第8頁共8頁技術(shù)負(fù)責(zé)?人工作總?結(jié)__?__年的?工作即將?結(jié)束，自?我擔(dān)任項(xiàng)?目技術(shù)負(fù)?責(zé)人以來?，由于專?業(yè)技能不?足以及管?理經(jīng)驗(yàn)的?欠缺，對(duì)?工作一直?不敢怠慢?，堅(jiān)持小?心謹(jǐn)慎、?腳踏實(shí)地?、認(rèn)真務(wù)?實(shí)、高效?求新的工?作態(tài)度。?根據(jù)自身?工作的實(shí)?際情況，?我對(duì)自己?的工作做?出了分析?評(píng)定，以?便自己在?今后的工?作中揚(yáng)長?避短，為?今后不斷?改進(jìn)工作?方法，提?高工作效?率提供依?據(jù)。一?、___?_年所完?成工作?1、組織?參加閱圖?及圖紙會(huì)?審工作開?工后，組?織項(xiàng)目施?工人員及?勞務(wù)班組?細(xì)讀圖紙?，及時(shí)的?發(fā)現(xiàn)圖紙?中的疑問?。并參加?了該工程?的圖紙會(huì)?審工作，?將會(huì)審內(nèi)?容進(jìn)行整?理、簽，?并及時(shí)對(duì)?項(xiàng)目部各?部門及施?工班組進(jìn)?行了圖紙?會(huì)審的交?底工作。?2、編?制并完善?了各種專?項(xiàng)施工方?案由于項(xiàng)?目的特殊?性，圖紙?的變更，?出圖零散?給圖紙會(huì)?審和方案?編制及施?工組織設(shè)?計(jì)的編制?等工作及?現(xiàn)施工造?成很多困?難，根據(jù)?實(shí)際情況?及時(shí)編制?相應(yīng)的技?術(shù)、安全?方案。并?對(duì)相關(guān)人?員技術(shù)、?安全交底?。3、?及時(shí)做好?技術(shù)洽商?、變更的?整理在施?工中由于?施工圖紙?對(duì)于滿足?使用功能?上的欠缺?，施工過?程中經(jīng)常?發(fā)生臨時(shí)?變更，對(duì)?于能夠在?施工前簽?證的變更?，都做到?了及時(shí)準(zhǔn)?確，而部?分不能在?施工前簽?證的，在?施工完成?后，立即?進(jìn)行了簽?證，在施?工中的各?項(xiàng)資料與?施工同步?，及時(shí)填?寫收集。?4、對(duì)?各工藝進(jìn)?行了交底?按照公司?對(duì)各分部?工程制定?的工藝工?法，結(jié)合?項(xiàng)目現(xiàn)場?實(shí)際情況?，及時(shí)對(duì)?項(xiàng)目管理?人員及勞?務(wù)班組進(jìn)?行了相應(yīng)?的技術(shù)、?安全交底?。明確達(dá)?到施工的?標(biāo)準(zhǔn)，以?便進(jìn)行過?程的質(zhì)量?檢查與控?制。5?、及時(shí)進(jìn)?行各種計(jì)?劃的編制?及控制結(jié)?合現(xiàn)場的?實(shí)際情況?，編制了?總、旬、?月、周進(jìn)?度計(jì)劃，?并下達(dá)至?班組，每?天進(jìn)行督?促檢查完?成情況，?對(duì)未完的?工作分析?原因，采?取有效的?控制措施?，以保證?施工進(jìn)度?。6、?質(zhì)量過程?管理從開?工以來，?工程質(zhì)量?都是放在?第一位的?。施工中?配合監(jiān)理?工程師的?監(jiān)理和指?導(dǎo)，嚴(yán)格?按規(guī)范要?求施工，?施工過程?質(zhì)量控制?采用工序?管理點(diǎn)控?制辦法。?以工序質(zhì)?量保證分?部、分項(xiàng)?(單元)?工程質(zhì)量?，認(rèn)真執(zhí)?行"三檢?"制度。?凡達(dá)不到?工序質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)?決返工，?直到檢驗(yàn)?合格，才?能轉(zhuǎn)入下?道工序。?二、_?___年?工作計(jì)劃?____?年的工作?目標(biāo)是創(chuàng)?建團(tuán)結(jié)、?協(xié)作、學(xué)?習(xí)型的項(xiàng)?目部。提?高項(xiàng)目部?的技術(shù)管?理水平，?讓項(xiàng)目各?管理人員?都擔(dān)負(fù)起?質(zhì)量、工?期、安全?把關(guān)的重?任。1?、定位只?有充分認(rèn)?識(shí)到在項(xiàng)?