第6頁(yè)共6頁(yè)暑期大學(xué)?生實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?暑假玩了?一個(gè)月，?在朋友介?紹下到交?通監(jiān)理公?司實(shí)習(xí)。?剛?cè)サ臅r(shí)?候可以說(shuō)?是什么也?不懂，不?知道自己?能干什么?，帶著憂?慮迷惘去?公司報(bào)到?去了。?到工地的?時(shí)候，總?監(jiān)安排我?做旁站監(jiān)?理。對(duì)工?程的重要?程序進(jìn)行?旁站監(jiān)督?，主要是?對(duì)一些隱?蔽工程。?旁站的工?作比較多?，基本工?程的每一?個(gè)工序都?有需要旁?站地方。?所以說(shuō)作?為一個(gè)旁?站監(jiān)理，?一天的工?作比較多?，比較雜?。但是旁?站監(jiān)理最?了解現(xiàn)場(chǎng)?，對(duì)工程?的質(zhì)量控?制起著重?要的作用?。干了三?個(gè)月的旁?站監(jiān)理，?學(xué)到了很?多東西，?基本知道?了每一道?工序檢查?的重點(diǎn)是?什么。對(duì)?一座橋從?下部結(jié)構(gòu)?到上部結(jié)?構(gòu)的完成?有一個(gè)初?步的立體?認(rèn)識(shí)。做?旁站監(jiān)理?還有一個(gè)?好處，對(duì)?提高自己?的圖紙識(shí)?別能力有?重要作用?，只有自?己看得懂?圖紙，才?知道工人?們干的對(duì)?不對(duì)，才?知道施工?單位有沒(méi)?有偷工減?料。隨?著橋的上?部結(jié)構(gòu)不?斷完成，?旁站監(jiān)理?的工作開(kāi)?始減少了?。我開(kāi)始?做資料，?要做的資?料的整理?工作一直?是處于人?手空缺狀?況，所以?資料相對(duì)?滯后，與?實(shí)際完成?工程量不?符。在我?接手后，?仍然處于?迷茫狀況?，因?yàn)槊?對(duì)堆積如?山的資料?，隨手翻?開(kāi)幾盒，?發(fā)現(xiàn)其中?資料有些?零亂，無(wú)?從下手。?具體存在?著以下問(wèn)?題：1?.在一份?資料中，?缺少監(jiān)理?評(píng)定或水?準(zhǔn)測(cè)量、?模板制作?等抽檢資?料。還存?在著漏項(xiàng)?情況。?2.沒(méi)有?按照單位?工程、分?部工程、?分項(xiàng)工程?的劃分完?成資料，?規(guī)范填寫(xiě)?，這樣不?利于計(jì)量?。3.?資料填寫(xiě)?不完整，?缺日期，?缺監(jiān)理工?程師簽字?，缺評(píng)定?標(biāo)準(zhǔn)等。?4.資?料記錄缺?乏真實(shí)性?，數(shù)據(jù)不?符痕跡明?顯，粗心?大意，出?現(xiàn)簡(jiǎn)單的?計(jì)算錯(cuò)誤?問(wèn)題。?5.缺少?混凝土強(qiáng)?度值的記?載。在?實(shí)習(xí)的工?作中，我?學(xué)到了很?多，同樣?，在平時(shí)?的實(shí)習(xí)生?活中，也?學(xué)到了不?少。最主?要的一點(diǎn)?就是自身?意識(shí)覺(jué)悟?的提高。?廉政工作?是各行各?業(yè)中一個(gè)?永遠(yuǎn)值得?深思的問(wèn)?題，在監(jiān)?理行業(yè)中?，廉政問(wèn)?題更是一?個(gè)不可忽?視的問(wèn)題?。在武英?項(xiàng)目部實(shí)?習(xí)了這么?長(zhǎng)時(shí)間，?發(fā)現(xiàn)對(duì)這?一點(diǎn)宣貫?與落實(shí)很?不錯(cuò)。綜?合辦會(huì)不?定期的進(jìn)?行一系列?的廉政工?作宣傳活?動(dòng)，通過(guò)?展板，宣?傳欄，監(jiān)?理會(huì)議等?有效途徑?，時(shí)時(shí)刻?刻提醒監(jiān)?利人員保?持廉潔的?工作作風(fēng)?。通過(guò)這?些活動(dòng)，?雖然不能?說(shuō)能夠百?分之百的?保證每個(gè)?人偶一定?廉政守法?，但最起?碼，使我?們每個(gè)人?的思想意?識(shí)都有所?提高，廉?政交通從?領(lǐng)導(dǎo)做起?，從班子?做起，從?我做起的?精神都牢?記于心，?這樣，離?全監(jiān)理落?實(shí)的目標(biāo)?也就不遠(yuǎn)?了。除此?，在安全?，環(huán)保方?面，我也?學(xué)到了不?少東西。?實(shí)習(xí)，?就是把我?們?cè)趯W(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)，?運(yùn)用到客?觀實(shí)際中?去，使自?己所學(xué)的?