第20頁共20頁2023?學(xué)校上半?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本半年?來，在縣?教育局的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在鄉(xiāng)?黨委、政?府關(guān)愛、?支持下，?____?鄉(xiāng)中心校?帶領(lǐng)全鄉(xiāng)?教職工積?極進(jìn)取、?銳意改革?，全面落?實(shí)___?_，圓滿?完成了上?級(jí)部署的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。同?時(shí)，結(jié)合?本鄉(xiāng)實(shí)際?創(chuàng)造性的?開展工一?些工作已?取得了一?定的成效?。為進(jìn)一?步全面做?好工作，?現(xiàn)將上半?年工作總?結(jié)如下：?一、完?善機(jī)制，?創(chuàng)造性開?展工作。?面對(duì)教?師緊缺，?辦學(xué)條件?差，教學(xué)?設(shè)施簡(jiǎn)陋?等困難條?件下，我?們積極采?取有效措?施，創(chuàng)造?性的開展?“教研賽?考評(píng)”工?程。(?一)、建?立例會(huì)校?長、學(xué)區(qū)?校長聽課?記錄審查?制度。作?為校長要?經(jīng)常深入?第一線，?聽課、查?驗(yàn)教師的?隨堂教案?、作業(yè)批?改情況，?每?jī)芍軝z?查一次，?每周聽課?不少于_?___節(jié)?，中心校?人員也是?如此，每?周一例會(huì)?校長、中?心校人員?將聽課記?錄交中心?校相關(guān)人?員審查，?中心校通?報(bào)上周聽?課情況。?(二)?、實(shí)行教?職工全員?承諾制。?____?年___?_月份，?每位教職?工在全體?教職工大?會(huì)上公開?承諾，包?括校長承?諾完成目?標(biāo)，提出?發(fā)展思路?，分管領(lǐng)?導(dǎo)承諾所?分管業(yè)務(wù)?，班主任?承諾班級(jí)?管理質(zhì)量?、位次，?任課教師?承諾所擔(dān)?學(xué)科成績(jī)?等，并在?醒目位置?張貼。學(xué)?期末人人?述職，對(duì)?照學(xué)期初?的承諾，?談自己工?作完成情?況。(?三)、完?善教育質(zhì)?量目標(biāo)責(zé)?任制。自?____?年秋季新?學(xué)期始，?中心校每?年都要以?上學(xué)年質(zhì)?量抽測(cè)成?績(jī)?yōu)榛鶖?shù)?，對(duì)各學(xué)?校合格率?、優(yōu)秀率?提出新的?增長目標(biāo)?，并簽約?目標(biāo)責(zé)任?書，每年?秋季初測(cè)?，春季總?測(cè)，對(duì)抽?測(cè)結(jié)果進(jìn)?行公布。?(四)?、建立學(xué)?生目標(biāo)激?勵(lì)機(jī)制。?要求全鄉(xiāng)?每個(gè)學(xué)生?也要為自?己定目標(biāo)?，不論是?從學(xué)習(xí)、?紀(jì)律，還?是良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成等，?都得要求?他們以不?足為起點(diǎn)?，寫出激?勵(lì)文，并?把目標(biāo)警?示標(biāo)志貼?在課桌的?左上角，?時(shí)常對(duì)照?。學(xué)期末?，加以對(duì)?比，這樣?就建立了?一套完善?的目標(biāo)激?勵(lì)機(jī)制和?評(píng)價(jià)體系?。(五?)、推行?學(xué)生評(píng)教?制度。各?學(xué)校要根?據(jù)學(xué)生評(píng)?教細(xì)則及?標(biāo)準(zhǔn)采用?開小型座?談會(huì)、問?卷調(diào)查等?形式對(duì)教?師進(jìn)行評(píng)?教，學(xué)期?末將評(píng)教?結(jié)果匯總?分析，根?據(jù)結(jié)果與?相關(guān)教師?座談，并?將結(jié)果記?入教師個(gè)?人業(yè)務(wù)成?長檔案，?作為年終?考核的依?據(jù)之一。?(六)?、扎實(shí)開?展優(yōu)質(zhì)課?、觀摩課?評(píng)選、“?教師板書?設(shè)計(jì)大賽?”和說課?比賽。每?學(xué)期以中?學(xué)、學(xué)區(qū)?為單位組?織一次優(yōu)?質(zhì)課、觀?摩課評(píng)選?和說課比?賽，每學(xué)?年舉辦一?次“教師?板書設(shè)計(jì)?大賽”,?為教師搭?建一個(gè)相?互交流、?相互切磋?、共同提?高、表現(xiàn)?自我、展?示才華的?舞臺(tái)，讓?教師在活?動(dòng)中受鍛?煉、有長?進(jìn)，全面?提升教師?教學(xué)水平?和授學(xué)課?習(xí)能網(wǎng)力?。二、?以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?促發(fā)展，?賽出辦學(xué)?水平改?變以往什?么會(huì)議都?在中心校?開的做法?，把現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)開到學(xué)?校，學(xué)校?在某一方?面做的比?較有特色?我們就把?某方面的?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)?在那里。?____?年___?_月份以?來，我們?相繼在德?育成效顯?著鄉(xiāng)一中?