中班五月份工作計(jì)劃6篇_第1頁(yè)
中班五月份工作計(jì)劃6篇_第2頁(yè)
中班五月份工作計(jì)劃6篇_第3頁(yè)
中班五月份工作計(jì)劃6篇_第4頁(yè)
中班五月份工作計(jì)劃6篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為本文格式為Word版,下載可任意編輯第第18頁(yè)6篇1班級(jí)的。教師及幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,相互協(xié)作,做好蛔蟲(chóng)、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。狀況,并視具體狀況對(duì)學(xué)期工作打算作局部調(diào)整、補(bǔ)充。三、五月中、上旬,一是結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié),有目的地通過(guò)參觀、訪問(wèn)、慰問(wèn)、勞動(dòng)等多種活動(dòng)及藝術(shù)手段,對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)勞動(dòng)、疼惜勞動(dòng)情感體驗(yàn)。二是制定出“六一”活動(dòng)的方案,如“小能人”競(jìng)賽活動(dòng)、

兒在參與預(yù)備、迎接活動(dòng)的過(guò)程中獲得樂(lè)觀的心情體驗(yàn)并得到力量上的提高。并做理性的分析,確定進(jìn)步和好的做法,提出改進(jìn)意見(jiàn),從而不斷端正教師的教育思想,提高教師的保教技能。五、更換“家長(zhǎng)園地”資料,做好家訪工作,組織家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座,小班可以講“良好的行為習(xí)慣要從小培育”,中班可以講“非智力因素在幼兒成長(zhǎng)中的作用”,大班應(yīng)請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的優(yōu)秀教師主講“如何為幼兒入小學(xué)做好預(yù)備”。六、“五四”青年節(jié),組織團(tuán)員、青年開(kāi)展樂(lè)觀、安康、有益的通過(guò)活動(dòng)激發(fā)團(tuán)員青年的進(jìn)取精神。七、人員提前做好夏令防暑降溫的預(yù)備工作,如檢查用電安全,師生的防暑用品,并檢查房屋是否漏雨。富的”制造性玩耍,組織好幼兒的種植、飼養(yǎng)活動(dòng),鼓舞教師樂(lè)觀組織幼兒和家長(zhǎng)共同參與的郊游、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、小制作等活動(dòng)。度、規(guī)定,安排好實(shí)習(xí)教師的生活。2一、本月工作重點(diǎn):1。組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà),參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。2。組織好幼兒進(jìn)展“六一”體檢。3。按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。

4。班主任與配班教師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》,創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。二、本月開(kāi)展以下主題:主題目標(biāo):引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象,又分散著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的興趣,大膽嘗試觀看事物的方法,激發(fā)幼兒的想象力和制造力。主題目標(biāo):引發(fā)幼兒在玩耍中感知生疏空氣,通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在,激發(fā)幼兒探究、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。三、家長(zhǎng)工作:1。與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。2繞的攀緣植物。3。與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、留意要點(diǎn),并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。4。家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,使孩子每天觀看氣球的變化,

我們將連續(xù)加強(qiáng)一日安康生活常規(guī)培育,讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。本月重點(diǎn)工作如氣球變瘦了嗎,為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):12。布置“我找到的空氣”墻飾,展現(xiàn)幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。3。師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。3園的集體生活,常規(guī)有了進(jìn)一步的提高。伴隨著陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展,

1、感知春季及常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征,和幼兒一起開(kāi)展種植活動(dòng)。2、指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)與同伴、教師打招呼。3、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),在玩耍中提高幼兒跳、平衡的力量。4、連續(xù)開(kāi)展“我的好朋友”主題活動(dòng)——我們?cè)谝黄?。教育目?biāo)安康領(lǐng)域1、不用臟手揉擦眼睛,不將手或異物放入口鼻中。2、知道身體不舒適時(shí)告知成人。34、在玩耍中提高幼兒跳、平衡的力量。語(yǔ)言領(lǐng)域1、情愿跟讀兒歌,能復(fù)述故事的一局部或短小故事。23、情愿用語(yǔ)言與別人交往,寵愛(ài)應(yīng)答。社會(huì)領(lǐng)域1、能夠主動(dòng)幼兒使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)與同伴、教師打招呼。2、生疏常見(jiàn)的交通工具。3、學(xué)習(xí)輪番,體驗(yàn)規(guī)章作用,初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的意識(shí)??茖W(xué)領(lǐng)域1、用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少。2、正確識(shí)別上下方位,正確運(yùn)用空間語(yǔ)言。3、寵愛(ài)、疼惜動(dòng)植物,情愿參與飼養(yǎng)小動(dòng)物、給植物澆水活動(dòng)。4、感知春季季節(jié)特征,體會(huì)天冷多穿衣服,天熱少穿衣服。藝術(shù)領(lǐng)域1、生疏幾種打擊樂(lè)器,養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的習(xí)慣。2、學(xué)唱六度范圍五聲調(diào)歌曲,能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、運(yùn)用簡(jiǎn)潔圖形和自己寵愛(ài)的顏色,大膽、有意識(shí)的表現(xiàn)生疏的事物。4、能運(yùn)用印章、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等材料和方式進(jìn)展簡(jiǎn)潔的裝飾活動(dòng)。家園共育1、隨著春季到來(lái),家長(zhǎng)可以多帶幼兒進(jìn)展戶(hù)外熬煉,增加幼兒體質(zhì)。2、隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看植物在春季里的變化,感受春季的到來(lái)。3中主動(dòng)來(lái)運(yùn)用。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。2、創(chuàng)設(shè)自然角,和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動(dòng)植物,便利幼兒觀察。3、增加各區(qū)域中的玩耍材料和關(guān)心材料。4教育工作1、連續(xù)《快快漸漸》這個(gè)主題,讓孩子漸漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,什么時(shí)候要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、進(jìn)入主題《紅黃藍(lán)綠》,以顏色及其相關(guān)的事物為對(duì)象,引發(fā)作用。保育工作1、洗手時(shí)留意運(yùn)用正確的洗手方法,并用自己的毛巾擦干凈。2、天氣變化大,要留意加強(qiáng)生活護(hù)理,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整衣服。3、連續(xù)按組輪番做好值日生工作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境,并在美工區(qū)活動(dòng)中