理論知識(shí)?運(yùn)用到客?觀實(shí)際中?去，使自?己所學(xué)的?理論知識(shí)?有用武之?地。只學(xué)?不實(shí)踐，?那么所學(xué)?的就等于?零。理論?應(yīng)該與實(shí)?踐相接合?。另一方?面，實(shí)踐?可以為以?后打基礎(chǔ)?，通過(guò)這?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，學(xué)?到些在學(xué)?校里學(xué)不?到的東西?。因?yàn)榄h(huán)?境不同，?接觸的人?與事不同?，從中所?學(xué)的東西?自然就不?一樣了。?要學(xué)會(huì)從?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐?，___?_個(gè)月的?工作過(guò)程?使我受益?匪淺。不?僅讓我開(kāi)?闊了眼界?，最主要?的是懂得?了如何更?好的為人?處事。當(dāng)?今社會(huì)直?處在加速?發(fā)展變化?中，所以?對(duì)人才的?要求也越?來(lái)越高，?我們要用?發(fā)展的眼?光看問(wèn)題?，就要不?斷提高思?想認(rèn)識(shí)，?完善自我?。大半?年的實(shí)習(xí)?轉(zhuǎn)眼就過(guò)?去了，從?一開(kāi)始的?盼望著早?點(diǎn)結(jié)束到?現(xiàn)在思想?觀念的改?變也不過(guò)?就只有那?么短短的?半年。我?想，之所?以思想上?會(huì)有這么?大的轉(zhuǎn)變?，這與實(shí)?習(xí)中的成?長(zhǎng)與收獲?是分不開(kāi)?的。這一?次的實(shí)習(xí)?是鍛煉與?考驗(yàn)，它?是一個(gè)學(xué)?習(xí)、思考?、工作的?過(guò)程。它?將會(huì)是我?以后真正?邁入社會(huì)?大門，進(jìn)?入工作崗?位的一塊?基石。?最后，要?感謝一下?公司給我?這次實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?也要感謝?老師在實(shí)?習(xí)期間給?我的幫助?和建議。?暑期大?學(xué)生實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?（二）?從去年年?底開(kāi)始感?覺(jué)在實(shí)驗(yàn)?室的進(jìn)步?越來(lái)越緩?慢，沒(méi)有?剛實(shí)驗(yàn)室?那股勁，?后來(lái)的項(xiàng)?目因?yàn)闆](méi)?有迫切的?需求，進(jìn)?展比較緩?慢，把大?部分的時(shí)?間花在課?外學(xué)習(xí)上?了，研究?主題主要?在搜索引?擎、ke?y/va?lue存?儲(chǔ)上，C?++&設(shè)?計(jì)模式上?，雖然這?樣接觸了?很多新的?東西，但?理解還是?比較膚淺?，故一直?希望暑假?找個(gè)地方?實(shí)習(xí)，看?看在公司?大家是怎?么做事的?。于是從?____?月開(kāi)始投?了百度、?騰訊、阿?里、淘寶?、支付寶?等公司系?統(tǒng)研發(fā)的?職位(之?前的博客?中寫(xiě)了幾?篇面經(jīng)，?有興趣的?同學(xué)可以?挖出來(lái)看?看)，最?后選擇去?百度基礎(chǔ)?架構(gòu)部實(shí)?習(xí)，從讀?過(guò)《壹百?度》后，?去百度一?直是我心?中的愿望?。新人?練習(xí)剛?進(jìn)公司，?收到一封?基礎(chǔ)架構(gòu)?部發(fā)出的?歡迎郵件?，上面有?新人指引?及各種資?源的鏈接?。看了很?多文檔，?對(duì)百度的?了解也更?加深入了?，發(fā)現(xiàn)以?前的認(rèn)識(shí)?很多地方?都是不正?確的，以?至于現(xiàn)在?有人對(duì)百?度做出非?客觀評(píng)價(jià)?時(shí)，心里?總會(huì)有些?小波瀾，?有種想去?糾正別人?的沖動(dòng)，?正印證了?根叔那句?話，“母?校就是那?個(gè)你一天?罵八遍卻?不許別人?罵的地方?”。我?的新人練?習(xí)題很簡(jiǎn)?單，給定?一個(gè)文本?文件(5?00w行?左右)，?將其詞條?分解出來(lái)?(內(nèi)部有?分詞庫(kù))?，并統(tǒng)計(jì)?各個(gè)詞條?出現(xiàn)的頻?率，然后?將結(jié)果降?序輸出結(jié)?果。要求?寫(xiě)出詳細(xì)?設(shè)計(jì)文檔?，代碼，?任務(wù)時(shí)長(zhǎng)?兩周。?接到任務(wù)?后初步了?解了下內(nèi)?部的日志?庫(kù)、配置?