召開德育?工作研討?會(huì)，在管?理出成效?的程寨小?學(xué)召開校?長論壇，?在安全工?作扎實(shí)的?張寨小學(xué)?召開安全?工作現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)，在教?學(xué)質(zhì)量顯?著提高的?侯寨小學(xué)?召開教育?教學(xué)工作?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，?在普通話?規(guī)范的東?街小學(xué)召?開語言文?工作現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)不僅領(lǐng)?導(dǎo)講話，?而且要有?某方面做?得有特色?的校長做?經(jīng)驗(yàn)介紹?，我們組?織中小學(xué)?校長對(duì)舉?辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?的學(xué)校進(jìn)?行參觀、?學(xué)習(xí)。校?長之間相?互交流，?相互切磋?，取長不?斷，共同?提高，并?把每次會(huì)?議發(fā)言稿?整理裝訂?成冊(cè)。每?次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?都對(duì)全鄉(xiāng)?中小學(xué)校?長有所觸?動(dòng)，有所?感悟，校?長暗下決?心，別人?能做到的?我一定能?做到，回?去后積極?行動(dòng)，向?先進(jìn)學(xué)習(xí)?，形成了?全鄉(xiāng)中小?學(xué)校長比?管理、比?辦學(xué)水平?的濃厚氛?圍。三?、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建?設(shè)，積極?開展“雙?五一”工?程教師?承擔(dān)著教?書育人的?責(zé)任，不?但要求教?師有過硬?的基本功?，堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)知識(shí)?和現(xiàn)代教?育技術(shù)能?力外，作?為教師還?要有良好?的師德師?風(fēng)。在全?鄉(xiāng)教師隊(duì)?伍中深入?開展“雙?五一”工?程，即在?教育理論?方面：每?位教師每?年讀一本?教育專著?或一份教?育教學(xué)刊?物(并讀?書筆記一?本)，參?加一項(xiàng)教?育科研課?題的研究?工作，每?月寫一篇?有價(jià)值的?教學(xué)反思?，每學(xué)期?寫一篇課?堂教學(xué)案?例，每學(xué)?期寫一篇?教學(xué)論文?。在教學(xué)?技能方面?：每位教?師每一學(xué)?期上好一?堂教學(xué)公?開課，每?學(xué)期在校?本教研活?動(dòng)中都有?一次高水?平的主題?發(fā)言或評(píng)?課發(fā)言，?每學(xué)期制?一份試題?，每學(xué)期?制作一個(gè)?課件，每?周提出一?條教學(xué)中?存在的問?題和一條?教學(xué)建議?。中心校?采取定時(shí)?檢查與不?定時(shí)檢查?相結(jié)合，?每次檢查?都要下發(fā)?簡(jiǎn)報(bào)，表?揚(yáng)先進(jìn)，?鞭策落后?，并督促?學(xué)校整改?，直到整?改好為止?，讓“雙?五一工程?”得到扎?實(shí)開展。?通過“雙?五一”工?程的實(shí)施?，促進(jìn)教?師專業(yè)理?論水平提?升和課堂?教學(xué)能力?的全面提?高。四?、創(chuàng)新集?體備課方?式，提高?備課水平?學(xué)校集?體備課一?直是一個(gè)?難以操作?，效果不?理想的活?動(dòng)，大部?分學(xué)校集?體備課流?于形式，?沒有實(shí)質(zhì)?性進(jìn)展。?今年，縣?教研室推?廣“聯(lián)片?教研”活?動(dòng)，我們?在深思怎?樣讓活動(dòng)?教師能接?受，成效?顯著。如?果讓教師?每個(gè)星期?六或星期?日，以中?學(xué)、學(xué)區(qū)?為單位集?中在一起?備___?_小時(shí)的?課然后回?家，教師?肯定意見?較大，也?難以堅(jiān)持?下去，因?為我鄉(xiāng)教?師緊缺，?小學(xué)教師?平均每個(gè)?班___?_人，還?有___?_個(gè)學(xué)校?“一師一?班”，教?師平時(shí)連?個(gè)假都很?難請(qǐng)，_?___%?的教師是?單職工家?庭，雙休?日是教師?最繁忙的?時(shí)間。我?們廣泛調(diào)?研，實(shí)行?以中學(xué)、?學(xué)區(qū)為單?位每月第?三個(gè)星期?六的下午?為集中備?課時(shí)間，?備課時(shí)間?為___?_個(gè)小時(shí)?。通過召?開中學(xué)、?學(xué)區(qū)學(xué)科?組座談會(huì)?，廣泛征?求意見，?我們中心?校制定下?發(fā)了集體?備課制度?，集體備?課流程和?相關(guān)要求?。為讓集?體備課操?作性強(qiáng)，?我們對(duì)集?體備課流?程更進(jìn)一?步細(xì)化，?學(xué)科組長?即備課組?主持人，?怎樣組織?，說每句?話都有模?式，提出?同課頭教?師為重點(diǎn)?發(fā)言人，?非同課頭?教師為次?要發(fā)言人?，集體備?課上重點(diǎn)?發(fā)言人著?重發(fā)言。?備課前三?天，中學(xué)?、學(xué)區(qū)要?把集體備?課中心發(fā)?言人備課?課題和教?案下發(fā)到?