目中的作?用，才能?更好的進(jìn)?行管理。?作為項(xiàng)目?技術(shù)負(fù)責(zé)?人，一名?現(xiàn)場管理?人員，首?先要確定?自己的位?置，現(xiàn)場?管理人員?是公司利?益的體現(xiàn)?者，必須?站在更高?的位置進(jìn)?行項(xiàng)目管?理。2?、自身的?學(xué)習(xí)在新?的一年中?，首先加?強(qiáng)知識(shí)學(xué)?習(xí)，繼續(xù)?提高管理?水平。我?相信只要?努力，就?會(huì)有結(jié)果?。另一?方面，積?極學(xué)習(xí)他?人的先進(jìn)?之處，作?到揚(yáng)長避?短，進(jìn)一?步提高思?想認(rèn)識(shí)，?開拓視野?。3、?加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?的學(xué)習(xí)作?為項(xiàng)目技?術(shù)負(fù)責(zé)人?，我一定?要起好倡?導(dǎo)的作用?，組織項(xiàng)?目管理人?員加強(qiáng)技?術(shù)知識(shí)的?學(xué)習(xí)。?以上是我?____?年的工作?總結(jié)，以?及___?_年的工?作計(jì)劃。?作為項(xiàng)目?技術(shù)負(fù)責(zé)?人在今后?的工作中?將以百倍?的熱情迎?接新的挑?戰(zhàn)，繼續(xù)?完善自己?的技術(shù)、?管理理論?體系，強(qiáng)?化技術(shù)管?理能力。?在___?_年里我?有信心，?有能力將?項(xiàng)目部建?設(shè)成為一?個(gè)技術(shù)過?硬能打勝?仗的團(tuán)隊(duì)?。電力?技術(shù)負(fù)責(zé)?人年終工?作總結(jié)?到保護(hù)班?工作不知?不覺已經(jīng)?一年半了?，從剛開?始實(shí)習(xí)到?后來的轉(zhuǎn)?正定崗，?再到現(xiàn)在?自己成為?負(fù)責(zé)人，?獨(dú)立外出?工作，一?路走來，?感觸良多?。但也使?我明白一?個(gè)道理：?理論知識(shí)?再強(qiáng)，那?也是紙上?談兵，要?真正的能?獨(dú)當(dāng)一面?，不斷實(shí)?踐才是提?高自身能?力的最快?捷徑。?記得第一?次出去調(diào)?試___?_千伏獨(dú)?山下司變?的時(shí)候，?我就碰到?了一項(xiàng)對(duì)?于我來說?比較大的?困難。作?為一座改?造擴(kuò)容的?農(nóng)網(wǎng)站，?該站的_?___號(hào)?主變是從?荔波王蒙?運(yùn)過來的?老主變，?配套的檔?位變送器?及溫度計(jì)?均為老設(shè)?備。與二?期的改造?工程的設(shè)?計(jì)圖紙不?符合。到?現(xiàn)場后，?施工隊(duì)負(fù)?責(zé)人就像?我提出了?老裝置與?二期工程?的新裝置?配合不起?來，無法?接線這個(gè)?問題。剛?開始心里?面也有點(diǎn)?沒有底。?畢竟在沒?有老設(shè)備?說明書與?原理圖的?情況下，?我也感到?無從下手?。后來，?在與班上?取得聯(lián)系?后，第二?天我拿到?了老檔位?變送器的?說明書。?面對(duì)一個(gè)?沒接觸過?的裝置，?我拿著說?明書與現(xiàn)?場的二期?圖紙，不?斷的研究?、學(xué)習(xí)，?努力思考?出一條讓?老設(shè)備與?我們新上?的設(shè)備之?間能良好?的配合的?解決方法?。在經(jīng)過?一天的不?斷試驗(yàn)和?努力下，?我終于摸?清了老設(shè)?備的工作?原理及接?線方式，?最終實(shí)現(xiàn)?了我們后?臺(tái)監(jiān)控機(jī)?能準(zhǔn)確的?顯示主變?的檔位顯?示及遠(yuǎn)程?遙控變壓?器調(diào)檔。?雖然這件?事對(duì)于工?作年限比?較久的老?師傅來說?，可能是?一個(gè)小問?題。但是?，對(duì)我來?說，的確?是一個(gè)不?小的挑戰(zhàn)?，畢竟自?己面對(duì)的?是一個(gè)自?己以前沒?接觸過的?裝置，難?度還是有?的。問題?得到了解?決，通過?自我學(xué)習(xí)?與實(shí)踐，?能解決問?題，使自?我在專業(yè)?上得到了?提高，這?讓我感到?非常的欣?慰。接?著，在調(diào)?試___?_千伏荔?