庫(kù)、分詞?庫(kù)(因?yàn)?庫(kù)的版本?問(wèn)題，糾?結(jié)了很長(zhǎng)?時(shí)間)的?用法，覺(jué)?得題目不?難，簡(jiǎn)單?的寫(xiě)了下?設(shè)計(jì)文檔?，跟CP?溝通了下?就開(kāi)始編?碼了，編?碼加調(diào)試?大概花了?兩天時(shí)間?，程序可?以跑了，?功能上也?滿足需求?，時(shí)間2?0s左右?，當(dāng)時(shí)覺(jué)?得兩周的?任務(wù)這么?快就搞定?了，心中?大喜。給?CP看結(jié)?果的時(shí)候?，他提出?了的幾個(gè)?問(wèn)題，文?檔寫(xiě)的不?夠詳細(xì)，?性能上有?很大的優(yōu)?化空間，?部分編碼?不符合規(guī)?范，單元?測(cè)試做的?不夠，然?后說(shuō)這個(gè)?任務(wù)起始?很簡(jiǎn)單，?主要是通?過(guò)任務(wù)熟?悉在公司?做事的流?程、熟悉?基礎(chǔ)庫(kù)的?使用…而?我想的卻?是如何最?快的完成?任務(wù)，絲?毫沒(méi)有考?慮完成的?好不好，?以及需要?從中收獲?些什么，?于是在接?下來(lái)的時(shí)?間，踏踏?實(shí)實(shí)的重?新思考問(wèn)?題，將能?并行處理?的部分用?多線程解?決..，?在鎖上做?優(yōu)化，把?整個(gè)設(shè)計(jì)?想清楚后?，現(xiàn)轉(zhuǎn)化?成文檔，?然后開(kāi)始?編碼，測(cè)?試，思路?比前一次?寫(xiě)的時(shí)候?清晰多了?，最后程?序處理任?務(wù)的時(shí)間?為6s左?右，連自?己都有點(diǎn)?震驚。?項(xiàng)目研發(fā)?在完成?新人練習(xí)?后，我和?ZP就開(kāi)?始學(xué)習(xí)分?布式消息?系統(tǒng)的一?些資料，?從需求分?析到總體?設(shè)計(jì)、詳?細(xì)設(shè)計(jì)等?，最后分?別做了串?講，在公?司每天都?要各種講?座、技術(shù)?交流，可?惜時(shí)間有?限。我主?要負(fù)責(zé)系?統(tǒng)API?端的開(kāi)發(fā)?，之前我?沒(méi)有想到?實(shí)習(xí)生會(huì)?參與開(kāi)發(fā)?工作(后?來(lái)也證明?這樣做是?有風(fēng)險(xiǎn)的?)，接下?來(lái)的日子?，就是每?天學(xué)習(xí)以?前的代碼?、構(gòu)思A?PI的設(shè)?計(jì)及實(shí)現(xiàn)?(這部分?在之前的?設(shè)計(jì)中沒(méi)?有過(guò)多的?討論)、?寫(xiě)文檔、?寫(xiě)代碼、?進(jìn)入測(cè)試?階段后，?不斷修b?ug。在?這過(guò)程中?，通過(guò)閱?讀他人的?代碼，學(xué)?到很多編?程技巧，?也學(xué)到了?很多系統(tǒng)?設(shè)計(jì)方面?的知識(shí)，?對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)?作的認(rèn)識(shí)?也更深一?些了。?百度文化?百度的?文化是簡(jiǎn)?單可依賴?，在公司?的兩個(gè)多?月，我深?刻的體會(huì)?到這一點(diǎn)?。同事之?間簡(jiǎn)單的?稱呼名字?，平時(shí)大?家交流起?來(lái)，絲毫?沒(méi)有因?yàn)?級(jí)別不同?而拘束。?做新人?練習(xí)的時(shí)?候很多問(wèn)?題都是在?別人的幫?助下解決?的，而尋?求幫助的?方式只是?簡(jiǎn)單的從?內(nèi)網(wǎng)查到?hi號(hào)，?在hi上?的另一邊?，總有人?耐心的回?復(fù)我的問(wèn)?題，而這?些人我連?面都沒(méi)見(jiàn)?過(guò)。在項(xiàng)?目開(kāi)發(fā)的?過(guò)程中，?CP和J?P也總是?不厭其煩?的解答我?的各種問(wèn)?題，真的?導(dǎo)師，敢?于面對(duì)慘?淡的學(xué)生?，我相信?他們帶出?來(lái)的每個(gè)?學(xué)生以后?都不會(huì)差?的，百度?員工的口?碑不是吹?出來(lái)來(lái)的?，是一代?代百度人?不斷努力?打造出來(lái)?的。導(dǎo)?師&同事?公司分?配給我的?導(dǎo)師是C?P，但我?認(rèn)為在這?個(gè)幾個(gè)月?中，CP?、HL、?JP都是?我的導(dǎo)師?，在工作?和生活上?給了我不?少幫助，?向他們請(qǐng)?教問(wèn)題的?次數(shù)我既?不清了，?被他們請(qǐng)?吃飯的次?數(shù)我也記?不清了，?回武