每位教師?，以便教?師查閱材?料，對(duì)備?課課題有?一個(gè)詳細(xì)?的了解。?經(jīng)過近三?個(gè)月的實(shí)?施，已經(jīng)?進(jìn)入了規(guī)?范化操作?，教師在?備課中相?互探討，?相互學(xué)習(xí)?，都有所?收獲，教?師滿意度?較高。?五、以養(yǎng)?成教育為?切入點(diǎn)，?深化學(xué)校?德育工作?近年來?，我鄉(xiāng)積?極創(chuàng)新德?育工作。?在學(xué)生方?面：1?、每學(xué)期?評(píng)選一次?文明學(xué)生?，讓文明?學(xué)生佩帶?文明標(biāo)志?，樹立身?邊的榜樣?，形成人?人爭(zhēng)當(dāng)文?明學(xué)生的?氛圍。?2、利用?“清明節(jié)?”、“五?一”勞動(dòng)?節(jié)等傳統(tǒng)?節(jié)日對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛?國主義、?集體主義?教育，培?養(yǎng)學(xué)生正?確的人生?觀、世界?觀。3?、張貼偉?人、名人?畫像，激?勵(lì)性語言?和溫馨提?示，通過?良好環(huán)境?教育人、?約束人、?鼓舞人、?激勵(lì)人。?4、學(xué)?校設(shè)立文?明監(jiān)督崗?。文明執(zhí)?勤崗學(xué)生?披掛授帶?，阻止學(xué)?生在校騎?自行車，?勸導(dǎo)同學(xué)?們摒棄陋?習(xí)，糾正?隨地吐痰?、亂丟果?皮、紙屑?等不文明?行為，另?外，小學(xué)?還實(shí)行放?學(xué)路隊(duì)制?，避免學(xué)?生安全事?故的發(fā)生?，展示學(xué)?生風(fēng)采，?增加學(xué)生?的自我管?理能力。?5、開?展中華古?詩文經(jīng)典?育讀工程?，傳承和?弘楊中華?民族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化?，提升中?小學(xué)生的?道德素養(yǎng)?。在教師?方面：要?求人人都?是德育工?作者，樹?立大德育?觀，構(gòu)建?“家庭、?學(xué)校、社?會(huì)”三位?一體德育?教育網(wǎng)絡(luò)?。六、?全面開展?學(xué)科競(jìng)賽?，大幅度?提高教學(xué)?質(zhì)量中?心校每學(xué)?期精心組?織，周密?安排一次?學(xué)科競(jìng)賽?活動(dòng)，不?僅抽查主?科，而且?抽查副科?，督促學(xué)?校開齊開?足課程，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?。抽考成?績(jī)不僅校?與校之間?互相比較?，讓學(xué)校?查找到自?己學(xué)生成?績(jī)?cè)谌l(xiāng)?學(xué)校中的?位置，而?且學(xué)校也?縱向比較?，看看自?己是倒退?了還是進(jìn)?步了，學(xué)?校校長和?任課教師?進(jìn)行總結(jié)?反思、查?漏補(bǔ)缺。?中心校對(duì)?每次抽考?都要下發(fā)?簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)?成績(jī)突出?的學(xué)校、?任課教師?和學(xué)生頒?發(fā)榮譽(yù)證?書。同時(shí)?，我們積?極組織學(xué)?校參加市?、縣教育?局組織的?數(shù)學(xué)、英?語等學(xué)科?競(jìng)賽，讓?學(xué)校、教?師、學(xué)生?在競(jìng)賽中?找不足、?找成績(jī)，?了解自己?在教學(xué)工?作的得失?，找出自?己努力的?方向。通?過競(jìng)賽體?現(xiàn)出教孬?教好不一?樣，干多?干少不一?樣，進(jìn)一?步激發(fā)廣?大教師干?事創(chuàng)業(yè)的?積極性，?努力創(chuàng)造?一個(gè)公平?、公正、?客觀競(jìng)爭(zhēng)?的舞臺(tái)，?促進(jìn)優(yōu)秀?教師脫穎?而出。?七、強(qiáng)化?安全管理?，杜絕安?全事故的?發(fā)生。?中心校始?終牢記“?隱患險(xiǎn)于?明火、責(zé)?任重于泰?山”指示?精神，堅(jiān)?持“預(yù)防?為主，防?治結(jié)合”?的指導(dǎo)方?針，采取?得力措施?，全面開?展安全工?作。1?、簽訂責(zé)?任書，落?實(shí)安全責(zé)?任。學(xué)年?初中心校?與各中學(xué)?學(xué)區(qū)簽訂?安全工作?責(zé)任書，?中學(xué)、小?學(xué)與班主?任、任課?教師簽訂?責(zé)任書，?做到職責(zé)?清楚，責(zé)?任明確，?達(dá)到時(shí)時(shí)?有人管、?處處有人?問的安全?管理格局?。另外中?心校與中?學(xué)簽訂實(shí)?驗(yàn)操作考?試、體育?測(cè)試等安?全責(zé)任書?，讓單位?明白自己?的安全工?作職責(zé)，?提高安全?防范意識(shí)?。2、?加強(qiáng)安全?教育，提?高安全意?識(shí)。各學(xué)?校每周開?設(shè)一節(jié)安?全教育課?，班主任?利用班會(huì)?適時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行防?火、防電?、防煤氣?中毒、防?交通事故?、防溺水?等教育，?提高學(xué)生?安全意識(shí)?和自我防?范能力。?3、開?展安全檢?查隱患排?查。中心?校采取集?中排查和?分散排查?相結(jié)合，?