōu)秀，?數(shù)學(xué)還考?了一百分?。她的家?長(zhǎng)也對(duì)我?表示謝意?。四、?考勤方面?。我在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?處理好學(xué)?校工作與?家務(wù)之間?的關(guān)系，?雖然我在?家是一名?家庭主婦?，但我家?的家務(wù)活?不是我干?得最多，?有很多時(shí)?候跟女兒?去看病也?只能由丈?夫陪著去?。不論是?學(xué)校分到?的哪一項(xiàng)?工作，我?都配合同?事盡自己?的努力把?工作做好?。像“我?們是新世?紀(jì)雛鷹”?文藝晚會(huì)?，我負(fù)責(zé)?訓(xùn)練司儀?的工作，?而這次晚?會(huì)也受到?了上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和家長(zhǎng)?及社會(huì)各?界人士的?肯定。?五、主要?成績(jī)。?略班主?任年末個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?本學(xué)期?，我繼續(xù)?擔(dān)任了高?一年5班?的班主任?。高一年?是為高考?打基礎(chǔ)的?重要階段??；厥滓?學(xué)期來(lái)的?班主任工?作，我能?夠本著對(duì)?學(xué)生、學(xué)?校和家長(zhǎng)?負(fù)責(zé)的原?則，牢記?教會(huì)學(xué)生?做人和學(xué)?習(xí)兩大主?題，結(jié)合?學(xué)校和本?班的實(shí)際?情況來(lái)開(kāi)?展工作，?過(guò)程有快?樂(lè)也有辛?酸，結(jié)果?較為充實(shí)?有效。現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作要?點(diǎn)具體總?結(jié)如下：?一、抓?好學(xué)生的?思想教育?工作，教?會(huì)他們?yōu)?人處事的?道理。任?何一名學(xué)?生，我們?首先要教?給他們的?是做人的?道理，道?理教得好?，他們受?益的將是?一輩子。?因而，我?充分利用?好每周一?次的班會(huì)?課時(shí)間，?對(duì)于一周?來(lái)班級(jí)存?在的問(wèn)題?進(jìn)行分析?，指出學(xué)?生存在的?不足之處?，就事論?事，講明?道理，并?提出相應(yīng)?的要求;?利用一切?機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行為?人處事道?理的教育?。尤其是?加強(qiáng)對(duì)個(gè)?別后進(jìn)生?的思想教?育，要求?他們學(xué)會(huì)?做人的道?理;努力?營(yíng)造積極?、健康、?向上的和?諧班集體?。二、?常規(guī)工作?取得較為?明顯的效?果。配合?學(xué)校開(kāi)展?的行為規(guī)?范養(yǎng)成教?育，經(jīng)過(guò)?上學(xué)期的?努力，學(xué)?生基本上?能嚴(yán)格要?求自己的?儀容儀表?。學(xué)生能?遵守嚴(yán)格?的請(qǐng)假制?度，做到?不曠課。?能做好課?間操和眼?保健操;?碰到教師?多數(shù)時(shí)候?也能主動(dòng)?問(wèn)好。?三、抓好?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。把書(shū)?讀好，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)是?學(xué)生在校?的最重要?目的。特?別是相對(duì)?于高一年?的學(xué)生來(lái)?說(shuō)，離高?考還有一?定有時(shí)間?，而這段?時(shí)間對(duì)于?他們掌握?基礎(chǔ)知識(shí)?非常重要?。因而我?想方設(shè)法?來(lái)促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)：?1、努?力創(chuàng)造良?好的學(xué)風(fēng)?，根據(jù)不?同的周校?歷對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?動(dòng)員，要?求他們對(duì)?于學(xué)習(xí)應(yīng)?常抓不懈?并要求他?們時(shí)常自?我反省，?反省近一?段時(shí)間的?得與失，?并想出相?應(yīng)的措施?解決存在?的不足，?以期不斷?進(jìn)步。?2、加強(qiáng)?與科任教?師的交流?，配合科?任教師的?工作，把?班主任、?科任老師?和學(xué)生揉?成一條繩?，共同創(chuàng)?造美好的?未來(lái)。特?別是在期?中、期末?考臨近時(shí)?期，更是?加強(qiáng)與科?任教師的?合作，共?同抓好期?末復(fù)習(xí)工?作，并要?求協(xié)同科?任教師安?排好各科?之間的復(fù)?習(xí)時(shí)間，?防止出現(xiàn)?各科爭(zhēng)著?搶時(shí)間的?現(xiàn)象。?3、常表?揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)?真和學(xué)習(xí)?進(jìn)步的學(xué)?生。對(duì)于?勤奮的學(xué)?生及時(shí)進(jìn)?行表?yè)P(yáng)，?并號(hào)召其?他學(xué)生向?他們學(xué)習(xí)?，以樹(shù)立?濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍。?同時(shí)，針?對(duì)期中考?考試中成?績(jī)優(yōu)秀和?進(jìn)步較大?的學(xué)生，?及時(shí)地進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?4、常?與學(xué)生談?心。不管?是學(xué)習(xí)好?的還是學(xué)?習(xí)一般的?學(xué)生，我?都能常與?他們談心?，鼓勵(lì)他?們進(jìn)步。?對(duì)于學(xué)習(xí)?好的學(xué)生?，我常鼓?勵(lì)他們更?上一層樓?，并關(guān)注?他們其他?方面的發(fā)?展。而對(duì)?于學(xué)習(xí)一?般的學(xué)生?，我能鼓?勵(lì)他們慢?慢進(jìn)步。?而對(duì)于后?進(jìn)生，要?求他們?cè)?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度的基?礎(chǔ)上，努?力向前。?特別是針?對(duì)學(xué)生關(guān)?心的學(xué)習(xí)?成績(jī)問(wèn)題?，在期中?考試之后?，就學(xué)生?的成績(jī)，?我有計(jì)劃?的和班上?的每一位?同學(xué)做了?交流，并?給了他們?一些建議?。5、?加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的交流?和溝通。?對(duì)于表現(xiàn)?有進(jìn)步的?學(xué)生，能?與他們家?長(zhǎng)交流，?對(duì)他們的?孩子進(jìn)行?表?yè)P(yáng)，并?要求他們?繼續(xù)配合