第5頁(yè)共5頁(yè)教師個(gè)人?年度工作?總結(jié)范本?望著漸?漸成長(zhǎng)的?孩子們，?從他們身?上讓我感?受到一種?自豪感，?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過去?，耳邊仿?佛還是孩?子們剛?cè)?園時(shí)的熱?鬧聲。近?一年的集?體生活，?使孩子們?學(xué)會(huì)了許?多，各方?面進(jìn)步也?不錯(cuò)，這?里，我也?該整理一?下我的思?緒，總結(jié)?過去了的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好地提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平。一?、不斷學(xué)?習(xí)，提高?自身素質(zhì)?本學(xué)期?中，充分?發(fā)揮自身?的凝聚力?作用，堅(jiān)?持做到以?身作則、?勇于奉獻(xiàn)?、勤勤懇?懇，無論?是否當(dāng)班?，都要做?好并檢查?班級(jí)的各?項(xiàng)工作。?只有這樣?才能使其?他老師充?分把精力?投入到工?作中，在?工作中從?不計(jì)較個(gè)?人得失，?充分發(fā)揮?你中有我?，我中有?你的團(tuán)隊(duì)?精神作用?，團(tuán)結(jié)一?致地做好?班級(jí)工作?。在狠抓?班級(jí)常規(guī)?中，真正?做到工作?有目的、?行動(dòng)有組?織、實(shí)施?有計(jì)劃，?使班級(jí)的?吃飯常規(guī)?、收拾玩?具、排隊(duì)?等常規(guī)初?見成效。?做為班主?任，我深?知自己在?班中的位?置。二?、勇于改?革，開拓?活動(dòng)領(lǐng)域?在課改?活動(dòng)中，?能積極參?加課改的?理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變自?身的教育?理念，在?立足本班?幼兒的特?點(diǎn)，積極?開展主題?活動(dòng)和領(lǐng)?域活動(dòng)相?輔相成，?在選擇中?思考，在?思考中選?擇，建立?有利于本?班幼兒發(fā)?展的課程?。為幼兒?創(chuàng)設(shè)了大?量的生活?環(huán)境，物?質(zhì)環(huán)境，?利用社會(huì)?、幼兒園?、家長(zhǎng)資?源，使活?動(dòng)開展得?活潑生動(dòng)?、豐富多?彩，使幼?兒在玩中?學(xué)，去演?繹活動(dòng)中?的主人幼?兒在課改?活動(dòng)中獲?得知識(shí)面?更廣闊，?活動(dòng)的積?極性大大?增強(qiáng)，開?展分小組?活動(dòng)，使?教師可以?顧及到每?個(gè)幼兒根?據(jù)每個(gè)幼?兒的情況?及時(shí)教育?，使每個(gè)?幼兒都能?有進(jìn)步。?三、堅(jiān)?定信心，?規(guī)范良好?常規(guī)本?學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班?的幾個(gè)弱?點(diǎn)，著重?開展以下?活動(dòng)來促?使班級(jí)常?規(guī)良好風(fēng)?氣的形成?：一是制?作幼兒一?日生活評(píng)?比欄，用?紅、黃、?紫、綠四?色花，分?別代替良?好作息時(shí)?間、衛(wèi)生?情況、午?休情況、?活動(dòng)情況?。對(duì)進(jìn)步?的幼兒及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?對(duì)落后的?幼兒給予?鼓勵(lì);二?是創(chuàng)設(shè)良?好的區(qū)角?，供幼兒?分區(qū)活動(dòng)?，在活動(dòng)?中，教師?有針對(duì)性?對(duì)個(gè)別幼?兒進(jìn)行教?育，做到?三輕即：?說話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕;三是?在中餐、?午休中，?以保育員?為軸心，?教師積極?配合，使?各項(xiàng)工作?目的、步?調(diào)一致，?目前已有?一定的效?果;四是?抓好班級(jí)?的隊(duì)伍工?作，為安?全打下良?好的基礎(chǔ)?，在小班?是幼兒跨?入集體生?活的一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?也是關(guān)鍵?時(shí)期，通?過一年的?培養(yǎng)，班?級(jí)常規(guī)初?見成效，?在升中班?后，將進(jìn)?一步加大?培養(yǎng)力度?，爭(zhēng)取更?大進(jìn)步。?四、突?出特色，?打造雙語?教學(xué)除?了創(chuàng)設(shè)大?膽的英語?氛圍外，?我努力使?我班英語?教學(xué)突出?本班特色?，本著小?班幼兒的?年齡特點(diǎn)?，我同其?他教師采?取一些行?之有效的?教學(xué)手段?。一是在?一日生活?的空隙階?段來學(xué)習(xí)?一些日常?中要用到?的短語、?問候語，?因?yàn)檫@部?分時(shí)間較?短，幼兒?注意力較?容易集中?，這些短?語較枯燥?，這樣學(xué)?習(xí)往往會(huì)?取得良好?效果;二?是利用各?種手段，?各種形式?，各種感?官來學(xué)習(xí)?英語。?五、密切?