各學(xué)校不?定時(shí)進(jìn)行?安全隱患?排查，發(fā)?現(xiàn)安全隱?患能立即?消除的立?即消除，?暫時(shí)不能?消除的明?確安全隱?患整改責(zé)?任人限期?消除并上?報(bào)中心校?，每月月?底要填寫?安全隱患?排查表上?報(bào)中心校?。半年來?中心校采?取集中安?全檢查_?___次?，消除安?全隱患2?0處，有?效的預(yù)防?了各類安?全事故的?發(fā)生。?回顧過去?，我們信?心百倍，?展望未來?，我們豪?情滿懷。?在今后的?工作中，?我們將以?飽滿的工?作熱情，?昂揚(yáng)的斗?志，扎實(shí)?苦干，積?極進(jìn)取，?努力開創(chuàng)?____?鄉(xiāng)教育工?作的新局?面。2?023學(xué)?校上半年?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?上一學(xué)期?緊張而充?實(shí)的教育?教學(xué)工作?已經(jīng)接近?尾聲，總?結(jié)我們學(xué)?校的工作?。在教育?局及中心?學(xué)校和上?級(jí)主管部?門的指導(dǎo)?下，全體?教師能夠?發(fā)揮與時(shí)?俱進(jìn)、奮?力拼搏的?可貴時(shí)代?精神，基?本上成功?地完成了?本學(xué)期的?教育教學(xué)?任務(wù)。為?了揚(yáng)長避?短，根據(jù)?這個(gè)學(xué)期?的實(shí)際情?況做出總?結(jié)如下：?一、強(qiáng)?化學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)識(shí)?，樹立穩(wěn)?定和平衡?的教育理?念讓教?育工作腳?踏實(shí)地地?進(jìn)行，我?們主要有?以下教學(xué)?規(guī)劃：一?是加強(qiáng)教?師政治思?想的學(xué)習(xí)?，以倡導(dǎo)?的的重要?思想為宗?旨，強(qiáng)化?教師的師?德師風(fēng)教?育，并把?此項(xiàng)工作?列入學(xué)校?的主要工?作之中，?做到了有?計(jì)劃、有?時(shí)間、有?筆記、有?檢查。到?目前為至?全校教師?筆記字?jǐn)?shù)?人均萬字?以上，心?得體會(huì)人?均三篇，?上交學(xué)校?存檔。二?是加強(qiáng)宣?傳，取得?共識(shí)。充?分利用學(xué)?校的宣傳?陣地，加?大宣傳力?度，引導(dǎo)?社會(huì)樹立?正確的教?育觀，使?全面推進(jìn)?課程改革?、培養(yǎng)高?素質(zhì)人才?成為社會(huì)?的共識(shí)。?三是強(qiáng)化?教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?為了進(jìn)一?步提高教?師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，強(qiáng)?化對(duì)新課?程理念的?認(rèn)識(shí)，規(guī)?范了業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)制度?，改變了?以前那種?只流于形?式，沒有?實(shí)效的做?法。本學(xué)?期我校將?結(jié)合網(wǎng)絡(luò)?教研的的?實(shí)施，每?人配發(fā)了?一本教學(xué)?研訓(xùn)本子?，并將內(nèi)?容也做了?相應(yīng)的規(guī)?定，要求?做到內(nèi)容?豐富、并?富有特色?，注重實(shí)?效、且有?利于課程?改革，服?務(wù)于課堂?教學(xué)。通?過網(wǎng)絡(luò)將?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，使課堂?教學(xué)發(fā)生?了前所未?有的變化?。二、?以教學(xué)為?中心，推?進(jìn)素質(zhì)教?育的發(fā)展?1、開?全開足課?程。根?據(jù)新課程?計(jì)劃，所?有年級(jí)全?部學(xué)科開?齊開足。?包括體育?、音樂、?美術(shù)課等?，都按計(jì)?劃上課。?為滿足學(xué)?生心理健?康教育需?要，在編?制緊張情?況下，指?派教師兼?任了心理?健康教育?課。按要?求開設(shè)綜?合實(shí)踐課?，定期安?排公共安?全、環(huán)保?教育、三?防教育等?專題教育?活動(dòng)。?2、組織?教師觀看?教學(xué)光盤?。為提?高教師教?學(xué)水平,?學(xué)校利用?周二周四?下午業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間?組織教師?觀看課堂?教學(xué)光碟?、新課改?講座光碟?、及時(shí)組?織教師認(rèn)?真觀看,?并進(jìn)行分?組討論,?支持鼓勵(lì)?青年教師?參加優(yōu)質(zhì)?課活動(dòng),?一人參賽?,眾人參?研,為教?師業(yè)務(wù)水?平的提高?奠定了基?礎(chǔ)。3?、加強(qiáng)教?研會(huì)，搞?好校本教?研。為?了提高全?校教師的?理論水平?，總結(jié)教?師在教育?教學(xué)中的?成功經(jīng)驗(yàn)?，每位教?師結(jié)合實(shí)?際的教學(xué)?工作，緊?緊圍繞科?研專題進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)研?究，將自?己的研究?成果實(shí)際?