三年級上美術(shù)教案-想想說說寫寫畫畫-蘇少版教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠通過觀察、比較、分析等方式尋找事物之間的相似與不同，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律；學(xué)生能夠通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想，提高繪畫能力；學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)美的存在，對藝術(shù)文化有初步了解。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到美的感覺，形成審美能力；讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想。教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排第一課：認(rèn)識素描教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解素描的定義和作用；學(xué)生能夠通過觀察、模仿等方式掌握素描的基本技法；學(xué)生能夠通過素描表達(dá)自己的情感和思想。教學(xué)過程師生對話：引導(dǎo)學(xué)生講述美的感受；師生對話：教師向?qū)W生介紹素描的概念和作用；教師演示：筆畫的分類和繪制；學(xué)生練習(xí)：模仿教師的筆畫練習(xí)。教學(xué)反思第一課通過引導(dǎo)學(xué)生講述美的感受引發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。同時(shí)通過教師的演示和學(xué)生的模仿練習(xí)，讓學(xué)生掌握了素描的基本技法，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。第二課：用素描表達(dá)情感教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠借助素描表達(dá)自己的情感；學(xué)生能夠通過素描表達(dá)自己對事物的認(rèn)識。教學(xué)過程師生對話：教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩κ挛锏母惺芎驼J(rèn)識；教師演示：如何用素描表達(dá)情感；學(xué)生練習(xí)：根據(jù)自己的感受繪制素描作品。教學(xué)反思第二課通過引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩κ挛锏母惺芎驼J(rèn)識，讓學(xué)生更直觀地感受到藝術(shù)與生活的聯(lián)系。同時(shí)通過教師的演示和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生能用素描表達(dá)自己的情感，提高了學(xué)生的創(chuàng)作能力。第三課：色彩在繪畫中的作用教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解顏色的概念；學(xué)生能夠通過色彩搭配表達(dá)自己的情感。教學(xué)過程師生對話：教師通過圖片和實(shí)物向?qū)W生介紹顏色與情感的關(guān)系；教師演示：色彩搭配的基本原理；學(xué)生練習(xí)：根據(jù)教師給定的情況，運(yùn)用色彩搭配表達(dá)自己的情感。教學(xué)反思第三課主要讓學(xué)生了解顏色的概念和色彩在繪畫中的作用，為后續(xù)給學(xué)生創(chuàng)作帶來豐富的色彩語言。同時(shí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有創(chuàng)意性和獨(dú)創(chuàng)性。第四課：繪制植物素描教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠通過觀察植物細(xì)節(jié)繪制出生動(dòng)的植物素描；學(xué)生能夠使用色彩為植物素描增添色彩。教學(xué)過程師生對話：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的細(xì)節(jié)和色彩；學(xué)生練習(xí)：分組觀察校園中的植物繪制素描，并使用色彩進(jìn)行涂鴉。教學(xué)反思第四課通過讓學(xué)生觀察植物的細(xì)節(jié)或色彩，繪制出生動(dòng)的植物素描，綜合運(yùn)用了前三課的知識,培養(yǎng)了學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力，使學(xué)生的創(chuàng)作表達(dá)能力得到提高?？偨Y(jié)通過這四節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了基本的素描技法和色彩知識，而且培養(yǎng)了自己的