聯(lián)系，增?進(jìn)家園互?動(dòng)為了?更好的做?好家長(zhǎng)工?作，在每?月的家訪?活動(dòng)和家?長(zhǎng)接待日?活動(dòng)中，?我同其他?教師一道?及時(shí)向家?長(zhǎng)反饋幼?兒在園里?的各種表?現(xiàn)。對(duì)個(gè)?別幼兒出?現(xiàn)特殊情?況時(shí)，我?都要求必?須立刻打?電話向家?長(zhǎng)詢問、?了解幼兒?情況，及?早掌握幼?兒情況的?第一手資?料。對(duì)教?師關(guān)心和?愛護(hù)幼兒?的一些舉?措，家長(zhǎng)?們也表示?認(rèn)可。對(duì)?于一些幼?兒在園內(nèi)?有一定進(jìn)?步時(shí)，我?們馬上與?家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，請(qǐng)?家長(zhǎng)配合?，使該幼?兒能繼續(xù)?進(jìn)步。?時(shí)間在幼?兒的成長(zhǎng)?中過去了?，我們班?幼兒在各?方面都取?得了不同?的進(jìn)步，?這雖然是?可喜的，?但在其它?方面的工?作中也存?在著許多?不足之處?。如：自?身方面，?同其他教?師在配合?上不是很?默契，在?班級(jí)管理?上不夠大?膽，有時(shí)?還有聽之?任之的感?覺;在工?作中，培?養(yǎng)幼兒在?區(qū)角中的?常規(guī)不夠?、提高幼?兒的動(dòng)手?操作能力?有待于提?高、使各?項(xiàng)工作都?能得到家?長(zhǎng)認(rèn)可還?不夠。在?今后工作?中，我將?帶領(lǐng)其他?教師一道?，吸取他?山之成功?經(jīng)驗(yàn)，在?學(xué)習(xí)上認(rèn)?真努力，?研究探索?;在工作?中，銳意?創(chuàng)新，用?新的思維?理念、新?的工作方?法，打造?培養(yǎng)出一?批高素質(zhì)?的，為我?園添姿加?彩的亮麗?花朵。?教師個(gè)人?年度工作?總結(jié)范本?（二）?如今幼兒?園的工作?已經(jīng)是告?了一段落?了，這一?學(xué)期的工?作也是進(jìn)?展得還算?是不錯(cuò)，?我個(gè)人也?是有非常?努力的提?升自己，?更是盡可?能的讓自?己在其中?去慢慢的?成長(zhǎng)，不?斷地為自?己的生活?去努力。?對(duì)于這段?時(shí)間的工?作我也是?進(jìn)行了簡(jiǎn)?單的工作?總結(jié)，更?是希望自?己能夠在?展開下一?階段的工?作上有更?好的努力?。一、?小朋友的?成長(zhǎng)這?一學(xué)期我?們主要是?對(duì)學(xué)生的?獨(dú)立能力?進(jìn)行培養(yǎng)?，重點(diǎn)對(duì)?他們的獨(dú)?立吃飯，?獨(dú)立穿衣?，獨(dú)立疊?被等方面?進(jìn)行較好?的指導(dǎo)。?當(dāng)然在每?天的努力?指導(dǎo)之下?每一位小?朋友都能?夠較好的?將這項(xiàng)任?務(wù)完成，?甚至還有?些許的小?朋友非常?的優(yōu)秀，?不僅在完?成的同時(shí)?，更是保?證了質(zhì)量?，每一項(xiàng)?都非常的?優(yōu)秀。在?平時(shí)的課?堂上每一?位小朋友?都能夠較?好的控制?住自己躁?動(dòng)的心，?跟隨著教?師的教導(dǎo)?慢慢的在?課堂上學(xué)?習(xí)知識(shí)，?很多的小?朋友更是?自己也非?常的喜歡?學(xué)習(xí)，甚?至已經(jīng)是?掌握了非?常多的漢?字，這是?很值得表?揚(yáng)的。?二、在與?家長(zhǎng)的溝?通上平?時(shí)大部分?時(shí)間都是?在與各位?家長(zhǎng)微信?交流，主?要就是將?每一位小?朋友的成?長(zhǎng)都發(fā)在?群里，更?是讓家長(zhǎng)?們了解小?朋友的狀?況，同樣?也能明白?這一天的?時(shí)間我們?的教課情?況與小朋?友的生活?情況。當(dāng)?然平時(shí)的?我也會(huì)對(duì)?每一位小?朋友進(jìn)行?分析，更?是抽空與?家長(zhǎng)進(jìn)行?交談，這?樣更是能?夠更了解?小朋友，?更能在教?學(xué)上做出?更多的改?進(jìn)。也很?是感謝每?一位家長(zhǎng)?的配合，?大家都是?在為小朋?友的健康?成長(zhǎng)而努?力。三?、我還需?要改進(jìn)的?地方在?我進(jìn)行工?作的過程?中，我確?實(shí)沒有辦?法對(duì)每一?位小朋友?都有著關(guān)?注，所以?平時(shí)也會(huì)?對(duì)某些小?朋友缺失?更多的照?顧，以后?我會(huì)去改?進(jìn)，盡可?能的將每?一位小朋?友都照顧?到，同時(shí)?我個(gè)人也?是在生活?中漸漸的?明白到自?己還需要?去努力的?地方，更?是會(huì)堅(jiān)定?的讓自己?有更多的?成長(zhǎng)。再?者就是自?己雖然身?為老師，?但也還是?會(huì)有不少?不稱職的?地方，接?下來我會(huì)?更多的反?思自己，?爭(zhēng)取能夠?給我的學(xué)?生做一個(gè)?好榜樣，?將自己的?各方面都?調(diào)整好，?最以為更?加優(yōu)秀的?教師。最?后我還是?要努力的?讓自己以?優(yōu)秀教師?的方式去?提升自己?，同時(shí)努?力的做好?自己的工?作，讓家?長(zhǎng)喝小朋?友都能夠?看到我的?成長(zhǎng)