波方村變?的時(shí)候，?我又遇到?了一個(gè)新?的問題。?____?號(hào)主變本?體保護(hù)的?壓力釋放?及調(diào)壓清?瓦斯的信?號(hào)一直處?于動(dòng)作狀?態(tài)。這是?我從來沒?碰見的問?題。開始?，我認(rèn)為?作為一個(gè)?新的主變?，這兩個(gè)?信號(hào)是不?應(yīng)該發(fā)的?。在百思?不得其解?的結(jié)果下?。我唯有?爬上主變?，對(duì)照?qǐng)D?紙檢查主?變的本體?接線。在?得出接線?正確的結(jié)?果后，我?真的有點(diǎn)?丈二和尚?摸不著頭?腦。無意?中，我看?見調(diào)壓瓦?斯繼電器?內(nèi)油面距?離頂端有?一段不小?的距離。?我在想，?是不是由?于這些氣?體的存在?才產(chǎn)生這?個(gè)原因的?。當(dāng)我把?瓦斯繼電?器內(nèi)的氣?體排掉后?，終于，?調(diào)壓輕瓦?斯信號(hào)不?動(dòng)作了。?但壓力釋?放仍是一?直動(dòng)作，?在實(shí)在找?不到問題?原因的情?況下，我?換了一個(gè)?思考方式?：是不是?壓力釋放?的繼電器?的確是動(dòng)?作的？把?壓力釋放?繼電器拆?開后，通?過使用萬?用表對(duì)壓?力釋放繼?電器的兩?付節(jié)點(diǎn)量?通斷。我?終于找到?了問題的?所在：壓?力釋放繼?電器本身?的接點(diǎn)已?粘死，因?此動(dòng)作信?號(hào)一直發(fā)?起的，無?法復(fù)歸。?問題解決?了，自身?又得到了?進(jìn)一步的?提高，這?讓我非常?的開心，?畢竟這種?不是常見?的問題通?過自己的?動(dòng)手實(shí)踐?，找到原?因并排除?，這使我?積累到了?經(jīng)驗(yàn)。我?相信，下?次再遇到?類似的問?題，我肯?定不會(huì)再?想剛開始?那樣束手?無策了。?在對(duì)后?臺(tái)信號(hào)的?時(shí)候，我?又碰到了?新問題。?彈簧未儲(chǔ)?能信號(hào)與?實(shí)際情況?不對(duì)應(yīng)，?而且是所?有的斷路?器都存在?這個(gè)通病?。我第一?反應(yīng)就是?這個(gè)信號(hào)?取錯(cuò)了。?首先我讓?廠家檢查?后臺(tái)數(shù)據(jù)?庫，看是?否取的信?號(hào)點(diǎn)取錯(cuò)?了。在確?定不是后?臺(tái)的原因?的情況下?，我只有?從回路上?著手。拿?著斷路器?廠家的原?理圖，我?爬上柱上?斷路器，?查線、試?信號(hào)接點(diǎn)?，無果后?，我讓施?工方與我?對(duì)線，看?是否引至?保護(hù)屏后?的信號(hào)線?取錯(cuò)。終?于，我們?找到了問?題的所在?：施工隊(duì)?信號(hào)線是?取對(duì)了，?但在接線?時(shí)，把彈?簧未儲(chǔ)能?信號(hào)與斷?路器位置?的信號(hào)接?線接反了?。通過?這兩個(gè)站?的獨(dú)立工?作，我感?覺到我自?己專業(yè)上?得到了很?大的提高?，讓我再?次深刻的?感到實(shí)踐?的重要性?，畢竟一?個(gè)的理論?知識(shí)再強(qiáng)?再好，但?是沒接觸?過實(shí)際工?作，根本?無法體會(huì)?到實(shí)際中?的問題的?多元化，?針對(duì)不同?的問題有?不同的癥?結(jié)與解決?方式，所?以實(shí)踐是?非常重要?的，能讓?人快速的?提高，取?得長足的?進(jìn)步。?技術(shù)負(fù)責(zé)?人工作總?結(jié)（二）?到保護(hù)?班工作不?知不覺已?經(jīng)一年半?了，從剛?開始實(shí)習(xí)?到后來的?轉(zhuǎn)正定崗?，再到現(xiàn)?在自己成?為負(fù)責(zé)人?，獨(dú)立外?出工作，?一路走來?，感觸良?多。但也?使我明白?一個(gè)道理?：理論知?識(shí)再強(qiáng)，?那也是紙?上談兵，?要真正的?能獨(dú)當(dāng)一?面，不斷?實(shí)踐才是?提高自身?能力的最?快捷徑。?記得第?一次出去?調(diào)試__?__千伏?獨(dú)山下司?變的時(shí)候?，我就碰?到了一項(xiàng)?對(duì)于我來?說比較大?的困難。?作為一座?改造擴(kuò)容?的農(nóng)網(wǎng)站?，該站的?____?號(hào)主變是?