三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-《第19課保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》人教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的意義；能夠感受珍稀野生動(dòng)物的美麗和可愛(ài)；能夠通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)珍稀野生動(dòng)物的形態(tài)和特征；能夠通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作珍稀野生動(dòng)物的手工作品。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的意義，學(xué)會(huì)通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)珍稀野生動(dòng)物的形態(tài)和特征。難點(diǎn)：通過(guò)手工制作珍稀野生動(dòng)物的作品，體現(xiàn)珍稀野生動(dòng)物的特征和美麗。三、教學(xué)內(nèi)容分析這一課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解珍稀野生動(dòng)物的種類(lèi)、特征，以及保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)珍稀野生動(dòng)物的繪畫(huà)作品，讓學(xué)生感受珍稀野生動(dòng)物的美麗和可愛(ài)。通過(guò)手工制作珍稀野生動(dòng)物的作品，讓學(xué)生深入理解珍稀野生動(dòng)物的特征和美麗。四、教學(xué)方法和手段講授法：通過(guò)板書(shū)、PPT等形式介紹珍稀野生動(dòng)物的種類(lèi)、特征，以及保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的意義。示范法：教師進(jìn)行珍稀野生動(dòng)物的繪畫(huà)表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和創(chuàng)造性。實(shí)踐性教學(xué)法：學(xué)生通過(guò)手工制作珍稀野生動(dòng)物的作品，深入理解珍稀野生動(dòng)物的特征和美麗。五、教學(xué)步驟第一步：引入與導(dǎo)入教師通過(guò)課件和圖片引入本課內(nèi)容：保護(hù)珍稀野生動(dòng)物。教師通過(guò)有關(guān)電影片段、圖片等形式，講解珍稀野生動(dòng)物的種類(lèi)、特征。討論珍稀野生動(dòng)物的重要性，為生態(tài)環(huán)境的平衡做出堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二步：學(xué)生繪畫(huà)野生動(dòng)物的形態(tài)和特征教師示范如何表現(xiàn)野生動(dòng)物的形態(tài)和特征。讓學(xué)生按照教師的示范，進(jìn)行繪畫(huà)。提醒學(xué)生注意珍稀野生動(dòng)物的特征和標(biāo)志性細(xì)節(jié)。第三步：學(xué)生進(jìn)行手工制作珍稀野生動(dòng)物學(xué)生根據(jù)繪畫(huà)的野生動(dòng)物，選擇材料進(jìn)行手工制作。教師給出材料，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作。提醒學(xué)生注意珍稀野生動(dòng)物的特征和標(biāo)志性細(xì)節(jié)。第四步：展示與評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己創(chuàng)作的珍稀野生動(dòng)物作品。教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，同時(shí)要尊重學(xué)生的創(chuàng)想。六、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能否理解保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的意義；學(xué)生能否感受珍稀野生動(dòng)物的美麗和可愛(ài)；學(xué)生能否通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)珍稀野生動(dòng)物的形態(tài)和特征；學(xué)生能否通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作珍稀野生動(dòng)物的手工作品。七、教學(xué)反思本課設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)符合三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。特別是在手工制作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自由發(fā)揮