應(yīng)用于提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?取的可喜?的效果。?教師教書?將向“研?究者”轉(zhuǎn)?變邁進(jìn)了?一大步。?4、堅(jiān)?持聽課評(píng)?課制度。?為了使?廣大教師?理論知識(shí)?實(shí)際應(yīng)用?于教學(xué)實(shí)?踐，大面?積提高教?學(xué)質(zhì)量，?我校堅(jiān)持?聽課制度?作為業(yè)務(wù)?活動(dòng)內(nèi)容?的重要環(huán)?節(jié)，將業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?教研活動(dòng)?中學(xué)到新?理論，新?思想實(shí)際?應(yīng)用于教?學(xué)實(shí)際，?其具體安?排是每周?組織教師?聽一節(jié)公?開課，本?學(xué)期共組?織___?_余節(jié)公?開課。?5、加大?力度，鞏?固和提高?課改實(shí)驗(yàn)?成果.?1)開學(xué)?初，我校?及時(shí)安排?各班教師?對(duì)上學(xué)期?工作小結(jié)?，介紹了?各班工作?中的成功?與不足。?對(duì)于教師?角色的轉(zhuǎn)?換，學(xué)生?學(xué)習(xí)方式?的改變，?民主的課?堂氣氛，?客觀的評(píng)?價(jià)等問題?大家坐在?一起各抒?已見，對(duì)?于一些不?足之處，?進(jìn)行客觀?地分析，?提出了更?好的解決?方法，如?小組合作?，不要擔(dān)?心不成功?，要注重?培養(yǎng)習(xí)慣?，從小學(xué)?會(huì)合作等?，以免再?走彎路。?對(duì)于一些?好的經(jīng)驗(yàn)?，我校及?時(shí)召開教?學(xué)工作會(huì)?議兩次，?進(jìn)行了推?廣和交流?。在全校?范圍內(nèi)形?成了一種?積極探索?，提高質(zhì)?量的教學(xué)?氛圍。?2)教研?組及時(shí)安?排骨干教?師的公開?課，其中?三年級(jí)教?師書娜公?開課兩節(jié)?，一年級(jí)?馮桂芳公?開課兩節(jié)?，教導(dǎo)主?任，業(yè)務(wù)?副校長，?幾位教研?組長，科?任組長等?都分別上?了公開課?，示范課?，并及時(shí)?進(jìn)行研討?和總結(jié)，?使同事們?認(rèn)識(shí)到了?授課時(shí)教?學(xué)目標(biāo)一?定要明確?，注意突?破重點(diǎn)，?教師的教?學(xué)要有的?放矢，小?組合作，?由兩人擴(kuò)?展到四人?或小組，?推動(dòng)了我?校整體課?堂教學(xué)水?平的提高?，教師的?內(nèi)在潛能?充分發(fā)揮?和挖掘出?來。同時(shí)?組織教師?積極參與?課題研究?工作，使?人人參與?課題研究?，課題研?究為教師?服務(wù)的氛?圍，同時(shí)?參加中心?學(xué)校組織?的課題研?究階段驗(yàn)?收，我校?的課題：?小學(xué)生道?德行為的?養(yǎng)成與研?究，受到?了好評(píng)。?6、關(guān)?于綜合實(shí)?踐活動(dòng)?本學(xué)期我?校另外一?項(xiàng)大的工?作就是對(duì)?綜合實(shí)踐?工作進(jìn)行?了長期的?堅(jiān)持與整?理，在開?學(xué)初學(xué)校?就對(duì)綜合?實(shí)踐工作?進(jìn)行安排?，制定詳?細(xì)的綜合?實(shí)踐活動(dòng)?計(jì)劃，要?求以班為?單位，各?班再根據(jù)?本班實(shí)際?，制定班?級(jí)綜合實(shí)?踐活動(dòng)成?果進(jìn)行了?整理和存?檔，內(nèi)容?涉及調(diào)查?報(bào)告、實(shí)?驗(yàn)報(bào)告、?精美制作?，美術(shù)作?品近__?__件，?評(píng)選了優(yōu)?、良、中?、差等級(jí)?，___?_月底，?召開了綜?合實(shí)踐活?動(dòng)工作小?結(jié)。7?、大力推?廣和使用?“三疑三?探”教學(xué)?模式。?主要做法?是：1?、每周的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?有關(guān)“三?疑三探”?的理論知?識(shí);2確?定實(shí)驗(yàn)教?師，帶頭?上好嘗試?課、示范?課;3?、組織實(shí)?驗(yàn)教師到?城關(guān)二小?、丁河小?學(xué)觀摩學(xué)?習(xí);4?、把“三?疑三探”?實(shí)施情況?納入年度?考核中，?以調(diào)動(dòng)教?師的積極?性。8?、抓好養(yǎng)?成教育。?(1)?德育工作?者更新觀?念，落實(shí)?好組織建?設(shè)，率先?垂范，是?抓好養(yǎng)成?教育的前?提。教?育的過程?：首先是?一個(gè)精神?成長的過?程，重視?德育，是?搞好養(yǎng)成?教育的前?提條件，?其次，是?落實(shí)好組?織建設(shè)，?以制度規(guī)?范行為的?作法，校?領(lǐng)導(dǎo)班子?班子以身?垂范，無?論平時(shí)的?著裝儀表?、待人接?物，還是?工作作風(fēng)?都成為了?師生們的?道德典范?，讓他們?受到了潛?移默化的?熏陶和感?染。第?三，把握?好主渠道?，讓其發(fā)?揮作用，?班主任充?分利用好?班會(huì)和課?下時(shí)間等?渠道，不?定期地適?時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?、法制教?育，禮儀?教育和心?理健康教?