第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?化學(xué)工作計(jì)?劃格式范本?一、指導(dǎo)?思想嚴(yán)格?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求，落實(shí)?教育局、學(xué)?校工作部署?，以重實(shí)際?，抓實(shí)事，?求實(shí)效為教?學(xué)工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)改革為契?機(jī)，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革措?施，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?。二、任?務(wù)和目標(biāo)?1.教學(xué)任?務(wù)本學(xué)期?任教19、?20兩個(gè)理?科班。完成?魯科版有機(jī)?化學(xué)基礎(chǔ)的?教學(xué)任務(wù)，?并進(jìn)行一輪?復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)部?分的復(fù)習(xí)。?2.目標(biāo)?大幅度提?高學(xué)生成績(jī)?，改進(jìn)教學(xué)?方法，狠抓?教學(xué)常規(guī)，?提高教學(xué)效?率;力求期?末考試單科?上線前__?__名。力?爭(zhēng)會(huì)考通過(guò)?、文理學(xué)生?會(huì)考優(yōu)秀率?提高。三?、存在的問(wèn)?題1.學(xué)?生對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)差別大，?存在較大的?不平衡現(xiàn)象?，給課堂教?學(xué)帶來(lái)很大?的困擾。很?多學(xué)生學(xué)習(xí)?勁頭不足，?成績(jī)較低，?會(huì)考及格存?在一定困難?。2.《?有機(jī)化學(xué)基?礎(chǔ)》有機(jī)反?應(yīng)復(fù)雜條件?不同產(chǎn)物不?同，同分異?構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)?等都是學(xué)生?難以掌握的?。實(shí)驗(yàn)的學(xué)?習(xí)沒(méi)有系統(tǒng)?的進(jìn)行學(xué)生?基礎(chǔ)差。?3.學(xué)生學(xué)?習(xí)化學(xué)盡頭?不足，重視?程度不夠，?學(xué)習(xí)方法不?夠科學(xué)。學(xué)?生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手?能力太差，?操作不夠規(guī)?范。四、?完成目標(biāo)工?作措施1?、利用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)?，深入學(xué)習(xí)?《規(guī)范》，?經(jīng)常向師德?先進(jìn)的教師?，對(duì)照先進(jìn)?人找差距，?從而不斷提?高自身的師?德水平。?2、課前認(rèn)?真鉆研教材?、學(xué)生，深?刻領(lǐng)會(huì)教材?內(nèi)涵，準(zhǔn)確?把握教材的?深淺度。處?處嚴(yán)格要求?自己，以身?作則，為人?師表，時(shí)時(shí)?做學(xué)生的表?率。改進(jìn)教?育教學(xué)方法?，從心靈上?與學(xué)生溝通?，既做他們?的良師、又?做他們的益?友。3、?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，提?高教學(xué)效率?。（1）?在集備的基?礎(chǔ)上，教學(xué)?設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)?各班的具體?情況，適當(dāng)?進(jìn)行調(diào)整。?對(duì)每一節(jié)課?的內(nèi)容要做?到心中有數(shù)?，并做到突?出重點(diǎn)、突?破難點(diǎn)。上?好每一節(jié)課?，向四十五?鐘要質(zhì)量，?做到高效課?堂、有效教?學(xué)。（2?）注重知識(shí)?發(fā)展的階段?性與連續(xù)性?;注重與必?修內(nèi)容的銜?接，盡可能?從學(xué)生已有?的知識(shí)出發(fā)?，提出問(wèn)題?，讓學(xué)生帶?著問(wèn)題線索?進(jìn)入到新的?學(xué)習(xí)內(nèi)容中?去;精心設(shè)?計(jì)、精心選?擇，遵循螺?旋式上升的?認(rèn)識(shí)規(guī)律，?在深入淺出?上下功夫。?（3）及?時(shí)認(rèn)真做好?教學(xué)設(shè)計(jì)，?注重重難點(diǎn)?的突破，規(guī)?律方法的總?結(jié)，同時(shí)還?要注意學(xué)生?活動(dòng)和落實(shí)?措施的設(shè)計(jì)?。每堂課前?都要及時(shí)批?閱學(xué)案，并?且根據(jù)學(xué)案?批閱情況進(jìn)?行二次備課?.（4）?每節(jié)課都要?精講少講，?給學(xué)生留有?整理鞏固的?時(shí)間。（?5）上課結(jié)?束時(shí)，每課?時(shí)都要寫(xiě)出?教學(xué)反思并?及時(shí)修改學(xué)?案，及時(shí)總?結(jié)本節(jié)課的?得失，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，力避?過(guò)失，反思?一次，提高?一步。2?023年化?學(xué)工作計(jì)劃?格式范本（?二）本學(xué)?年我擔(dān)任高?一化學(xué)教學(xué)?，在___?_老師和高?一化學(xué)備課?組、化學(xué)科?組的支持下?，我順利完?成了這一學(xué)?年的教學(xué)工?作，經(jīng)過(guò)一?年的努力工?作和不斷學(xué)?習(xí)，我獲益?良多，借此?接回總結(jié)一?下，讓自己?可以不斷反?思過(guò)去，為?將來(lái)的教學(xué)?工作的順利?開(kāi)展而做好?鋪墊：一?