動(dòng)手制作。2、供給自行車(chē),供幼兒練習(xí)快騎、慢騎,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)速度的變化。3、用大塊面的顏色,引發(fā)視覺(jué)效果,讓幼兒寵愛(ài)這些顏色,產(chǎn)生探究、感受紅黃藍(lán)綠等顏色的樂(lè)觀性。4、吸引幼兒共同參與,以“多彩的秋天”為題布置墻面。5家園共育1、親子玩耍:慢吞吞的`壓路機(jī)。2、假日里,引導(dǎo)孩子觀看節(jié)日景象,感受節(jié)日的氣氛,并為孩子拍攝照片。3、收集一些簡(jiǎn)潔好玩的繞口令,和孩子一起學(xué)念。4、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中,開(kāi)展觀看、種植、收集、捕獲等活動(dòng),并用自然物進(jìn)展制作。其他1、引導(dǎo)幼兒觀看日常活動(dòng)中存在的快慢現(xiàn)象。2、提示幼兒在日?;顒?dòng)中要依據(jù)事情本身的特征來(lái)打算做事的快慢,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)用彩色玻璃紙觀看太陽(yáng)、花草樹(shù)木,著重感受太陽(yáng)的變化以及花草樹(shù)木的顏色。4、每天觀看種植園地,并澆水、施肥。5一、本月工作重點(diǎn):1、組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà),參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。2、組織好幼兒進(jìn)展“六一”體檢。3、按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。4、班主任與配班教師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》,創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開(kāi)展以下主題:主題目標(biāo):引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象,又分散著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的興趣,大膽嘗試觀看事物的方法,激發(fā)幼兒的想象力和制造力。主題目標(biāo):引發(fā)幼兒在玩耍中感知生疏空氣,通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在,激發(fā)幼兒探究、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。三、家長(zhǎng)工作:1、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。2繞的攀緣植物。3、與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、留意要點(diǎn),并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。4、家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,使孩子每天觀看氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):12、布置“我找到的空氣”墻飾,展現(xiàn)幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。3、師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。6做好“打硬仗”的預(yù)備了,我們要更加努力的做好學(xué)生的教學(xué)工作,給的舒心,讓家長(zhǎng)更加放心。五月份我們幼兒園的具體工作打算如下:

一、教學(xué)治理工作1一周的教學(xué)工作打算,要與各位教師做好溝通工作,了解教學(xué)進(jìn)度。2、要與家長(zhǎng)保持肯定的聯(lián)系,將他們孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、行為狀況和安康狀況告知家長(zhǎng),并且要準(zhǔn)時(shí)了解孩子在家里的狀況,將這些狀況做好統(tǒng)計(jì)工作,與家長(zhǎng)們來(lái)聯(lián)合起來(lái)一起做好幼兒的教育工作。3檔案,記錄他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。二、教育工作1做好內(nèi)容擴(kuò)大,跟各位教師聯(lián)合開(kāi)展好這幾個(gè)主題活動(dòng)的教育工作,比方勞動(dòng)節(jié)的主題可以擴(kuò)展為我愛(ài)勞動(dòng)、我?guī)透改缸黾覄?wù)和敬重勞動(dòng)等等幾個(gè)內(nèi)容。2、定期開(kāi)開(kāi)放展安全教育工作,給幼兒們普及一些安全小學(xué)問(wèn),告知他們一些預(yù)防措施,讓他們對(duì)于安全問(wèn)題更加重視。3、做好衛(wèi)生預(yù)防工作,上學(xué)來(lái)的時(shí)候給幼兒們做好消毒,并且告知他們?cè)谏钪幸患疽惨恿粢猓埱氨愫笙词值葐?wèn)題要留意。三、具體主題活動(dòng)預(yù)設(shè)1、勞動(dòng)節(jié):通過(guò)具體的勞動(dòng)體驗(yàn)和各種勞動(dòng)圖片展現(xiàn),告知他們父母的而艱辛,讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論