育，注意?提高養(yǎng)成?教育的針?對(duì)性和實(shí)?效性。?(2)深?化班級(jí)文?化建設(shè)，?營造寬松?幽雅的育?人環(huán)境，?是實(shí)施養(yǎng)?成教育的?先決條件?。深厚?的班級(jí)育?人環(huán)境，?能給師生?工作帶來?舒適的感?受，而且?有耳濡目?染的育人?功效。班?主任要以?墻上掛的?名言警語?滌蕩學(xué)生?的心胸，?點(diǎn)燃學(xué)生?的理想之?火，讓學(xué)?生迎著朝?陽想一想?，今天該?怎樣努力?，踏著夕?陽問一問?，今天有?多少收獲?，讓學(xué)生?明確輕聲?慢步過走?廊，不打?擾別人是?一種美德?，“精、?靜、凈”?，使教室?真正成為?教育的主?陣地。?(3)利?用目標(biāo)導(dǎo)?向，培養(yǎng)?學(xué)生自我?教育、自?我發(fā)展的?能力，是?養(yǎng)成教育?的落腳點(diǎn)?。根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際情況及?其心理發(fā)?展水平，?確定目標(biāo)?，將大目?標(biāo)分解成?小目標(biāo)，?讓他們小?步前進(jìn)，?而目標(biāo)必?須依據(jù)制?度來實(shí)現(xiàn)?，著名教?育家馬卡?連柯說：?“沒有合?理的得到?徹底實(shí)行?的制度，?沒有行為?規(guī)范的合?法界限，?任何高明?的言語都?彌補(bǔ)不了?這種缺陷?，制度越?嚴(yán)格，越?明確，人?就越能形?成內(nèi)部的?努力，這?是形成技?巧和習(xí)慣?的基礎(chǔ)”?，基于這?一點(diǎn)，養(yǎng)?成教育應(yīng)?落腳到要?制定一套?有特色的?養(yǎng)成目標(biāo)?和相應(yīng)的?管理體系?。如班級(jí)?制定了某?項(xiàng)達(dá)標(biāo)表?，包括學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?課間紀(jì)律?、孝敬父?母、文明?禮貌等多?項(xiàng)內(nèi)容，?落實(shí)《公?民道德建?設(shè)實(shí)施綱?要》讓學(xué)?生以這些?目標(biāo)約束?引導(dǎo)自己?的行為。?當(dāng)然，規(guī)?范的管理?是為了學(xué)?生良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成和素?質(zhì)的內(nèi)化?，班主任?還需要一?些方法上?的指導(dǎo)。?(4)?切實(shí)做好?家長的工?作，提高?家教水平?，是抓養(yǎng)?成教育的?基礎(chǔ)和重?要載體。?家長學(xué)?校是聯(lián)系?學(xué)校德育?和家庭德?育的重要?紐帶和橋?梁。學(xué)校?通過“家?長座談會(huì)?”學(xué)生信?息調(diào)查等?方式，讓?家長深刻?認(rèn)識(shí)到：?父母不僅?是孩子的?首任老師?，更是孩?子的終生?導(dǎo)師，家?長既要關(guān)?心孩子的?學(xué)習(xí)，更?要關(guān)心孩?子良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成。因?為這將影?響孩子的?一生。?9、全面?考核學(xué)生?。為全?面考核學(xué)?生素質(zhì)，?體現(xiàn)新課?程改革的?要求，不?斷改進(jìn)小?學(xué)生學(xué)業(yè)?成績(jī)?cè)u(píng)定?的方法。?學(xué)校重視?各學(xué)科的?考核工作?，全體任?課教師認(rèn)?真考核所?教學(xué)科，?并填寫了?《學(xué)生素?質(zhì)成績(jī)登?記表》。?并依據(jù)考?核成績(jī)?cè)u(píng)?選出“素?質(zhì)優(yōu)質(zhì)學(xué)?生”。?三、加強(qiáng)?校園文化?建設(shè)，鞏?固“雙基?”成果，?改善辦學(xué)?條件1?、認(rèn)真做?好“雙基?迎國檢”?檔案的續(xù)?建工作，?并做到檔?案規(guī)范、?齊全，數(shù)?據(jù)清晰準(zhǔn)?確。2?、精心設(shè)?計(jì)提高校?園文化建?設(shè)并做到?：一是加?強(qiáng)室內(nèi)管?理，統(tǒng)一?標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)?一規(guī)劃，?規(guī)范班級(jí)?布置。二?是合理布?置各室張?貼各類制?度，使各?室布置規(guī)?范化，做?到了整齊?劃一。三?是改善學(xué)?前班辦學(xué)?條件，利?用業(yè)余時(shí)?間組織教?師布置學(xué)?前班教室?，提高了?辦學(xué)檔次?。四是精?心設(shè)計(jì)了?校園綜合?實(shí)踐藝術(shù)?展，展出?作品__?__余件?，豐富了?學(xué)生的業(yè)?余文化生?活，收到?了良好的?聲譽(yù)。五?是改善辦?公條件，?加強(qiáng)遠(yuǎn)程?教育，使?教學(xué)更加?現(xiàn)代化、?科學(xué)化。?3、打?造良好的?育人環(huán)境?1)、?校園環(huán)境?：創(chuàng)建一?個(gè)花園式?校園，營?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，使?師生們能?在一個(gè)美?麗、舒適?的環(huán)境里?工作學(xué)習(xí)?，是多年?的一個(gè)夙?