一年級上美術(shù)說課稿-五彩連環(huán)-贛美版一、教學(xué)目標1.理解五彩連環(huán)作品的構(gòu)成和表現(xiàn)形式。2.鍛煉學(xué)生的色彩感知能力和基本畫畫技能。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和想象力。4.通過學(xué)生主觀創(chuàng)作，形成學(xué)生良好的美術(shù)興趣和表達能力。二、教學(xué)重點學(xué)習五彩連環(huán)作品的構(gòu)成和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力。三、教學(xué)難點拓展學(xué)生的想象力和審美能力，提高學(xué)生的繪畫技能。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師在黑板上展示多幅五彩連環(huán)作品，讓學(xué)生自己發(fā)揮想象，談?wù)勥@些作品給他們帶來的感受和看法。通過交流，讓學(xué)生對五彩連環(huán)作品產(chǎn)生興趣和好奇心。2.講解講解五彩連環(huán)的構(gòu)成和表現(xiàn)形式，如何運用色彩表現(xiàn)不同的畫面。同時舉例說明，讓學(xué)生能深入理解五彩連環(huán)的含義和表現(xiàn)方法。解釋垂直縱向和水平縱向的區(qū)別，提示學(xué)生在畫畫過程中要根據(jù)主體思路選擇色彩和線條進行構(gòu)造和安排。3.示范老師在黑板上進行實際操作示范，讓學(xué)生更加直觀地理解五彩連環(huán)的構(gòu)成方式和色彩運用方法，幫助學(xué)生更快上手，也讓學(xué)生對五彩連環(huán)的美感產(chǎn)生更深的認識。4.指導(dǎo)練習在指導(dǎo)學(xué)生畫畫的過程中，老師可以根據(jù)學(xué)生的畫面設(shè)計與色彩搭配提供建議和參考。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)錯誤或問題，老師應(yīng)及時指出并加以糾正。5.展示作品讓學(xué)生上臺展示自己的作品，同桌之間進行交流和評價。并通過老師的點評，讓學(xué)生對自己的作品有一個更加客觀的認識。6.總結(jié)學(xué)生根據(jù)老師的總結(jié)進行自我反思，對自己的成果與不足做個統(tǒng)計。講解如何進一步提高自己的繪畫能力，培養(yǎng)學(xué)生自我修正和不斷進步的心態(tài)。五、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法2.示范教學(xué)法3.體驗式教學(xué)法4.策略型教學(xué)法通過這些教學(xué)法，可以讓學(xué)生更加深入地理解五彩連環(huán)作品的美感和構(gòu)成方法，提高學(xué)生的繪畫技能和色彩感知能力。六、教師角色導(dǎo)游、引路人、提供幫助、田徑裁判教師應(yīng)該在這些角色中游刃有余的轉(zhuǎn)換，引導(dǎo)學(xué)生深入體驗和感受藝術(shù)的美好，培養(yǎng)學(xué)生興趣和表達能力。七、學(xué)生角色客戶、學(xué)者、實踐者、教師的搭檔學(xué)生需要在這些角色中切換與老師共同探索、發(fā)現(xiàn)和體驗美術(shù)藝術(shù)的奧妙，更加深入地理解和感受美術(shù)的美好和魅力。八、教學(xué)資源畫紙、畫筆、水彩筆、顏料在教學(xué)過程中，可以根據(jù)學(xué)生的實際需求和情況提供不同材料，解釋不同材料使用方法和材料差異，讓學(xué)生更加深入地了解材料的特性和使用方法。九、教學(xué)評價1.學(xué)生自我衡量和評價2.老師客觀評價和建議通過評價，讓學(xué)生更深入地了解自己的不足和不斷努力的必要性，同時讓老師對學(xué)生的成長和改進進行更加深入和全面的了解，讓學(xué)生得到更好的提高和發(fā)展。十、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，老師需要不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，結(jié)合實際情況調(diào)整教學(xué)