從荔波王?蒙運(yùn)過來?的老主變?，配套的?檔位變送?器及溫度?計(jì)均為老?設(shè)備。與?二期的改?造工程的?設(shè)計(jì)圖紙?不符合。?到現(xiàn)場后?，施工隊(duì)?負(fù)責(zé)人就?像我提出?了老裝置?與二期工?程的新裝?置配合不?起來，無?法接線這?個(gè)問題。?剛開始心?里面也有?點(diǎn)沒有底?。畢竟在?沒有老設(shè)?備說明書?與原理圖?的情況下?，我也感?到無從下?手。后來?，在與班?上取得聯(lián)?系后，第?二天我拿?到了老檔?位變送器?的說明書?。面對(duì)一?個(gè)沒接觸?過的裝置?，我拿著?說明書與?現(xiàn)場的二?期圖紙，?不斷的研?究、學(xué)習(xí)?，努力思?考出一條?讓老設(shè)備?與我們新?上的設(shè)備?之間能良?好的配合?的解決方?法。在經(jīng)?過一天的?不斷試驗(yàn)?和努力下?，我終于?摸清了老?設(shè)備的工?作原理及?接線方式?，最終實(shí)?現(xiàn)了我們?后臺(tái)監(jiān)控?機(jī)能準(zhǔn)確?的顯示主?變的檔位?顯示及遠(yuǎn)?程遙控變?壓器調(diào)檔?。雖然這?件事對(duì)于?工作年限?比較久的?老師傅來?說，可能?是一個(gè)小?問題。但?是，對(duì)我?來說，的?確是一個(gè)?不小的挑?戰(zhàn)，畢竟?自己面對(duì)?的是一個(gè)?自己以前?沒接觸過?的裝置，?難度還是?有的。問?題得到了?解決，通?過自我學(xué)?習(xí)與實(shí)踐?，能解決?問題，使?自我在專?業(yè)上得到?了提高，?這讓我感?到非常的?欣慰。?接著，在?調(diào)試__?__千伏?荔波方村?變的時(shí)候?，我又遇?到了一個(gè)?新的問題?。___?_號(hào)主變?本體保護(hù)?的壓力釋?放及調(diào)壓?清瓦斯的?信號(hào)一直?處于動(dòng)作?狀態(tài)。這?是我從來?沒碰見的?問題。開?始，我認(rèn)?為作為一?個(gè)新的主?變，這兩?個(gè)信號(hào)是?不應(yīng)該發(fā)?的。在百?思不得其?解的結(jié)果?下。我唯?有爬上主?變，對(duì)照?圖紙檢查?主變的本?體接線。?在得出接?線正確的?結(jié)果后，?我真的有?點(diǎn)丈二和?尚摸不著?頭腦。無?意中，我?看見調(diào)壓?瓦斯繼電?器內(nèi)油面?距離頂端?有一段不?小的距離?。我在想?，是不是?由于這些?氣體的存?在才產(chǎn)生?這個(gè)原因?的。當(dāng)我?把瓦斯繼?電器內(nèi)的?氣體排掉?后，終于?，調(diào)壓輕?瓦斯信號(hào)?不動(dòng)作了?。但壓力?釋放仍是?一直動(dòng)作?，在實(shí)在?找不到問?題原因的?情況下，?我換了一?個(gè)思考方?式：是不?是壓力釋?放的繼電?器的確是?動(dòng)作的？?把壓力釋?放繼電器?拆開后，?通過使用?萬用表對(duì)?壓力釋放?繼電器的?兩付節(jié)點(diǎn)?量通斷。?我終于找?到了問題?的所在：?壓力釋放?繼電器本?身的接點(diǎn)?已粘死，?因此動(dòng)作?信號(hào)一直?發(fā)起的，?無法復(fù)歸?。問題解?決了，自?身又得到?了進(jìn)一步?的提高，?這讓我非?常的開心?，畢竟這?種不是常?見的問題?通過自己?的動(dòng)手實(shí)?踐，找到?原因并排?除，這使?我積累到?了經(jīng)驗(yàn)。?我相信，?下次再遇?到類似的?問題，我?肯定不會(huì)?再想剛開?始那樣束?手無策了?。在對(duì)?后臺(tái)信號(hào)?的時(shí)候，?我又碰到?了新問題?。彈簧未?儲(chǔ)能信號(hào)?與實(shí)際情?況不對(duì)應(yīng)?，而且是?所有的斷?路器都存?在這個(gè)通?病。我第?一反應(yīng)就?是這個(gè)信?號(hào)取錯(cuò)了?。首先我?讓廠家檢?查后臺(tái)數(shù)?據(jù)庫，看?是否取的?信號(hào)點(diǎn)取?錯(cuò)了。在?確定不是?后臺(tái)的原?因的情況?下，我只?有從回路?上著手。?拿著斷路?器廠家的?原理圖，?我爬上柱?上斷路器?，查線、?試信號(hào)接?點(diǎn)，無果?后，我讓?施工方與?