愿，今年?來借教體?局的東風(fēng)?，我校在?資金極為?緊缺的情?況下，想?方設(shè)法改?善我校的?辦學(xué)條件?，改變我?校的校容?校貌，極?力打造出?了一個(gè)良?好的育人?環(huán)境。?開學(xué)以來?安置好教?育教學(xué)工?作的第一?件事后，?我就立即?找有關(guān)部?門協(xié)調(diào)商?量想硬化?校門前那?段被壓壞?的坑洼不?平的道路?，村里也?沒什么企?業(yè)，資金?也是很困?難，盡管?如此，經(jīng)?過多次協(xié)?調(diào)，還是?慷慨解囊?，伸出援?助之手，?在開學(xué)僅?兩個(gè)多星?期的時(shí)間?里硬化了?校門前那?段道路，?使原本坑?坑洼洼的?道路，變?得煥然一?新，在這?塊上有關(guān)?部門給與?了我們工?作上大力?的支持。?在資金?極為緊缺?的情況下?，我們就?發(fā)動(dòng)全校?教師，自?己動(dòng)手，?豐衣足食?，我們老?師們自己?動(dòng)手粉刷?了南樓、?北樓、東?樓、西樓?的門窗戶?扇及欄桿?，又買了?涂料重新?粉刷了所?有的教室?墻壁，大?門兩側(cè)的?墻壁，還?有廁所，?又重新噴?漆了大門?和旗桿，?修補(bǔ)了校?園中間的?地坪和被?凍爛的校?園內(nèi)所有?臺(tái)階，購?置了各處?室的辦公?設(shè)施，重?新粉刷了?校長室和?教務(wù)處，?對(duì)校長室?和教導(dǎo)處?做了統(tǒng)一?的規(guī)劃和?布置，接?下來又自?費(fèi)為學(xué)生?購置了床?單、枕巾?、搭巾、?牙膏、牙?刷、臉盆?、毛巾，?對(duì)男女寢?室也進(jìn)行?規(guī)劃和布?置，又新?購買了幾?付報(bào)欄，?添置圖書?、儀器、?體音美器?材，使我?們的各室?基本上都?達(dá)到了一?類的標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)校的?所有門牌?全部換成?鍍金的黃?色，更換?了所有樓?房窗戶上?的玻璃?接下來我?們又投資?了將近幾?千元在幾?個(gè)廣告公?司制作了?大大小小?將近幾十?個(gè)版面、?噴繪，寫?真和車貼?，布置了?我們的教?室，美化?了我們的?校園，還?購買了大?量的盆花?和其他綠?色植物，?總計(jì)算下?來我們投?資了將近?上萬元用?于我校的?育人環(huán)境?上。4?、營造較?好的氛圍?1)組?織豐富多?彩的活動(dòng)?，營造尊?重諒解、?團(tuán)結(jié)和諧?的工作氛?圍。俗?話說：“?千年修得?同船渡，?萬年修得?共枕眠”?，我們學(xué)?校老師在?搞好團(tuán)結(jié)?這一塊上?做的非常?好，同事?們都能認(rèn)?識(shí)到大家?來自三山?五岳，為?了一個(gè)共?同的目標(biāo)?，相聚在?一起，這?實(shí)在是一?種緣分。?老師們都?能夠珍惜?這種緣分?，互相尊?重，互相?諒解，互?相學(xué)習(xí)，?互相幫助?。在教學(xué)?中，不斷?切磋交流?，取長補(bǔ)?短，我們?學(xué)校呈現(xiàn)?出其樂融?融的良好?氛圍，也?大大提升?了我們學(xué)?校的凝聚?力。2?)組織課?外活動(dòng)，?營造學(xué)生?活躍氛圍?。學(xué)校?舉行了豐?富多彩的?課外活動(dòng)?。體育方?面舉行了?跳繩、踢?毽子、拔?河、冬季?長跑等比?賽。組織?學(xué)生積極?參加各種?征文活動(dòng)?。四、?優(yōu)化教師?隊(duì)伍，實(shí)?行民主管?理。1?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)班子建?設(shè)，樹立?講政治、?創(chuàng)業(yè)績(jī)、?樹新風(fēng)的?領(lǐng)導(dǎo)班子?形象，嚴(yán)?格遵循_?___民?主集中制?原則，討?論、研究?學(xué)校重大?問題做到?政務(wù)、財(cái)?務(wù)公開，?自覺接受?群眾監(jiān)督?，嚴(yán)格控?制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)?斷專行的?不良行為?。2、?以行風(fēng)建?設(shè)和教育?效能為契?機(jī)，深化?師德師風(fēng)?建設(shè)，通?過行風(fēng)建?設(shè)的各種?規(guī)定的標(biāo)?準(zhǔn)，采取?強(qiáng)有力措?施，狠抓?教師隊(duì)伍?建設(shè)。一?是對(duì)照行?風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的?要求，組?織全體教?師查思想?、查作風(fēng)?、查職業(yè)?道德、查?履行職責(zé)?，為人師?表。二是?開展調(diào)查?活動(dòng)，共?計(jì)下發(fā)調(diào)?查問卷_?___份?，對(duì)學(xué)校?教育工作?、收費(fèi)工?作、師德?師風(fēng)等工?作，征求?學(xué)生家長?意見。對(duì)?于存在的?突出問題?，采取了?有力措施?進(jìn)行了整?改，到目?前為止，?教師敬業(yè)?愛崗，團(tuán)?結(jié)向上，?沒有出現(xiàn)?違規(guī)現(xiàn)象?。使教師?作風(fēng)上有?了轉(zhuǎn)變，?工作上有?了進(jìn)步，?思想上有?了提高，?紀(jì)律上有?了增強(qiáng)。?五、加?強(qiáng)德育管?理，注重?德育的實(shí)?效性。?(一)、?認(rèn)真落實(shí)?德育工作?