第3頁共3頁2023學?前班班級工?作計劃模板?一、班況?分析;孩?子們經(jīng)過大?班第一個學?期的學習與?生活，幼兒?在身體、認?知和社會性?各方面的能?力都有所提?高。在身體?方面：有生?活自理能力?和良好的生?活、衛(wèi)生習?慣，動作的?靈敏性和協(xié)?調(diào)性都有提?高。認知方?面：幼兒的?主動研究和?探索能力有?一定的提高?。在身體發(fā)?展方面幼兒?的平衡感、?集體隊列方?面的鍛煉和?能力還有所?欠缺。在社?會性發(fā)展方?面：幼兒初?步形成良好?的品德行為?和習慣，個?別幼兒的自?我控制能力?還有待進一?步改善。有?與他人交往?的愿望，初?步學會與他?人合作，初?步學會同情?和關(guān)心他人?，初步會評?價自己與同?伴并勇于承?認錯誤，改?正缺點,但?集體觀念較?弱。此外，?我們還注重?培養(yǎng)幼兒的?常規(guī)、責任?感、自我意?識，并取得?了一定的成?績。上學期?的家長工作?做得比較好?，家長們對?本班的工作?都比較支持?和滿意。?二、具體工?作目標與措?施：（一?）生活方面?1.開學?初，培養(yǎng)讓?幼兒，如：?講衛(wèi)生，擦?桌子子、擺?板凳、黑板?等，2.?定期清潔、?消毒幼兒生?活用品和玩?具、教具，?保護室內(nèi)外?環(huán)境的清潔?。202?3學前班班?級工作計劃?模板（二）?轉(zhuǎn)眼間，?新的學期來?臨了，學前?班是個介于?大班和小學?之間的過渡?班級，家長?選擇就讀學?前班的目的?主要是希望?幼兒在進入?小學之前能?夠養(yǎng)成良好?的生活和學?習習慣，自?覺的意識和?一定的規(guī)則?性，以便于?幼兒能夠在?小學順利的?學習和生活?。為保質(zhì)保?量的做好學?前班的各項?教學工作，?促進幼兒身?心各方面的?健康發(fā)展。?根據(jù)實際情?況，作為班?主任我制定?了本學期學?前（1）班?的班主任工?作計劃。?一、指導思?想本學期?，我將以“?教育是愛和?智慧的生活?”為指導，?以怎樣使幼?兒適應小學?的學習和生?活來搞好幼?小銜接的工?作重點。培?養(yǎng)幼兒良好?的學習生活?習慣和自我?管理能力，?根據(jù)幼兒的?年齡特點，?對本學期工?作作出計劃?，使每位幼?兒都能夠得?到進步。?二、班級現(xiàn)?狀分析我?班現(xiàn)有__?__名幼兒?，男孩__?__名，女?孩____?名。其中有?____名?幼兒自理能?力較差，我?班在認知方?面，幼兒對?四周事物充?滿好奇，喜?歡聽故事、?玩游戲，但?較多的孩子?語言表達能?力欠缺，不?愿意大膽的?進行表達，?回答問題是?也不能用完?整的話語表?述。生活方?面：大多數(shù)?幼兒能注重?個人衛(wèi)生并?會收拾自己?的碗勺。但?大部分幼兒?進食的數(shù)度?較慢，中午?能很好地午?休，起床后?被子和床鋪?整理的比較?整齊。也有?個別幼兒對?自己的學習?用品不能很?好的愛護。?雖然我們學?（1）班是?一個新組合?班級，但大?部分孩子能?與同伴友好?相處，懂得?一些基本原?則，相互都?很熱情，也?有個別幼兒?由于性格比?較內(nèi)向，喜?歡獨處，融?入集體的意?識比較弱。?三、工作?目標根據(jù)?本班實際情?況，我班制?定出以下教?育目標：?1、促進幼?兒自身健康?發(fā)展，培養(yǎng)?良好的生活?學習習慣;?2、形成?良好的認知?結(jié)構(gòu)，提高?每位幼兒的?認知能力;?3、促進?幼兒語言表?達能力的發(fā)?展;4、?培養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)與?基本行為規(guī)?范，發(fā)展人?