、加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)?在這一學(xué)年?中，我認(rèn)真?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)，提高道?德素質(zhì)。嚴(yán)?格按照有事?業(yè)心、有責(zé)?任心、有上?進(jìn)心、愛(ài)校?、愛(ài)崗、愛(ài)?生、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂(lè)于奉?獻(xiàn)、勇于探?索、積極進(jìn)?取的要求去?規(guī)范自己的?行為舉止。?對(duì)待學(xué)生做?到：民主平?等，公正合?理，嚴(yán)格要?求，耐心教?導(dǎo);對(duì)待同?事做到：團(tuán)?結(jié)協(xié)作、互?相尊重、友?好相處;對(duì)?待家長(zhǎng)做到?：主動(dòng)協(xié)調(diào)?，積極溝通?;對(duì)待自己?做到：嚴(yán)于?律已、以身?作則、為人?師表。二?、加強(qiáng)教學(xué)?理論學(xué)習(xí)，?練好扎實(shí)的?教學(xué)基本功?在教育教?學(xué)方面，我?努力加強(qiáng)教?育理論學(xué)習(xí)?，提高教學(xué)?水平。要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：1?、課前準(zhǔn)備?：備好課。?①認(rèn)真學(xué)?習(xí)____?教學(xué)大綱，?鉆研教材。?了解教材的?基本思想、?基本概念、?結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯。②了?解學(xué)生原有?的知識(shí)技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)可?能會(huì)有哪些?困難，采取?相應(yīng)的措施?。③考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何組?織教學(xué)、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?2、課堂?上的情況。?組織好課?堂教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的注意?力，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，課堂?提問(wèn)面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好課外作?業(yè)，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?3、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作。初中的?學(xué)生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺乏?自控能力，?有的不能按?時(shí)完成作業(yè)?，有的抄襲?作業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題，?就要抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作__?__到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)后?進(jìn)生努力做?到從友善開(kāi)?始，比如，?握握他的手?，幫助整理?衣服。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時(shí)，對(duì)他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?。為了不?斷提高自己?的教學(xué)水平?，我都努力?去聽(tīng)其他老?師的課，以?向他們學(xué)習(xí)?好的教育理?論、方法，?彌補(bǔ)自己在?教學(xué)過(guò)程中?的不足之處?。上課時(shí)務(wù)?求每一課都?上得生動(dòng)、?活潑、高效?，力爭(zhēng)通俗?易懂，深入?淺出，耐心?對(duì)待每一個(gè)?學(xué)生提出的?問(wèn)題。我真?正做到了每?一位學(xué)生都?喜歡我上的?每一節(jié)課。?幾年下來(lái)，?我任教的班?級(jí)，學(xué)生成?績(jī)明顯上升?，得到了師?生的好評(píng)。?三、加強(qiáng)?素質(zhì)教育理?論學(xué)習(xí)，提?高教育教學(xué)?水平在第?二學(xué)期里，?由于學(xué)校的?工作安排需?要，我參加?了我校教學(xué)?方法改革，?在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)?行自主與合?作嘗試學(xué)習(xí)?法的改革。?由于方法改?變了，教育?觀念和思維?就必須更新?，為了找到?適合學(xué)生的?教學(xué)方案，?我積極去聽(tīng)?相關(guān)實(shí)驗(yàn)老?師的課程和?與之進(jìn)行討?論分析，從?而獲取信息?，不斷改善?自我的教學(xué)?方法。通過(guò)?這半個(gè)學(xué)期?的實(shí)行，發(fā)?現(xiàn)效果還是?，提高學(xué)生?自學(xué)能力，?給學(xué)生提供?合作交流的?平臺(tái)。不過(guò)?在這過(guò)程里?也發(fā)現(xiàn)很多?問(wèn)題，需要?我不斷去思?考、不斷去?改善，總而?言之，一切?為了學(xué)生的?發(fā)展。四?、成績(jī)和不?足這一學(xué)?年中，經(jīng)過(guò)?我的努力和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持，?我在教育教?學(xué)工作方面?取得一些成?績(jī)，在自主?與合作嘗試?學(xué)習(xí)法說(shuō)課?比賽中榮獲?一等獎(jiǎng)，被?學(xué)校、鎮(zhèn)評(píng)?為優(yōu)秀巾幗?教師，論文?《因?yàn)閻?ài)》?榮獲學(xué)校班?主任工作案?例一等獎(jiǎng)等?，