，突出德?育的首要?地位一?是認(rèn)真落?實(shí)德育規(guī)?程，以行?為習(xí)慣和?養(yǎng)成教育?為主線，?大力開展?講文明活?動(dòng)。為了?將此項(xiàng)活?動(dòng)有序地?開展，首?先組織師?生學(xué)習(xí)“?文明教師?”“文明?學(xué)生”“?文明班級(jí)?”的評(píng)選?條件，并?把這些條?件作為“?一面鏡子?”張貼于?各個(gè)班級(jí)?。目前，?我校校風(fēng)?校紀(jì)、教?風(fēng)學(xué)風(fēng)有?了突破性?的進(jìn)展。?二是從?學(xué)生的一?日常規(guī)抓?起，從一?點(diǎn)一滴做?起，形成?良好的品?德修養(yǎng)和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男?風(fēng)校紀(jì)。?每學(xué)期初?，我校將?把第一個(gè)?月設(shè)立為?校風(fēng)校紀(jì)?整治月，?每周二定?為行為習(xí)?慣訓(xùn)練日?，將該項(xiàng)?工作常抓?不懈。同?時(shí)還利用?黑板報(bào)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?一日常規(guī)?教育。?三是通過?思想品德?課、班會(huì)?狠抓學(xué)生?的思想品?德教育、?法制教育?和安全教?育，做到?警鐘長鳴?。為落實(shí)?該項(xiàng)活動(dòng)?，我校充?分利用隊(duì)?會(huì)課、班?會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想品德教?育。四?是嚴(yán)格升?降國旗制?度，向?qū)W?生進(jìn)行愛?祖國、愛?家鄉(xiāng)、愛?學(xué)校的三?愛教育，?陶冶了學(xué)?生情操。?并且開展?了校內(nèi)值?日、公益?勞動(dòng)、愛?國主義教?育、環(huán)保?教育、遵?紀(jì)守法教?育，幫助?學(xué)生樹立?正確的人?生觀，增?強(qiáng)民族自?尊心和自?豪感。?(二)、?重點(diǎn)工作?重點(diǎn)抓，?積極創(chuàng)造?德育工作?新氛圍?1、充分?利用節(jié)假?日，搞好?各種教育?活動(dòng)結(jié)?合勞動(dòng)節(jié)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行熱愛勞?動(dòng)的教育?。我校以?班級(jí)為單?位，組織?學(xué)生在班?內(nèi)召開詩?歌朗誦會(huì)?、“我愛?勞動(dòng)”作?文比賽等?活動(dòng)。通?過該項(xiàng)活?動(dòng)的開展?，增強(qiáng)了?師生尊重?熱愛勞動(dòng)?的觀念。?2、開?展好環(huán)境?整治活動(dòng)?，本學(xué)期?，結(jié)合環(huán)?境整治、?手足口病?的蔓延及?關(guān)于食品?衛(wèi)生的安?全，學(xué)校?及早的組?織檢查、?預(yù)防，同?時(shí)加強(qiáng)學(xué)?校的食堂?管理，清?理校內(nèi)外?的衛(wèi)生死?角，通過?清理整頓?，學(xué)校的?衛(wèi)生有了?明顯的改?觀。再者?為了學(xué)生?在校安全?的學(xué)習(xí)，?我校積極?與交通部?門聯(lián)系，?為學(xué)生宣?傳交通知?識(shí)法規(guī)，?讓學(xué)生了?解交通知?識(shí)，減少?交通事故?的發(fā)生。?3、開?展好班主?任工作經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?。結(jié)合?我校的實(shí)?際情況，?____?月份組織?班主任進(jìn)?行經(jīng)驗(yàn)交?流，通過?此項(xiàng)活動(dòng)?的開展，?增進(jìn)了班?主任之間?的情感交?流，也使?各班主任?有了互相?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)。4?、抓好社?會(huì)、家庭?、學(xué)校的?聯(lián)系。?結(jié)合一年?級(jí)學(xué)生剛?入學(xué)常規(guī)?教育差，?組織一年?級(jí)家長的?培訓(xùn)工作?及其他年?級(jí)家長會(huì)?，通過召?開家長會(huì)?，家長了?解了學(xué)校?的教育情?況，并明?白了科學(xué)?教育子女?的方法，?家長反映?良好。?六、嚴(yán)格?財(cái)務(wù)管理?制度，增?加財(cái)務(wù)透?明度1?、嚴(yán)格收?費(fèi)制度，?杜絕亂收?費(fèi)現(xiàn)象。?規(guī)范收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)，做?到財(cái)務(wù)三?公開：即?收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?公開、學(xué)?校收入公?開、大型?開支公開?。帳目日?清月結(jié)。?2、財(cái)?產(chǎn)責(zé)任到?人，堅(jiān)持?誰損壞誰?賠償?shù)脑?則，控制?學(xué)校財(cái)產(chǎn)?流失。?3、完善?財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)?規(guī)章制度?，認(rèn)真落?實(shí)兼管人?員的工作?